TTT企業(yè)內(nèi)部講師培育

1、TPM概述
---TPM的起源、概念、特色
---TPM活動(dòng)的目標(biāo)
---精益生產(chǎn)模式回顧
---TPM活動(dòng)八大支柱
---TPM的組成部分（預(yù)防性維護(hù)和預(yù)見性維護(hù)）
---什么是預(yù)防性維護(hù)
---什么是預(yù)見性維護(hù)
---預(yù)防性維護(hù)案例講解
---可靠性工程的運(yùn)用
---如何提升維護(hù)工作的品質(zhì)和效率

2、設(shè)備關(guān)聯(lián)分析
---設(shè)備故障損失原因分析與對(duì)策
---損失計(jì)算及數(shù)據(jù)收集
---評(píng)定目前的設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)
---評(píng)價(jià)指標(biāo)，機(jī)器利用率，設(shè)備停機(jī)時(shí)間等
---維護(hù)及維修成本
---TPM工作的優(yōu)先順序
---實(shí)例學(xué)習(xí)
---總體設(shè)備效率（OEE）
---什么是OEE
---認(rèn)識(shí)OEE的三個(gè)構(gòu)成因素：可用水平，運(yùn)行水平，質(zhì)量水平
---OEE計(jì)算要素與實(shí)例：根據(jù)設(shè)備維護(hù)的歷史數(shù)據(jù)，選定單元，計(jì)算OEE
---OEE 的計(jì)算與OEE損失的識(shí)別技巧
---如何改善OEE：評(píng)價(jià)目前的OEE水平，提出改進(jìn)目標(biāo)
---如何建立基于OEE的設(shè)備管理監(jiān)控
---其他重要TPM指標(biāo)：MTBF及MTTR的概念與應(yīng)用實(shí)例

3、 TPM組織及職責(zé)界定
---TPM項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：能力評(píng)定，確定項(xiàng)目需求，實(shí)施計(jì)劃，職責(zé)。
---主管職責(zé)：監(jiān)控，授權(quán)，促進(jìn)合作。
---維護(hù)人員：制定、實(shí)施分級(jí)的PM計(jì)劃，建立數(shù)據(jù)，緊急、日常的備件計(jì)劃與操作工合作并提供技術(shù)支持。
---操作員：5S檢查、日常維護(hù)、維修申請(qǐng)，改進(jìn)建議，促進(jìn)TPM

4、 TPM活動(dòng)的根基—5S與目視控制
---5S與TPM的關(guān)系
---現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備維護(hù)的5S實(shí)施
---5S設(shè)備檢查和清潔計(jì)劃，（實(shí)施周期等定）
---目視管理概念
---目視管理在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備維護(hù)的作用
---如何通過(guò)目視管理改善設(shè)備故障
---實(shí)施設(shè)備維護(hù)的目視管理
---5S、TPM等級(jí)評(píng)定方法

5、 TPM系統(tǒng)實(shí)施的七大步驟
---識(shí)別維修需求及標(biāo)識(shí)缺陷，實(shí)施初始的清潔和檢查
---維修機(jī)器缺陷項(xiàng)目，消除影響失效的因素
---提出預(yù)防性維護(hù)計(jì)劃，TPM小組建立操作工和維修人員的PM 計(jì)劃
---指導(dǎo)操作工掌握PM方法，以及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
---指導(dǎo)維修工掌握PM方法，使機(jī)器在失效前進(jìn)行維修
---實(shí)施5S管理及組織活動(dòng)，確保計(jì)劃執(zhí)行
---監(jiān)控OEE，建立TPM指標(biāo)，TPM評(píng)價(jià)系統(tǒng)
---案例學(xué)習(xí)

6、TPM活動(dòng)的維護(hù)
---SMED設(shè)定、換型換線時(shí)間改善技巧
---設(shè)備管理的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)實(shí)施方法
---備品、備件使用管理計(jì)劃
---分級(jí)維護(hù)能力建立, 維護(hù)作業(yè)規(guī)范化
---間接部門的TPM活動(dòng),提倡部門間合作

7、設(shè)備能力的持續(xù)改善：TPM的KAIZAN實(shí)施
---什么叫KAIZAN
---設(shè)備能力的改善方法論：CIP(持續(xù)改善流程)
TPM的KAIZAN案例介紹

8、TPM推行十二階段學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

    李莉，中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師；國(guó)家一級(jí)播音員；國(guó)家首批認(rèn)證高級(jí)培訓(xùn)講師；美國(guó)國(guó)際訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師；美國(guó)國(guó)際訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證高級(jí)管理顧問(wèn)；深圳市2001，2002，2005年優(yōu)秀培訓(xùn)師。

實(shí)踐/學(xué)術(shù)背景
    作為一個(gè)職業(yè)培訓(xùn)師，既有多年電視新聞媒體的扎實(shí)文化背景和大、中型企業(yè)高層管理、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)主管等豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，又得益于五年多的深圳市管理咨詢行業(yè)協(xié)會(huì)的培訓(xùn)、管理咨詢的豐富經(jīng)驗(yàn)。善于解讀企業(yè)培訓(xùn)之需求真諦，諳熟企業(yè)培訓(xùn)之方法運(yùn)用。曾為多家企業(yè)進(jìn)行過(guò)培訓(xùn)、咨詢。參與過(guò)深圳三大國(guó)有企業(yè)之一的《南油戰(zhàn)略咨詢》項(xiàng)目的實(shí)際操作。2005年編著了《學(xué)習(xí)型班組建設(shè)》等培訓(xùn)教材。對(duì)企業(yè)員工職業(yè)素養(yǎng)、管理者的綜合素質(zhì)提升、企業(yè)培訓(xùn)師的訓(xùn)練培養(yǎng)等方面有深入研究和深切感悟。