快速組建項目團隊沙盤

【課程背景】
越來越多的領導，意識到團隊組建的重要性，甚至給下屬介紹“大雁南飛”的案例，激勵成員團結合作。
可是，為什么團隊的工作還是沒有搞好呢？
最根本的原因是我們在組建團隊的初期，就沒有打下團結合作的好基礎，導致團隊越來越難管理，甚至出現(xiàn)各自為政、領導獨自上陣、上級哀求下級等的不良現(xiàn)象。
本課件，將通過理論的學習，現(xiàn)場收集學員實際工作案例，通過沙盤活動形式，促進學員快速進入角色，學習掌握分工、合作、團結、互助的方法和技巧，然后現(xiàn)場了解學員掌握情況，并解答實際工作的問題。最后通過溝通升級管理結束本課件。

【課程特點】
理論與學員實際工作解密結合，通過沙盤演練、角色扮演、互助合作等方式，掌握快速組建團隊的方法和技巧，學習運用溝通升級方法解決團隊組建問題。
本課件，可以根據(jù)用戶的需求，按需調整課時和課件深度。

【培訓形式】
理論講解、案例分析、現(xiàn)場問答、沙盤演練等。

【沙盤條件】
學員分組不少于3組（每組7——10人）；
A4白紙，每人2張以上，筆每人1支；
4K大白紙4張，碳素筆1支，架子1套（展示白紙內容）；
白板、筆1套；
撲克1副；
禮品不少于7份；

【課程大綱】
1.項目基本概念介紹
1.1項目及其特征( 4大特征)
1.2項目目標及其特征(６大特征)
1.3項目流程（4+2個階段，５個過程組）
1.4項目案例分析（現(xiàn)場收集1－2個行業(yè)案例，后續(xù)沙盤使用）
注：鞏固學員對項目的理解。

2. 組織結構介紹
2.1 介紹七種組織結構形式
2.2 學員根據(jù)介紹，分析自身的組織結構
2.3 各組織結構的適用領域及優(yōu)缺點

3. 團隊發(fā)展的五個階段
3.1 形成期
3.1.1 此階段團隊特征；
3.1.2 此階段各種角色管理技巧和注意事項；
3.1.3 現(xiàn)場沙盤游戲（促進彼此快速了解的沙盤游戲）；
3.2 震蕩期
3.2.1 此階段團隊特征；
3.2.2 此階段各種角色管理技巧注意事項；
3.2.3 現(xiàn)場沙盤游戲（促進團隊快速分工、合作的沙盤游戲）；
3.3 規(guī)范期
3.3.1 此階段團隊特征；
3.3.2 此階段各種角色管理技巧注意事項；
3.3.3 學員列舉實際工作中存在的問題，共同探討解答；
3.4 發(fā)揮期
3.4.1 此階段團隊特征；
3.4.2 此階段各種角色管理技巧注意事項；
3.5、結束期
3.5.1 此階段團隊特征；
3.5.2 此階段各種角色管理技巧；

4. 溝通升級
4.1 升級原則
4.2 溝通技巧

5. 總結

    2000年7月，畢業(yè)于山東工商學院（原名“中國煤炭經(jīng)濟學院”），經(jīng)濟信息管理專業(yè)。在校期間，喜歡鉆研企業(yè)管理、企業(yè)文化、溝通管理、交際與公關等領域知識，為走向社會奠定了堅實的基礎。
    畢業(yè)后，從事IT項目編程近2年后，快速成長為公司高層領導。對項目低層、中層、高層工作，均有親身經(jīng)歷和體會，為編寫《項目經(jīng)理溝通管理技巧與實務》積累了真實的案例。
    2009年——2014年間，負責過智能弱電、網(wǎng)絡通訊、安防圖像信息分析等領域項目工作。對項目管理流程、規(guī)范、考核等有獨到的見解和成功事例。
    2013年——2015年間，與電力出版社共同舉辦3期項目管理類沙龍。
    2015年4月，受聘《項目管理評論》雜志PMO研究中心特約講師。
    2015年7月，出版《項目經(jīng)理溝通管理技巧與實務》，并開始培訓、咨詢工作。