培訓(xùn)培訓(xùn)師特訓(xùn)營（TTT）

課程簡介
結(jié)合企業(yè)的需求情況、目標(biāo)學(xué)員的實(shí)際現(xiàn)狀及培訓(xùn)技巧本身的內(nèi)涵，課程將從培訓(xùn)師的角色、培訓(xùn)基礎(chǔ)知識(shí)、培訓(xùn)專業(yè)技能、培訓(xùn)師的個(gè)人成長幾個(gè)方面著手，結(jié)合簡單實(shí)用的實(shí)用心理學(xué)方法，著眼于提升學(xué)員的綜合培訓(xùn)技巧，通過理論講授、現(xiàn)場演練、游戲互動(dòng)、匯報(bào)演示等多種培訓(xùn)方式使學(xué)員在完成課程的學(xué)習(xí)后，能夠系統(tǒng)的掌握專業(yè)培訓(xùn)的理論基礎(chǔ)和實(shí)操技巧，在體現(xiàn)培訓(xùn)師的專業(yè)性的基礎(chǔ)上形成符合個(gè)人特質(zhì)的講師和授課風(fēng)格。
課程收益
1、了解成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及其在培訓(xùn)中的應(yīng)用
2、體驗(yàn)有效管理自我和學(xué)員情緒的身心互動(dòng)技巧，告別怯場、精彩呈現(xiàn)
3、學(xué)習(xí)根據(jù)培訓(xùn)需求設(shè)計(jì)邏輯的和有效的培訓(xùn)課程的方法
4、綜合提升現(xiàn)場表達(dá)和掌控的能力
5、掌握培訓(xùn)課程的綜合組織管理技能
6、建立自我修煉和持續(xù)成長的支持體系
課程特色：
講師教授 + 學(xué)員演練 + 精彩回放 + 講師點(diǎn)評 = 現(xiàn)場成果轉(zhuǎn)化?。?！

課程大綱：
破冰活動(dòng)
第一部分  專業(yè)培訓(xùn)師的基本素質(zhì)訓(xùn)練
一、專業(yè)培訓(xùn)師之道
1、培訓(xùn)師的角色與使命
2、培訓(xùn)師的職業(yè)素養(yǎng)
3、培訓(xùn)師的素質(zhì)模型
4、培訓(xùn)師的三大心法
5、PTT的四個(gè)重點(diǎn)及理念
6、演練：1分鐘MINI演講
二、培訓(xùn)師的技能素養(yǎng)
1、克服怯場的技術(shù)
2、開場三件事
3、課程導(dǎo)入六種手法
4、課程收尾六種手法
5、塑造你的職業(yè)風(fēng)范
6、增強(qiáng)你的語言魅力
7、演練：1分鐘開場練習(xí)
8、演練：情景小劇場
第二部分  培訓(xùn)師的專業(yè)方法訓(xùn)練
    一、培訓(xùn)師的七把利劍
        1、手法
        2、身法
        3、走法
        4、眼法
        5、穿法
        6、說法
        7、聽法
        8、演練：2分鐘MINI課程
二、培訓(xùn)師的專業(yè)培訓(xùn)方法
    1、培訓(xùn)目的決定培訓(xùn)方法
    2、說明-演示教學(xué)法
    3、探討-案例教學(xué)法
    4、趣味-游戲教學(xué)法
    5、實(shí)操教學(xué)法
    6、演練：各種培訓(xùn)方法的運(yùn)用
三、控場技術(shù)
    1、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
    2、“知行合一”要訣
    3、學(xué)員學(xué)習(xí)特性解析
    4、培訓(xùn)師風(fēng)格類型
    5、課堂回答問題技術(shù)
    6、課堂提問技術(shù)
    7、課堂應(yīng)變技術(shù)
    8、課堂互動(dòng)技術(shù)
    9、課堂點(diǎn)評技術(shù)
    10、演練：控場技術(shù)的運(yùn)用練習(xí)
四、培訓(xùn)有效輔助手段
    1、音樂與培訓(xùn)
    2、電影（視頻、FLASH）與培訓(xùn)
    3、故事與培訓(xùn)
    4、演練：各種輔助手段的運(yùn)用練習(xí)
五、演練：5分鐘MINI課程呈現(xiàn)
第三部分  課程設(shè)計(jì)技術(shù)
一、課程設(shè)計(jì)指南
        1、培訓(xùn)師的三個(gè)層級
        2、課程設(shè)計(jì)流程
        3、課程設(shè)計(jì)五線譜
        4、課程設(shè)計(jì)四原則
        5、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：腦圖與金字塔
        6、素材搜集與整理
        7、講師教案的編寫：明線、暗線、輔助線
        8、學(xué)員講義的設(shè)計(jì)
        9、PPT的制作
二、課程亮點(diǎn)元素設(shè)計(jì)
    1、新知元素呈現(xiàn)
    2、哲理元素呈現(xiàn)
    3、情感元素呈現(xiàn)
    4、幽默元素呈現(xiàn)
三、現(xiàn)場課程設(shè)計(jì)練習(xí)

現(xiàn)場訓(xùn)練：
1、一分鐘演講，然后針對每個(gè)學(xué)員進(jìn)行點(diǎn)評
2、五分鐘演講，然后針對每個(gè)學(xué)員進(jìn)行點(diǎn)評
3、TTT小劇場表演
4、生動(dòng)深刻的視頻教學(xué)

　　中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師，國內(nèi)優(yōu)秀實(shí)戰(zhàn)派企業(yè)管理培訓(xùn)專家，中國人力資源開發(fā)研究會(huì)特約講師，高級經(jīng)理人培訓(xùn)班特約講師，中商聯(lián)高級經(jīng)營師培訓(xùn)班特約講師，北大、清華、浙大多家高校總裁研修班特約講師，中高層干部領(lǐng)導(dǎo)力修煉、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的權(quán)威培訓(xùn)講師。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
　　陸華龍老師擁有十年企業(yè)管理工作；八年本企業(yè)內(nèi)部兼職講師；五年專職職業(yè)講師、咨詢師歷練；理論與實(shí)踐積淀深厚，授課效果受培訓(xùn)業(yè)界多家權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)可。
　　陸老師具有豐富的企業(yè)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：曾任職于中國運(yùn)載火箭技術(shù)研究院、Seven-eleven(中國)有限公司等大型企業(yè)以及著名外企從事管理工作。歷任部門經(jīng)理、營運(yùn)督導(dǎo)、營運(yùn)總監(jiān)、總經(jīng)理等職，經(jīng)歷了從一線員工到高級管理人員的過程，具有豐富的團(tuán)隊(duì)管理和人員管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

授課特點(diǎn)：
語言幽默、生動(dòng)流暢、感染力強(qiáng)；
案例豐富、深入淺出，理論聯(lián)系實(shí)際、特別強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)學(xué)員的參與及感受；
啟悟式培訓(xùn)：尤其擅長“身邊事說道理”的方式，通過日常的身邊的案例，讓學(xué)員能夠感同身受，通過體味、感悟產(chǎn)生觸動(dòng)與共鳴，直至行為改善；
管理案例、管理工具豐富，企業(yè)與學(xué)員有很高的參考價(jià)值。

課程特點(diǎn)：
　　著力打造學(xué)員的“三開”：開心、開眼、開竅。開心—即積極向上的心態(tài)，開眼—即洞察力；開竅---即發(fā)現(xiàn)問題并能解決問題。
　　用身邊事來說道理，營造強(qiáng)烈的沖擊感，運(yùn)用“感性+理性+互動(dòng)”完美結(jié)合的呈現(xiàn)手法，讓學(xué)員在參與中、答疑中、訓(xùn)練中、輕松與愉快的氛圍中總結(jié)、思考、反思、升華！
　　情境管理和教練技術(shù)的融合，挖潛員工的潛能與工作源動(dòng)力。

服務(wù)理念：
專業(yè)：對主講領(lǐng)域、主要服務(wù)行業(yè)進(jìn)行深刻研究，對主要目標(biāo)聽眾需求與學(xué)習(xí)習(xí)慣
進(jìn)行深刻研究，力求理論的嚴(yán)謹(jǐn)性與方法的實(shí)用性。
商業(yè)：尊崇商業(yè)價(jià)值交換規(guī)則，將客戶與學(xué)員永遠(yuǎn)放在第一位，確?？蛻襞c學(xué)員的每一分付出都至少獲得三倍以上的回報(bào)。
敬業(yè)：每一次課程都全力以赴，崇尚用心靈撞擊心靈，用感動(dòng)制造感動(dòng)，不僅讓學(xué)員獲得思維的啟發(fā)，而且掌握具體改變的方法。