企業(yè)微課程的設計與開發(fā)技術(shù)

單元一：課程設計與開發(fā)的價值與基本流程
一、課程設計與開發(fā)的價值取向
1.      基于問題解決導向
2.      基于工作任務過程導向
3.      基于知識管理導向
4.      基于成長學習路徑圖導向
5.      結(jié)果導向的課程設計思路
 
二、課程設計與開發(fā)的基本流程
þ如何進行快速有效的課程設計與開發(fā)（概述）
關(guān)鍵理論：ACT-V模型介紹
第一步：問題與分析（Analysis）
第二步：內(nèi)容與路徑（Contents）
第三步：教學與教法（Teaching）
第四步：評估與轉(zhuǎn)化（Value）
 
單元二：微課程設計與開發(fā)基礎(chǔ)
一、基于4G時代的學習模式轉(zhuǎn)變
1.     微課程的產(chǎn)生基礎(chǔ)和進程介紹
2.   微課程學習的理論基礎(chǔ)：主動學習、碎片化學習、體驗式學習、全腦學習、探索發(fā)現(xiàn)式學習、全感官學習
3.     微課程內(nèi)涵的深度解讀：企業(yè)微課程與傳統(tǒng)面授、E-learning、MOOC、微信在線課堂的區(qū)別與定位
 
二、微課程體系在企業(yè)培訓體系中的應用
1.        微時代——企業(yè)培訓的全新范式
2.        基于業(yè)務單元的團隊學習模式
3.        凸顯知識管理的價值與作用
4.        追求認知負擔最小的學習結(jié)果
5.        體驗式的學習方式占據(jù)主導
6.        企業(yè)內(nèi)部課程開發(fā)共同體
7.        構(gòu)建人人為師的內(nèi)訓師機制
 
三、微課程制作的幾種常用模式
1.    PPT式微課：文字、音樂、圖片
     基本技術(shù)：PPT 美圖秀秀 易企秀等
2.    講解式微課：攝像機、場地、麥克風、音響
3.    情景劇式微課：故事、情景、懸念
 
四、微課程制作開發(fā)與行動學習教學方法
1.       微課程制作與開發(fā)——Step 1：課程基本分析模型
2.       微課程制作與開發(fā)——Step 2：微課的教案與腳本
3.       微課程制作與開發(fā)——Step 3：微課的載體和母版
4.       微課程制作與開發(fā)——Step 4：微課的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)
5.       翻轉(zhuǎn)課堂與行動學習的教學模式——教學結(jié)構(gòu)的變化
6.       微課程制作與開發(fā)—— 一堂微課程的結(jié)構(gòu)分解
 
第三單元  微課程設計與開發(fā)實戰(zhàn)
一、PPT微課制作方法（文字、音樂、圖片）
-故事文案編寫
-頁面圖片設計
-內(nèi)容文字排版
-PPT動畫制作
-音樂聲音搭配
【課堂體驗練習】現(xiàn)場制作5分鐘微課
 
二、講解式微課制作方法（講師、PPT、聲音）
-場地：場地選擇與桌椅擺放、背景板制作
-設備：燈光、音響、麥克、攝像機
-人物：化妝、取景、移動、試鏡
【課堂體驗練習】學員現(xiàn)場拍攝制作5-10分鐘微課
 
三、情景劇式微課制作方法（多人物、有故事、有情景、有沖突、有懸念）
-編導設計 ：腳本策劃、腳本制作、演員選擇
-視頻拍攝 ：場地選擇、道具準備、演員彩排
-后期制片 ：片頭片尾、字幕音樂、視頻剪輯
【課堂體驗練習】現(xiàn)場編排5-10分鐘微課
 
四、總結(jié)和落地指南
1. 微課程制作成果展示與PK
2. 學習要點回顧
3. 課程結(jié)束后的行動計劃

【主要背景】
主修教育專業(yè)及上海交通大學MBA管理系列課程
16年世界500強名企/咨詢公司經(jīng)歷及專業(yè)訓練
國泰人壽-銀行保險部運營經(jīng)理、培訓中心經(jīng)理 
中美聯(lián)泰大都會上海直銷部-培訓管理負責人
印咨詢集團-高級顧問、資深培訓師
現(xiàn)任職業(yè)講師并擔任多家企業(yè)及機構(gòu)的培訓及管理顧問

【關(guān)鍵職業(yè)經(jīng)歷】
2004-2011年，進入臺灣國泰人壽保險有限公司總部，先后任職內(nèi)部講師、
培訓部經(jīng)理、銀行保險部運營經(jīng)理等職務。在職期間參與并建立了企業(yè)的培訓中心；制定并優(yōu)化銀保系統(tǒng)各項管理制度；構(gòu)建了營銷團隊的人才培育體系；
 
2011-2013年，中美聯(lián)泰大都會保險有限公司直銷部負責上海地區(qū)培訓管理。多年的工作實踐中，對企業(yè)和學員的需求、目標、能力現(xiàn)況有專業(yè)及深入的了解，注重將管理理論與實踐相結(jié)合，通過培訓體系的建立，在工作中解決的方法更多元，更便捷，更有效，有利于員工的快速成長與提升，并高效銜接企業(yè)目標。

2013-2015年，加入新加坡印咨詢集團，擔任高級講師、高級顧問。為各類大中型國有企業(yè)提供培訓解決方案及各類課程實施。

2015-至今，任職業(yè)講師并擔任多家企業(yè)及機構(gòu)的培訓及管理顧問

【授課風格】
講授方式極具親和力，擅長互動，注重雙向溝通，引發(fā)學員自主思考；
課程注重解決學員實際問題，實用性強，始終遵循理論+實踐的教學理念；
課程傳遞以理性見長，循循善誘，并能對參與課程的學員建立持久的影響力。
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