培訓培訓師特訓營（TTT）

課程簡介
結(jié)合企業(yè)的需求情況、目標學員的實際現(xiàn)狀及培訓技巧本身的內(nèi)涵，課程將從培訓師的角色、培訓基礎(chǔ)知識、培訓專業(yè)技能、培訓師的個人成長幾個方面著手，結(jié)合簡單實用的實用心理學方法，著眼于提升學員的綜合培訓技巧，通過理論講授、現(xiàn)場演練、游戲互動、匯報演示等多種培訓方式使學員在完成課程的學習后，能夠系統(tǒng)的掌握專業(yè)培訓的理論基礎(chǔ)和實操技巧，在體現(xiàn)培訓師的專業(yè)性的基礎(chǔ)上形成符合個人特質(zhì)的講師和授課風格。
課程收益
1、了解成人學習的特點及其在培訓中的應(yīng)用
2、體驗有效管理自我和學員情緒的身心互動技巧，告別怯場、精彩呈現(xiàn)
3、學習根據(jù)培訓需求設(shè)計邏輯的和有效的培訓課程的方法
4、綜合提升現(xiàn)場表達和掌控的能力
5、掌握培訓課程的綜合組織管理技能
6、建立自我修煉和持續(xù)成長的支持體系
課程特色：
講師教授 + 學員演練 + 精彩回放 + 講師點評 = 現(xiàn)場成果轉(zhuǎn)化?。?！

課程大綱：
破冰活動
第一部分  專業(yè)培訓師的基本素質(zhì)訓練
一、專業(yè)培訓師之道
1、培訓師的角色與使命
2、培訓師的職業(yè)素養(yǎng)
3、培訓師的素質(zhì)模型
4、培訓師的三大心法
5、PTT的四個重點及理念
6、演練：1分鐘MINI演講
二、培訓師的技能素養(yǎng)
1、克服怯場的技術(shù)
2、開場三件事
3、課程導(dǎo)入六種手法
4、課程收尾六種手法
5、塑造你的職業(yè)風范
6、增強你的語言魅力
7、演練：1分鐘開場練習
8、演練：情景小劇場
第二部分  培訓師的專業(yè)方法訓練
    一、培訓師的七把利劍
        1、手法
        2、身法
        3、走法
        4、眼法
        5、穿法
        6、說法
        7、聽法
        8、演練：2分鐘MINI課程
二、培訓師的專業(yè)培訓方法
    1、培訓目的決定培訓方法
    2、說明-演示教學法
    3、探討-案例教學法
    4、趣味-游戲教學法
    5、實操教學法
    6、演練：各種培訓方法的運用
三、控場技術(shù)
    1、成人學習的特點
    2、“知行合一”要訣
    3、學員學習特性解析
    4、培訓師風格類型
    5、課堂回答問題技術(shù)
    6、課堂提問技術(shù)
    7、課堂應(yīng)變技術(shù)
    8、課堂互動技術(shù)
    9、課堂點評技術(shù)
    10、演練：控場技術(shù)的運用練習
四、培訓有效輔助手段
    1、音樂與培訓
    2、電影（視頻、FLASH）與培訓
    3、故事與培訓
    4、演練：各種輔助手段的運用練習
五、演練：5分鐘MINI課程呈現(xiàn)
第三部分  課程設(shè)計技術(shù)
一、課程設(shè)計指南
        1、培訓師的三個層級
        2、課程設(shè)計流程
        3、課程設(shè)計五線譜
        4、課程設(shè)計四原則
        5、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計：腦圖與金字塔
        6、素材搜集與整理
        7、講師教案的編寫：明線、暗線、輔助線
        8、學員講義的設(shè)計
        9、PPT的制作
二、課程亮點元素設(shè)計
    1、新知元素呈現(xiàn)
    2、哲理元素呈現(xiàn)
    3、情感元素呈現(xiàn)
    4、幽默元素呈現(xiàn)
三、現(xiàn)場課程設(shè)計練習

現(xiàn)場訓練：
1、一分鐘演講，然后針對每個學員進行點評
2、五分鐘演講，然后針對每個學員進行點評
3、TTT小劇場表演
4、生動深刻的視頻教學

　　中華企管培訓網(wǎng)特聘講師，國內(nèi)優(yōu)秀實戰(zhàn)派企業(yè)管理培訓專家，中國人力資源開發(fā)研究會特約講師，高級經(jīng)理人培訓班特約講師，中商聯(lián)高級經(jīng)營師培訓班特約講師，北大、清華、浙大多家高?？偛醚行薨嗵丶s講師，中高層干部領(lǐng)導(dǎo)力修煉、執(zhí)行力、團隊建設(shè)的權(quán)威培訓講師。

實戰(zhàn)經(jīng)驗：
　　陸華龍老師擁有十年企業(yè)管理工作；八年本企業(yè)內(nèi)部兼職講師；五年專職職業(yè)講師、咨詢師歷練；理論與實踐積淀深厚，授課效果受培訓業(yè)界多家權(quán)威機構(gòu)認可。
　　陸老師具有豐富的企業(yè)管理實踐經(jīng)驗：曾任職于中國運載火箭技術(shù)研究院、Seven-eleven(中國)有限公司等大型企業(yè)以及著名外企從事管理工作。歷任部門經(jīng)理、營運督導(dǎo)、營運總監(jiān)、總經(jīng)理等職，經(jīng)歷了從一線員工到高級管理人員的過程，具有豐富的團隊管理和人員管理實戰(zhàn)經(jīng)驗。

授課特點：
語言幽默、生動流暢、感染力強；
案例豐富、深入淺出，理論聯(lián)系實際、特別強調(diào)培訓學員的參與及感受；
啟悟式培訓：尤其擅長“身邊事說道理”的方式，通過日常的身邊的案例，讓學員能夠感同身受，通過體味、感悟產(chǎn)生觸動與共鳴，直至行為改善；
管理案例、管理工具豐富，企業(yè)與學員有很高的參考價值。

課程特點：
　　著力打造學員的“三開”：開心、開眼、開竅。開心—即積極向上的心態(tài)，開眼—即洞察力；開竅---即發(fā)現(xiàn)問題并能解決問題。
　　用身邊事來說道理，營造強烈的沖擊感，運用“感性+理性+互動”完美結(jié)合的呈現(xiàn)手法，讓學員在參與中、答疑中、訓練中、輕松與愉快的氛圍中總結(jié)、思考、反思、升華！
　　情境管理和教練技術(shù)的融合，挖潛員工的潛能與工作源動力。

服務(wù)理念：
專業(yè)：對主講領(lǐng)域、主要服務(wù)行業(yè)進行深刻研究，對主要目標聽眾需求與學習習慣
進行深刻研究，力求理論的嚴謹性與方法的實用性。
商業(yè)：尊崇商業(yè)價值交換規(guī)則，將客戶與學員永遠放在第一位，確?？蛻襞c學員的每一分付出都至少獲得三倍以上的回報。
敬業(yè)：每一次課程都全力以赴，崇尚用心靈撞擊心靈，用感動制造感動，不僅讓學員獲得思維的啟發(fā)，而且掌握具體改變的方法。