企業(yè)成長管理培訓系列之企業(yè)培訓師培訓

【課程目的】
 深入了解企業(yè)培訓的的價值與關鍵要點
 掌握企業(yè)培訓的特點與專業(yè)培訓技能要求
 確定個人培訓授課風格，提高現(xiàn)場授課呈現(xiàn)技巧

【課前作業(yè)】
 準備10分鐘的主題培訓課件《如何認識企業(yè)培訓》
 所在企業(yè)面臨的培訓問題收集并加以說明

【課程提綱】
一、 企業(yè)培訓特點與有效原則
a) 企業(yè)培訓特點
b) 企業(yè)培訓面臨問題分析
c) 專業(yè)培訓實效性應用原則
感悟：駱駝與兔子

二、 企業(yè)培訓師的角色定位
a) 企業(yè)培訓師角色定位
b) 企業(yè)培訓師面臨問題分析
c) 成功培訓師動力源
感悟：蘇格拉底的教學

三、 成功培訓四問
思考：今天你想學什么？請完整表達
a) 培訓者想通過培訓表達什么？
b) 培訓者實際上通過培訓能表達什么？
c) 受訓者通過培訓想學什么？
d) 受訓者實際上通過培訓能學到什么？

四、 給誰培訓？——確定你的培訓對象
a) 如何給你的領導做培訓
b) 如何給你的下屬做培訓
c) 如何給自己做培訓
d) 如何確定真正需要培訓的對象？
感悟：尋找培訓對象

五、 培訓什么？——企業(yè)培訓需求調研、分析與確定
a) 培訓需求從何而來？
b) 如何識別培訓需求“假相”
c) 如何有效確定培訓需求？
d) 培訓需求調研分析主要方法與應用原則
案例討論/學員學習需求現(xiàn)場調查

六、 如何培訓？——制定合理的培訓計劃
a) 有效培訓計劃制定原則
b) 合理培訓計劃的制定方法
c) 讓企業(yè)培訓計劃為培訓效果評估
案例分析/學員作業(yè)點評/課堂練習

七、 如何培訓？——培訓課程開發(fā)與設計
a) 培訓需求的原點挖掘
b) 如何確定培訓課程主題
c) 如何組織培訓課程結構
d) 培訓課程“氧吧”設置
e) 培訓互動從課程設計開始
f) 培訓活動與游戲設置
g) 培訓課程設計的“專一”與“多情”
案例分析/學員作業(yè)點評/課堂練習

八、 培訓課堂專業(yè)呈現(xiàn)技巧
a) 呈現(xiàn)什么？——形象、思想？或其它？
b) 好的培訓是如何開始的？
c) 培訓開場問題與障礙——失敗案例分析
d) 培訓開場成功與關鍵——成功案例分享
e) 克服心理緊張的方法

模擬：培訓開場即興演練
f) 好的培訓過程的精彩是控制出來的
g) 你就是音樂會的音樂指揮
h) 冰水與開水法則
i) 如何確立個人培訓風格
j) 聲音的快慢、急緩、高低
k) 視線的遠近、長短、寬窄
l) 姿勢的動與靜、自然與破綻
m) 表情的夸張、平靜、嚴肅。。。。

演練：親密愛人
n) 培訓成功收場關鍵法則——培訓美好回憶是從謝幕開始
o) 培訓總結、回顧法
p) 培訓提醒壓力法
q) 培訓畫龍點睛法
r) 培訓真實評估法

九、 專業(yè)培訓授課練習
a) 現(xiàn)場制定改進計劃
b) 現(xiàn)場培訓課程完善
c) 授課技巧展現(xiàn)
現(xiàn)場點評與輔導：

十、 培訓效果評估與跟進
a) 培訓效果評估主要方式
b) 現(xiàn)場培訓效果檢查與評估

　　中華企管培訓網特聘講師，國內著名團隊管理輔導專家，企業(yè)成長管理理論的倡導者與實踐者，四力成長修煉系列課程原創(chuàng)講師。 清華大學領導力培訓中心特聘教學顧問，中國CHRP注冊人力資源管理師認證管理中心特聘講師。
　　詹老師是一位善于在系統(tǒng)理論和實戰(zhàn)經驗中尋找最佳支點的教練，擁有十五年企業(yè)實戰(zhàn)管理與輔導經驗，在伊利、匯源、中企動力、新網科技集團負責過營銷、人力資源管理工作。為多家企業(yè)策劃并建立企業(yè)培訓體系，開創(chuàng)IT行業(yè)第一個商務實戰(zhàn)訓練營，通過模擬訓練與行動學習，培養(yǎng)過數(shù)百位優(yōu)秀管理人才。 
　　在為企業(yè)提供咨詢、培訓與輔導過程中，詹老師首創(chuàng)“成長管理”輔導模式，有效的把企業(yè)競爭、團隊的成長與學員自我成長需求和職業(yè)發(fā)展要求做有效結合，最大程度調動學員學習的主動性和積極性，改變以往單一、單次的培訓模式，把企業(yè)培訓與管理創(chuàng)新、企業(yè)持續(xù)發(fā)展聯(lián)系起來，使培訓能更符合企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展，真正成為“企業(yè)第一生產力”。
　　2002年至今，詹老師給上百家企業(yè)做過數(shù)百場領導力與團隊管理訓練，數(shù)萬人通過其精彩獨到的培訓而受益，其中在員工潛能與工作狀態(tài)診斷、團隊成長階段分析與管理核心領導力的培訓中，更是因其能打破傳統(tǒng)理論束縛，結合實戰(zhàn)、創(chuàng)新、獨特的訓練方式受到參訓學員的一致好評。