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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代戰(zhàn)略與組織的變革

內(nèi)訓(xùn)講師:吳越舟 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代戰(zhàn)略與組織的變革內(nèi)訓(xùn)基本信息:
吳越舟
吳越舟
(擅長:市場營銷 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長:2天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一講:時(shí)代浪潮:變革勢在必行
一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代浪潮
1.硅谷傳奇與浪潮
2.智慧價(jià)值時(shí)代的到來:紅杉資本的膽略
3.獨(dú)立思考與無限平臺:臉譜公司崛起秘密

二、互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式變化
1.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的三類變化
2.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的整合模式
3.傳統(tǒng)與互聯(lián)網(wǎng)業(yè)態(tài)交融

三、互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)下的新思維
1.客戶中心思維
2.整合服務(wù)思維
3.全面創(chuàng)新思維
案例1:波音飛機(jī)集團(tuán)的全球協(xié)同網(wǎng)絡(luò)
案例2:小米手機(jī)的社區(qū)經(jīng)營模式
案例3:寶潔集團(tuán)的開放平臺式研發(fā)體系
 
第二講:組織困境:尋覓突破方向
一、組織困境7種表現(xiàn)
1.整體戰(zhàn)斗力弱,烏合之眾,群龍弱首
2.團(tuán)隊(duì)凝聚力差,官兵不和,人員渙散
3.管理職能失度:一抓就死,一松就亂
4.總部職能缺失:各自為戰(zhàn),協(xié)同不暢
5.團(tuán)隊(duì)建設(shè)滯后:素質(zhì)差,趕不走,留不住
6.綜合管理失衡:簡單的人治,缺少制度與機(jī)制
7.缺乏精神追求:單純利益導(dǎo)向,沒有精神追求

二、成因與背景分析
1.宏觀原因:快速發(fā)展下的浮躁商業(yè)生態(tài),缺少底線,不留余地
2.中觀原因:缺少市場驅(qū)動(dòng)的戰(zhàn)略引導(dǎo),企業(yè)愿景與戰(zhàn)略不清
3.微觀原因:缺少基本的管理機(jī)制與管理手段

三、組織面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)
1.行業(yè)性迷茫:行業(yè)結(jié)構(gòu)在調(diào)整
2.戰(zhàn)略性迷茫
3.組織性迷茫
案例1:蘇北鍛壓機(jī)床廠的困惑
案例2:上海網(wǎng)絡(luò)設(shè)備廠的部門“沖突”。
案例3:浙江建筑行車廠的經(jīng)營組織表現(xiàn)
 
第三講:肩負(fù)使命:布局變革戰(zhàn)略
一、創(chuàng)業(yè)者變革使命
二、組織變革的命題
1.界定核心命題
2.清晰內(nèi)在邏輯

三、組織變革的模式
1.圍繞客戶需求的變革模式
2.圍繞市場競爭的變革模式
3.圍繞創(chuàng)新能力的變革模式

四、組織變革的層次
1.戰(zhàn)略層面的變革
2.業(yè)務(wù)層面的變革
3.管理層面的變革
案例1:高壓變頻公司的困惑
案例2:東莞尚易皮革的組織模式裂變
案例3:浙江建筑行車廠的經(jīng)營組織表現(xiàn)
 
第四講:市場驅(qū)動(dòng)、重構(gòu)組織結(jié)構(gòu)
一、組織設(shè)計(jì)的問題
1.“補(bǔ)丁式”組織優(yōu)化方法
2.“自娛式”組織優(yōu)化方法
3.“均衡式”組織優(yōu)化方法
4.“標(biāo)準(zhǔn)式”組織優(yōu)化方法

二、組織設(shè)計(jì)的難點(diǎn)
難點(diǎn)一:系統(tǒng)性與導(dǎo)向性統(tǒng)一
難點(diǎn)二:戰(zhàn)略性與戰(zhàn)術(shù)性統(tǒng)一
難點(diǎn)三:穩(wěn)定性與動(dòng)態(tài)性統(tǒng)一
難點(diǎn)四:經(jīng)濟(jì)性與合理性統(tǒng)一

三、打造全新的結(jié)構(gòu)
1.讓組織的三類流程圍繞統(tǒng)一目標(biāo)運(yùn)轉(zhuǎn)
2.系統(tǒng)資源配置必須高效地作用于市場
3.圍繞核心營銷模式引領(lǐng)組織模式設(shè)計(jì)
 
第五講:績效管控:打造高效團(tuán)隊(duì)
一、績效管理誤區(qū)
1.粗放市場導(dǎo)向的績效
2.過于基于短期的績效
3.被績效毀掉的公司

二、績效的職能
1.績效是過程與成果
2.績效就是員工潛質(zhì)
3.績效是系統(tǒng)與平衡

三、營銷實(shí)踐與策略
1.增量市場的績效導(dǎo)向
2.存量市場的績效導(dǎo)向
3.平衡與切換的決策
案例1:索尼的績效誤區(qū)
案例2:諾基亞的戰(zhàn)略績效誤區(qū)
案例3:美的與三一重工的戰(zhàn)略誤區(qū)
案例4:邁瑞醫(yī)療的績效布署與實(shí)踐
 
第六講:激勵(lì)機(jī)制:激活團(tuán)隊(duì)活力
一、激勵(lì)機(jī)制關(guān)乎變革成敗
1.激勵(lì)機(jī)制影響組織決策
2.激勵(lì)機(jī)制左右個(gè)人意愿
3.從經(jīng)營視角看激勵(lì)機(jī)制

二、激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)的難點(diǎn)與方向
1.激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)的難點(diǎn)
2.激勵(lì)機(jī)制的主導(dǎo)方向

三、組織激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)策略
1.營銷體系的薪酬設(shè)計(jì)要點(diǎn)
2.研發(fā)體系的薪酬設(shè)計(jì)要點(diǎn)
3.生產(chǎn)體系的薪酬設(shè)計(jì)要點(diǎn)
4.職能部門的薪酬設(shè)計(jì)要點(diǎn)
案例1:“千里馬”緣何變成“短腿馬“?
案例2:海底撈與胖東來的薪酬模式特點(diǎn)
案例3:汽車零部件制造商四項(xiàng)平行的機(jī)制
 
第七講:文化傳承:鑄造基業(yè)長青
一、企業(yè)文化四大類型2
1.效率型文化
2.精益型文化
3.協(xié)同型文化
4.創(chuàng)新型文化

二、企業(yè)文化建設(shè)四大難點(diǎn)
1.環(huán)境劇變對文化建設(shè)的沖擊
2.業(yè)務(wù)發(fā)展對文化建設(shè)的影響
3.組織調(diào)整對文化建設(shè)的沖擊
4.企業(yè)家的個(gè)人格局對于文化建設(shè)的沖擊

三、企業(yè)文化變革四大關(guān)鍵要領(lǐng)
1.找準(zhǔn)文化基點(diǎn)、穩(wěn)步構(gòu)建文化
2.強(qiáng)化核心文化、發(fā)育輔助文化
3.關(guān)注共同成長、促進(jìn)基業(yè)長青
4.神韻形式合一、雙通道共建設(shè)
 
第八講:沙場點(diǎn)將:干部選拔歷練
一、七位經(jīng)理人案例分析
1.背景論;區(qū)域決定高度、視野與格局
2.周期論;職業(yè)的階段誤區(qū)與煩惱
3.機(jī)會論;貴人的出現(xiàn),能意識到機(jī)會,素質(zhì)與能力
4.目標(biāo)論;價(jià)值觀與潛意識

二、經(jīng)理人成長的類型
1.經(jīng)營力型;商業(yè)表現(xiàn)—-業(yè)績成果—卓有成效的經(jīng)營
2.組織力型;貢獻(xiàn)意識---專家協(xié)同意識—體系協(xié)同意識
3.創(chuàng)新力型;持續(xù)的學(xué)習(xí)能力,調(diào)整自身的知識結(jié)構(gòu)
4.決策力型;選擇正確的的事,選擇比努力更重要

三、經(jīng)理人的職業(yè)生涯
1.專業(yè)的結(jié)構(gòu):業(yè)務(wù)—管理—人事三位一體
2.實(shí)踐的閱歷:接觸一線,感受商業(yè)界面,先亮劍后潛伏
3.總結(jié)的功效:階段性反思,靜則瞑目,潛意識感悟
4.修煉的意義:“卓有成效”是經(jīng)理人成長與成熟的必然路徑
案例1上海團(tuán)隊(duì)的恢復(fù)---改良文化與節(jié)奏
案例2:沙場點(diǎn)將----主管經(jīng)營能力的甄選與歷練

講師 吳越舟 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師
營銷戰(zhàn)略與管理實(shí)戰(zhàn)專家

德魯克學(xué)院浙江教學(xué)中心首席導(dǎo)師
西安交大、清華大學(xué)、北大、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)、
寧波大學(xué)客座教授,工商管理碩士生導(dǎo)師
曾任:廣東郵電設(shè)備一廠市場部經(jīng)理
曾任:廣東天樂通信設(shè)備有限公司營銷總監(jiān)
曾任:震德塑料機(jī)械有限公司(香港上市)營銷總監(jiān)
現(xiàn)任:香港某上市公司,集團(tuán)戰(zhàn)略顧問
工商管理碩士、華東師范大學(xué)哲學(xué)碩士、人大博導(dǎo)包政教授的核心弟子之一、  《銷售與市場》專欄特約撰稿人和資深顧問、清華大學(xué)/北大/西安交大/山東財(cái)大/寧波大學(xué)等多家高校的客座教授與研究生導(dǎo)師;
23年大型企業(yè)實(shí)戰(zhàn)營銷管理經(jīng)驗(yàn),15年上市公司高管經(jīng)歷,培養(yǎng)過銷售經(jīng)營及管理人才超3千多人。
 
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):
吳越舟老師有著23年大型企業(yè)實(shí)戰(zhàn)營銷管理經(jīng)驗(yàn),曾任廣東郵電設(shè)備一廠營銷經(jīng)理一職,負(fù)責(zé)湖南、安徽兩省業(yè)務(wù),帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從原500萬/年增漲到2000萬/年的銷售業(yè)績,創(chuàng)造公司銷售的高峰;擔(dān)任廣東天樂通信設(shè)備有限公司市場部經(jīng)理時(shí),負(fù)責(zé)企業(yè)市調(diào)、營銷策劃與管理、新品推廣等系統(tǒng)工作,2年的時(shí)間帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從0.5億元增至2億元的銷售佳績,創(chuàng)造了公司的銷售奇跡。在震德塑料機(jī)械有限公司擔(dān)任高管的12年中,負(fù)責(zé)中國大陸的業(yè)務(wù)拓展與管理,業(yè)績從1億元增至12億元,是一位資深的工業(yè)品營銷實(shí)戰(zhàn)專家!
吳老師從一線銷售人員到上市公司的高管,23年的實(shí)戰(zhàn)營銷經(jīng)驗(yàn),多次獲得集團(tuán)個(gè)人業(yè)績銷售冠軍,所帶領(lǐng)的銷售團(tuán)隊(duì)曾多次榮獲集團(tuán)公司團(tuán)隊(duì)冠軍,吳老師從做營銷、帶營銷到現(xiàn)在的教營銷。一直致力于研究適用于中國市場的營銷策略和技巧,將自身的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)及學(xué)習(xí)總結(jié)他人的成功方法融匯成系統(tǒng)課程,為中國民營企業(yè)打造頂尖高效的營銷團(tuán)隊(duì)!創(chuàng)造過業(yè)績神話的吳老師所講授的營銷課程更具實(shí)戰(zhàn)性!真正的實(shí)戰(zhàn)派工業(yè)品營銷專家,吳老師具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和理論水平,對工業(yè)品實(shí)戰(zhàn)營銷管理、營銷戰(zhàn)略、品牌戰(zhàn)略、s渠道規(guī)劃、整合營銷傳播、新產(chǎn)品上市等方面都有獨(dú)到和深入見解,擅長大客戶銷售策略、項(xiàng)目型銷售技巧和銷售團(tuán)隊(duì)管理方面的培訓(xùn)和項(xiàng)目咨詢。他的課程是“從實(shí)戰(zhàn)中來,到實(shí)戰(zhàn)中去”的歷練,杜絕紙上談兵,嚴(yán)禁夸夸其談,每一課題的初衷、每一場景的設(shè)計(jì),都旨在幫助學(xué)員解決實(shí)實(shí)在在的問題。
授課風(fēng)格:
課程生動(dòng):吳老師注重現(xiàn)場互動(dòng),以大量的案例將枯燥的理論生活化、生動(dòng)化。讓學(xué)員總能從中找到自己的影子,最大限度的將培訓(xùn)成果在企業(yè)落地生效。
內(nèi)容實(shí)戰(zhàn):在講授理論的同時(shí),結(jié)合十幾年銷售及銷售管理生涯中親身經(jīng)歷的上百個(gè)實(shí)戰(zhàn)案例,融匯進(jìn)古今中外的歷史典故和人生哲理,不但通俗易懂,而且具有很強(qiáng)的啟發(fā)性。
風(fēng)格獨(dú)特:生動(dòng)幽默、充滿激情、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、言辭犀利,能有效且迅速的抓住聽眾與觀眾的注意力,保證每位學(xué)員聽完他的課程后,醍醐灌頂,記憶猶新,有效激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣、行動(dòng)力。

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