企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師能力提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

第一章 內(nèi)訓(xùn)師在授課中常忽略的事情
一、內(nèi)訓(xùn)師綜合能力測(cè)試
二、內(nèi)訓(xùn)師角色認(rèn)知
三、卓越內(nèi)訓(xùn)師的五大信念
四、知識(shí)傳遞的四大階段和五大環(huán)節(jié)
五、卓越內(nèi)訓(xùn)師授課中三種語(yǔ)言塑造的重要性

第二章 內(nèi)訓(xùn)師聲音語(yǔ)言訓(xùn)練
一、了解聲音與生理的特質(zhì)
二、聲音美容前你必須做的事情
三、定制屬于自己的聲音形象
四、授課中科學(xué)發(fā)聲及聲音美容訓(xùn)練
五、字正腔圓的表達(dá)訓(xùn)練
六、授課中聲音表情及渲染力訓(xùn)練
七、講師聲音角色切換訓(xùn)練
八、講師嗓音修復(fù)及保護(hù)技巧

第三章 內(nèi)訓(xùn)師肢體語(yǔ)言塑造
一、眼神訓(xùn)練
二、微笑訓(xùn)練  
三、站姿訓(xùn)練
四、走位訓(xùn)練
五、坐姿訓(xùn)練
六、手勢(shì)訓(xùn)練
七、著裝要求
八、儀容要求

第四章 內(nèi)訓(xùn)師文字語(yǔ)言修煉
一、優(yōu)質(zhì)表達(dá)的基礎(chǔ)
（一）客觀清晰
（二）準(zhǔn)確篩選
（三）生動(dòng)呈現(xiàn)
（四）流利恰當(dāng)
（五）總結(jié)扣題
二、文字語(yǔ)言能力訓(xùn)練
（一）事實(shí)邏輯訓(xùn)練
（二）觀點(diǎn)提煉訓(xùn)練
（三）感染力、說(shuō)服力訓(xùn)練
（四）情緒掌控訓(xùn)練
（五）脫稿能力訓(xùn)練——記憶法
二、激情表達(dá)的框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
（一）框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工具
（二）時(shí)間結(jié)構(gòu)法
（三）空間結(jié)構(gòu)法
（四）對(duì)比關(guān)系法
三、培訓(xùn)開(kāi)場(chǎng)和結(jié)尾設(shè)計(jì)
（一）關(guān)于開(kāi)場(chǎng)
1、開(kāi)場(chǎng)白應(yīng)解決的三個(gè)心理問(wèn)題 
2、開(kāi)場(chǎng)白應(yīng)達(dá)到三個(gè)目的
4、6種經(jīng)典開(kāi)場(chǎng)方式
（二）關(guān)于結(jié)束
1、完整結(jié)尾公式
2、常見(jiàn)結(jié)束語(yǔ)
3、精彩點(diǎn)評(píng)的技巧
四、文字語(yǔ)言提升的課后練習(xí)技巧

第五章 內(nèi)訓(xùn)師控場(chǎng)應(yīng)變訓(xùn)練
一、克服心理緊張的應(yīng)對(duì)措施
（一）培訓(xùn)前必須做的準(zhǔn)備工作
（一）緊張的原因分析
（二）克服緊張的三個(gè)關(guān)鍵
（三）克服緊張的五大方法
二、讓視輔設(shè)備為課程增色
（一）PPT
（二）話筒
（三）道具
（四）燈光
（五）音樂(lè)
（六）游戲互動(dòng)設(shè)計(jì)
三、突發(fā)問(wèn)題的解決思路和技巧
（一）解決問(wèn)題的總思路
（二）處理提問(wèn)的方法
（三）危機(jī)處理技巧
四、綜合模擬及測(cè)試
（一）狀態(tài)認(rèn)知圖（引爆內(nèi)力）
（二）視頻引流（總結(jié)回顧）
（三）模擬選擇測(cè)試

聲音影響力品牌創(chuàng)始人
中國(guó)政法大學(xué)職業(yè)導(dǎo)師
時(shí)代光華、騰訊等多家機(jī)構(gòu)特聘講師
知名商學(xué)院MBA
知名大學(xué)音樂(lè)系聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)

職業(yè)背景：
具有豐富的職場(chǎng)閱歷企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，曾任央企高管。
知名商學(xué)院MBA出身，在商務(wù)禮儀、職業(yè)化素養(yǎng)、員工心態(tài)、情緒壓力管理和溝通技巧等領(lǐng)域均有
深入研究
她倡導(dǎo)快意工作、樂(lè)享生活；授課形勢(shì)豐富多彩、個(gè)性樂(lè)觀豁達(dá)
為多家著名企業(yè)提供培訓(xùn)服務(wù)且好評(píng)如潮

授課風(fēng)格：
針對(duì)性：所有學(xué)員的課程都為量身定制，注重學(xué)員培訓(xùn)后的落地性與實(shí)用性，在培訓(xùn)前針對(duì)學(xué)員需求進(jìn)行全方位考察。
邏輯性：深入淺出的、思維縝密，在引入知識(shí)的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)員拓寬視野。
實(shí)效性：課上學(xué)到的知識(shí)不僅僅可以運(yùn)用于工作，也可運(yùn)用于生活，舉一反三、學(xué)來(lái)即用。幫助學(xué)員在。