企業(yè)培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能提升訓(xùn)練

第一篇  角色認(rèn)知---給培訓(xùn)師準(zhǔn)確的定位
如何掌握學(xué)員的心理？如何認(rèn)識學(xué)員的個(gè)性？如何滿足個(gè)性差異的學(xué)員需求？如何掌握成人學(xué)習(xí)心理學(xué)？如何做到因材施教？
現(xiàn)象呈現(xiàn)：培訓(xùn)中沒有掌握培訓(xùn)心理學(xué)的表現(xiàn)
傳道：培訓(xùn)心理學(xué)的原理分析
一、  培訓(xùn)心理學(xué)的三個(gè)理論
二、  掌握培訓(xùn)心理學(xué)的三個(gè)作用
三、  培訓(xùn)師三大職能
四、  培訓(xùn)師的主要角色
授業(yè)：運(yùn)用性格分析技術(shù)掌握學(xué)員心理
一、  性格分析的維度
二、  DISC四型人格特征的表述
三、  性格分析在培訓(xùn)中的運(yùn)用
1、    培訓(xùn)如何盡快的判斷學(xué)員的性格類型
2、    各種性格類型的培訓(xùn)師的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
3、    學(xué)員中各種性格對培訓(xùn)師的欣賞點(diǎn)和反感點(diǎn)
4、    培訓(xùn)師在培訓(xùn)揚(yáng)長避短的具體方法
一、  解惑：關(guān)于培訓(xùn)心理學(xué)的疑問，工具及演練關(guān)于培訓(xùn)心理學(xué)的三個(gè)疑問
二、  相關(guān)的工具
三、  學(xué)員演練，如何掌握和認(rèn)識自己的個(gè)性及學(xué)員心理

第二篇  專業(yè)形象---塑造良好的講臺形象
如何讓你的登臺一鳴驚人？如何建立觀眾良好的第一印象？如何塑造專業(yè)的講臺形象？如何提升講臺魅力？如何建立良好的臺風(fēng)？如何體現(xiàn)培訓(xùn)師的專業(yè)水準(zhǔn)？如何盡快獲得學(xué)員的認(rèn)同？這就是需要塑造良好的講臺形象
現(xiàn)象呈現(xiàn)：常見的形象不專業(yè)的八種表現(xiàn)
傳道：專業(yè)形象的原理
一、  關(guān)于講臺專業(yè)形象的三個(gè)原理
二、  專業(yè)形象的四個(gè)作用
授業(yè)：塑造專業(yè)形象的原則和方法
一、  塑造專業(yè)形象的五個(gè)原則
二、  塑造良好形象的五個(gè)方法和要求
三、  PPT演示的要求和技巧
解惑：關(guān)于專業(yè)形象的疑問、工具及演練點(diǎn)評
一、  關(guān)于專業(yè)形象的五個(gè)疑問
二、  塑造專業(yè)形象的工具
三、  學(xué)員演練：站姿、走姿、手姿及形體訓(xùn)練

第三篇  突破緊張---上臺前的第一課
      上臺的第一步就是克服緊張！如何克服緊張？如何展示良好的舞臺形象？如何讓自己如魚得水？如何保持最佳狀態(tài)？
現(xiàn)場呈現(xiàn)：緊張的12種表現(xiàn)
傳道：緊張的原理
一、  關(guān)于緊張的三個(gè)管理學(xué)原理
二、  引起緊張的三個(gè)來源
授業(yè)：突破緊張的原則和方法
一、  應(yīng)對緊張的三個(gè)原則
二、  解決緊張的十二個(gè)方法
解惑：關(guān)于緊張的疑問和工具
一、  關(guān)于緊張的三個(gè)疑問解答
二、  緊張的兩個(gè)工具
三、     學(xué)員上臺演練，克服緊張

第四篇  課程導(dǎo)入---一鳴驚人的開場白
如何最快的時(shí)間內(nèi)吸引學(xué)員，如何抓住學(xué)員的注意力？如何樹立你在講臺的權(quán)威？這就需要專業(yè)的開場白。
現(xiàn)象呈現(xiàn)：十種錯(cuò)誤的開場白
傳道：開場白的原理
一、  關(guān)于開場白四個(gè)管理學(xué)原理
二、  開場白的四個(gè)作用
授業(yè)：開場白的原則、方法和技巧
一、  開場白的三個(gè)原則
二、  七種開場白的運(yùn)用技巧和方法
三、  經(jīng)典的開場白設(shè)計(jì)
解惑：開場白的疑問、工具和實(shí)操
一、  開場白的五個(gè)疑問
二、  開場白的常用的工具
三、  學(xué)員演練：3分鐘開場白的演練

第五篇  語言表達(dá)---讓平凡的話語充滿力量
一個(gè)完成任務(wù)的講話和一個(gè)偉大的講話有何區(qū)別？
一個(gè)平實(shí)無奇的講話和一個(gè)充滿魅力的演講有何區(qū)別？這就是語言！
如何讓你的語言更具魅力？如何讓你的講話充滿力量？如何讓你的培訓(xùn)促使人去行動？
現(xiàn)象呈現(xiàn)：語言表達(dá)中常見的四種錯(cuò)誤
傳道：關(guān)于語言表達(dá)的原理
一、  語言表達(dá)的兩個(gè)管理學(xué)原理
二、  語言表達(dá)的三個(gè)作用
授業(yè)：提高語言表達(dá)的方法和技巧
一、  語言表達(dá)的三個(gè)紀(jì)律
二、  語言表達(dá)的八項(xiàng)注意
三、  提升語言表達(dá)能力的十六種方法
1、    化繁為簡的五個(gè)方法
2、    借用雄辯力量的五種方法
3、    運(yùn)用六種修辭手法
解惑：關(guān)于語言表達(dá)的疑問、工具和演練
一、  關(guān)于語言表達(dá)的四個(gè)疑問
二、  語言表達(dá)的三個(gè)工具
三、  學(xué)員演練語言表達(dá)，點(diǎn)評考核

第六篇  聲音展示---讓聲音為講臺增添魅力
如何讓你精心組織的內(nèi)容完美的表達(dá)出來？如何讓你的思想真正的深入人心？這就是聲音！
聲音是最好的武器！聲音是讓人接受你的觀點(diǎn)最佳的手段。如何做到正確的運(yùn)氣？如何讓聽眾真正的共鳴？如何避免喉嚨沙??？如何做到連續(xù)幾天講話而保持聲音不變？
現(xiàn)象呈現(xiàn)：聲音不佳的六種表現(xiàn)
傳道：培訓(xùn)中聲音的作用的原理
一、  聲音的管理學(xué)原理
二、  幽默聲音的兩個(gè)作用
授業(yè)：優(yōu)美聲音的原則和訓(xùn)練方法
一、  聲音的四大原則
二、  聲音的八個(gè)方法
三、  訓(xùn)練方法：呼吸訓(xùn)練、輕重、停頓、高低、快慢訓(xùn)練
解惑：關(guān)于聲音的疑惑、工具和演練
一、  關(guān)于聲音的三個(gè)疑惑
二、  聲音的工具
三、  學(xué)員演練：呼吸，高低，快慢，輕重，停頓訓(xùn)練

第七篇  氣場修煉---塑造培訓(xùn)師的講臺魅力
氣場是講臺的最大秘密。如何塑造良好的身體語言？如何正確運(yùn)用眼神、表情，手勢的等身體語言？講臺上的坐　立、走的專業(yè)化要求是什么？
現(xiàn)象呈現(xiàn)：培訓(xùn)中身體語言的六種不良表現(xiàn)
傳道：關(guān)于身體語言的原理
一、  關(guān)于身體語言的兩個(gè)管理學(xué)原理
二、  身體語言的四個(gè)作用
授業(yè)：運(yùn)用身體語言的方法和技巧和訓(xùn)練方法
一、  氣場的來源
二、  運(yùn)用氣場的四個(gè)原則
三、  氣場的五個(gè)整體要求
四、  訓(xùn)練專業(yè)化眼神的方法：
1、    定視訓(xùn)練：遠(yuǎn)視訓(xùn)練；近視訓(xùn)練
2、    動視訓(xùn)練：
五、  表情訓(xùn)練
六、  手勢語訓(xùn)練
解惑：關(guān)于氣場的疑惑、工具和演練
一、  關(guān)于身體語言的三個(gè)疑惑
二、  兩個(gè)身體語言的工具
三、  學(xué)員演練：眼神訓(xùn)練、表情訓(xùn)練、手勢語訓(xùn)練
 
第八篇  現(xiàn)場互動—為現(xiàn)場營造最佳的氣氛
如何調(diào)動學(xué)員的積極性？如何讓大家都積極參與？如何營造良好的現(xiàn)場氣氛？如何避免唱獨(dú)角戲？這就是互動技巧
現(xiàn)象呈現(xiàn)：培訓(xùn)氣氛不佳的四種表現(xiàn)
傳道：現(xiàn)場互動的原理
一、  關(guān)于互動的四個(gè)管理學(xué)原理
二、  互動的五個(gè)作用
授業(yè)：營造良好氣氛的原則和方法
一、  營造良好氣氛的三大原則
二、  營造良好氣氛的四個(gè)方法
三、  魅力互動十三個(gè)方法及操作技巧
解惑：關(guān)于互動的疑惑、工具及演練
一、  關(guān)于互動的三個(gè)疑惑
二、  關(guān)于互動的兩個(gè)工具
三、  學(xué)員演練：如何互動

第九篇  高效控場---培訓(xùn)順利進(jìn)行的措施
如何避免場面混亂？如何保證培訓(xùn)的順利進(jìn)行？如何有效應(yīng)對各種課堂挑戰(zhàn)？如何保證一切盡在掌握？這就需要專業(yè)的控場技巧，這是課程順利進(jìn)行的必備的保障措施
現(xiàn)象呈現(xiàn)：培訓(xùn)失控的五種表現(xiàn)
傳道：控場的原理
一、  關(guān)于控場的管理學(xué)原理
二、  控場的三個(gè)作用
三、  培訓(xùn)失去控制的五個(gè)原因
授業(yè)：高效控場的原則和方法
一、  高效控場的三個(gè)原則
二、  高效控場的七個(gè)方法及操作技巧
三、  提升控場效果的四個(gè)方法
解惑：關(guān)于控場的疑問、工具及演練
一、  控場的三個(gè)疑問
二、  控場的工具
三、  學(xué)員演練：如何控場

第十篇  結(jié)尾設(shè)計(jì)—讓培訓(xùn)意猶未盡的藝術(shù)
如何做到結(jié)尾有力？如何避免虎頭蛇尾？如何讓培訓(xùn)結(jié)束后促使學(xué)員行動？如何讓結(jié)尾余音繞梁？如何讓人對你的內(nèi)容記憶深刻？
現(xiàn)象呈現(xiàn)：結(jié)尾中常見的七種錯(cuò)誤
傳道：關(guān)于結(jié)尾的原理
一、  關(guān)于結(jié)尾的三個(gè)管理學(xué)原理
二、  結(jié)尾的四個(gè)作用
授業(yè)：科學(xué)結(jié)尾的原則和方法
一、  科學(xué)結(jié)尾的四個(gè)原則
二、  結(jié)尾的六種模式操作方法和技巧
解惑：關(guān)于結(jié)尾的問題、工具及演練
關(guān)于結(jié)尾的三個(gè)疑問和工具

課程回顧與總結(jié)

企業(yè)管理和金融學(xué)雙碩士
國家注冊高級企業(yè)培訓(xùn)師
國家高級人力資源管理師
國家人力資源高級經(jīng)濟(jì)師
國家認(rèn)證二級心理咨詢師
美國（ACI) 注冊國際高級職業(yè)培訓(xùn)師
 
    近20年的HR從業(yè)經(jīng)歷，10多年大型企業(yè)集團(tuán)中高層管理工作經(jīng)驗(yàn)，曾在國家大型制藥集團(tuán)石藥集團(tuán)（香港上市公司）、天山實(shí)業(yè)集團(tuán)（香港上市公司）、中宏企業(yè)集團(tuán)擔(dān)任人力資源部經(jīng)理、總裁助理、集團(tuán)人力資源總監(jiān)等職務(wù)。
長期從事企業(yè)管理工作，具備豐富的HR實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，負(fù)責(zé)過企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃、法人治理和組織架構(gòu)設(shè)計(jì)、管理體系建設(shè)、管理流程的優(yōu)化再造等。
王雷軍老師曾在《時(shí)代教育》、《教育藝術(shù)》、《職教論壇》等諸多知名雜志雜志發(fā)表數(shù)篇文章。

曾參與過的咨詢項(xiàng)目：企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃設(shè)計(jì)、績效體系建設(shè)、企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)、企業(yè)文化體系建設(shè)、員工目標(biāo)管理及激勵(lì)方案的設(shè)計(jì)等。

擅長領(lǐng)域
人力資源管理課程系列
通用管理課程系列
TTT課程

培訓(xùn)特色
實(shí)戰(zhàn)派，課程實(shí)用性強(qiáng)，案例豐富；
語言生動、激情、幽默，有感染力；
課堂氣氛活躍，適合學(xué)員的學(xué)習(xí)與知識的吸收；
互動性強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與和過程可操作性，注重培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化。
☆