總經(jīng)理人才戰(zhàn)略

總經(jīng)理人才戰(zhàn)略
◇  課程背景
微利時代的到來，作為企業(yè)總經(jīng)理,您每天需要思考什么？
企業(yè)人力成本節(jié)節(jié)攀升，作為企業(yè)總經(jīng)理，您又需要做出哪些應(yīng)變？
為什么您設(shè)定的完美經(jīng)營戰(zhàn)略方案，最終卻找不到值得信賴的部屬來執(zhí)行？
為什么您親自拍板的月度工作計劃，到月底檢查時結(jié)果卻令人大失所望？
在您的企業(yè)里,是不是高層管理者常常很孤獨無理，中層管理者很盲目無助，基層管理者很麻木無辜，而每次開完會議后，領(lǐng)導(dǎo)者有方向卻沒力量，被領(lǐng)導(dǎo)者有力量卻沒方向，一團亂麻......
—— 此時此刻,您知道企業(yè)的根本問題出在哪里嗎?
今天企業(yè)一切的經(jīng)營現(xiàn)狀與結(jié)果,都是昨天的您決策出來的。而企業(yè)諸多問題的存在，其根源都是“人”的問題。人才戰(zhàn)爭時代，企=人+ 止。人才興企,人才強企,企業(yè)如何選擇人?如何培養(yǎng)人?如何激勵人?如何用好留住人?這需要企業(yè)總經(jīng)理從經(jīng)營的高度做對人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃?？偨?jīng)理不懂得識人、不懂得育人、不懂得用人、留人、激勵人，注定是不稱職的總經(jīng)理，注定是被市場競爭規(guī)律所淘汰的決策者。經(jīng)營企業(yè)需要人才，經(jīng)營人才需要智慧。本課程專家將從戰(zhàn)略的高度，實戰(zhàn)的角度幫助您在企業(yè)人才經(jīng)營決策中，打開天窗，扭轉(zhuǎn)觀念，掌握企業(yè)人才戰(zhàn)略規(guī)劃技能，借鑒國內(nèi)國際成功企業(yè)人才經(jīng)營之道，從而使企業(yè)快速突破人才困境，步入經(jīng)營藍海，邁向卓越。

◇  學(xué)習(xí)目標(biāo)
1  拓展總經(jīng)理人才開發(fā)的視野，調(diào)正總經(jīng)理人才經(jīng)營的思路；
2  使總經(jīng)理們有能力、有格局建立與企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略相匹配的高效人才戰(zhàn)略體系；
3  掌握新經(jīng)濟環(huán)境下，企業(yè)人才開發(fā)的方式、方法與重點；
4  重構(gòu)企業(yè)人才吸引、保留、使用、激勵的新機制、新政策，提升人才經(jīng)營水平；
5  營造可持續(xù)發(fā)展的人才戰(zhàn)略環(huán)境，不斷提升企業(yè)核心競爭能力；

◇  授課時間    兩天（12小時）
◇  課程對象    企業(yè)家、CEO、總經(jīng)理、常務(wù)副總、人力資源總裁、副總裁、總監(jiān)
◇  授課方式    精彩理論剖析+ 深度案例分享+ 實戰(zhàn)情景模擬+ 視頻VCR觀摩

◇  課程綱要
第一單元： 企業(yè)可持續(xù)發(fā)展與總經(jīng)理人才戰(zhàn)略
1  從劉備、劉邦的帝王格局看企業(yè)人才戰(zhàn)略之重
2  高工資時代，企業(yè)如何突圍藍海？構(gòu)建人才戰(zhàn)略新高地？
3  21世紀(jì)的今天，人才最貴。你的企業(yè)將實施何種人才戰(zhàn)略？
4  實施強企興業(yè)的人才戰(zhàn)略，關(guān)鍵是什么？
5  企業(yè)“人才荒”與“人才慌”的根源
案例： 分享聯(lián)想柳傳志的人才戰(zhàn)略觀。
案例： 剖析伊利董事長潘剛的人才戰(zhàn)略腦圖。

第二單元： 總經(jīng)理的人才戰(zhàn)略視野與胸懷
1  高端人才戰(zhàn)略與總經(jīng)理的視野、格局關(guān)系
2  全球化人才大戰(zhàn)下，總經(jīng)理的人才觀、格局與視野
3  外企掠奪人才的八大方式剖析
4  新經(jīng)濟環(huán)境下，總經(jīng)理如何重構(gòu)企業(yè)人才戰(zhàn)略體系
5  破解總經(jīng)理最常見的七大錯誤人才觀
6  總經(jīng)理要象經(jīng)營資本一樣經(jīng)營人才
案例：深圳華為任正非的人才觀。
分享：稻盛和夫精論企業(yè)人才戰(zhàn)略。

第三單元： 邁向高端的戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃系統(tǒng)
1  企業(yè)可持續(xù)發(fā)展需要系統(tǒng)的人力資源規(guī)劃
2  戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃體系---目標(biāo)---流程---制度---工具---方法
3  總經(jīng)理排兵布陣--構(gòu)建企業(yè)人才戰(zhàn)略地圖
4  總經(jīng)理制訂人才戰(zhàn)略五步曲
5  戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、業(yè)績的關(guān)系
6  戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃的十大主要內(nèi)容與實施細則
案例：國內(nèi)知名企業(yè)的人才規(guī)劃綱要探索。
案例：萬科集團的人力資源規(guī)劃系統(tǒng)剖析。

第四單元： 總經(jīng)理如何筑巢引鳳---引進人才？
1  思考：企業(yè)憑什么吸引人才？
2  總經(jīng)理引進人才時，最容易犯的五大錯誤
3  引進人才的八大策略
4  馬斯洛需求與人才引進戰(zhàn)略的有效匹配
5  總經(jīng)理引進人才需遵循的五項基本事項
6  高端人引進的五大渠道及操作方式
案例：重慶力帆尹董事長的引才策略。
案例：“跳樓事件”后的富士康憑什么依然成為人才在特區(qū)的求職熱門？

第五單元： 總經(jīng)理如何精心設(shè)計---培育人才？
1  總經(jīng)理的七大育人觀。
2  企業(yè)人才培養(yǎng)與投資關(guān)系
3  企業(yè)總經(jīng)理如何搭建、營造人才成長與學(xué)習(xí)環(huán)境？
4  以價值為核心的企業(yè)人才培訓(xùn)體系與機制建設(shè)
5  總經(jīng)理人才梯隊建設(shè)策略
6  企業(yè)高管人才繼任計劃
案例：松下中國的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。
案例：吉利汽車“李書福”的人才培育經(jīng)。

第六單元： 總經(jīng)理如何謀篇布局---用好人才？
1  總經(jīng)理如何用對人才？
2  總經(jīng)理用人的五項基本原則
3  總經(jīng)理如何做好企業(yè)安人、安心、安位工程？
4  用人的核思想與人才使用機制建設(shè)
5  總經(jīng)理用人的五個基本理論工具
6  總經(jīng)理授權(quán)藝術(shù)
案例：從劉邦用人看總經(jīng)理用人藝術(shù)。
案例：國內(nèi)知名企業(yè)家的用人智慧分享。

第七單元： 總經(jīng)理如何仁心遠播---留住人才？
1  思考：什么原因造成企業(yè)留不住人才？
2  什么樣的人該留？而什么樣的人該讓他走？
3  總經(jīng)理如何造夢留住人才？
4  企業(yè)留人的先決條件剖析
5  企業(yè)六大留人機制探討：
   ---機制留人、事業(yè)留人、環(huán)境留人、待遇留人、職涯留人
6  總經(jīng)理留人---以人為本，愛才之心、容人之量、用人之長、馭人之術(shù)
案例：可口可樂的黃金降落傘。
案例：經(jīng)營之神---松下幸之助的留人策略。

第八單元： 總經(jīng)理如何匠心獨運---激勵人才？
1  總經(jīng)理需要掌握的人才激勵大法
2  正面激勵與負面激勵的妙用
3  總經(jīng)理如何運用好人才長效激勵與短期激勵杠桿
4  企業(yè)必須建立的六大激勵機制
5  總經(jīng)理必須常抓不懈的績效管理如何有效落地執(zhí)行？
6  總經(jīng)理與空降兵怎樣和諧共處？
小故事：船夫與蛇。
案例：IBM的人才激勵機制與“金香蕉獎”。
案例：日本YKK拉鏈的“三分五起”哲學(xué)。

　　中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師，全國知名實戰(zhàn)派人力資源管理專家、亞太人力資源管理研究所研究員；國際績效改進協(xié)會（ISPI）會員； 禹老師的課程以實戰(zhàn)、實用、實效見長，能幫助企業(yè)解決經(jīng)營管理當(dāng)中的實際問題,是深受企業(yè)喜歡和尊敬的專家.授課案例豐富，講解透徹，語言富有激情與感染力，讓您能頓悟到現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的核心與真諦。

   禹志老師于九十年代早期即學(xué)習(xí)和從事日本/美歐企業(yè)人力資源管理與實踐，是西方人力資源管理與中國企業(yè)實際相結(jié)合的先驅(qū)者與傳播者。 尤其是在企業(yè)高級人才經(jīng)營、卓越績效管理方面有豐富經(jīng)驗和理論高度，他在多年HR工作實踐經(jīng)驗中總結(jié)提煉而成的: “利潤中心型人力資源管理模式”獲得許多企業(yè)的高度認可和廣泛運用。 常應(yīng)邀北大企業(yè)家高管培訓(xùn)中心、清華職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)中心、浙大經(jīng)濟管理學(xué)院、內(nèi)蒙古人事廳、中企聯(lián)、杭州人事局干部培訓(xùn)中心等機構(gòu)主講企業(yè)利潤中心型人力資源管理，績效與薪酬管理，企業(yè)人才選育用留等經(jīng)典課程。