親子教育:與孩子一起成長(zhǎng)

一、親子關(guān)系現(xiàn)狀分析和應(yīng)對(duì)理念
現(xiàn)狀：面對(duì)教育，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越累
1、家長(zhǎng)教育方式測(cè)試
2、家庭教育的誤區(qū)
3、教育子女的全新觀念
4、親子溝通的原則
5、無(wú)條件式的愛(ài)才是真愛(ài)
6、親子溝通：從心出發(fā)
 
二、父母不同教養(yǎng)角色對(duì)比
專制型
溺愛(ài)型
冷漠型
權(quán)威+民主+支持型
 
三、正確的表?yè)P(yáng)與批評(píng)方式
1、正確認(rèn)識(shí)表?yè)P(yáng)與批評(píng)：
2、情義溝通的三要素
1）【觀察】
“當(dāng)我（看、聽(tīng)、想到；我看到的/聽(tīng)到的）••••••”
2）【感受】  “你/我感到••••••”
3）【影響】  “對(duì)••••••有什么影響”
 
四、如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
1、學(xué)習(xí)的神經(jīng)連接
注意你所傳達(dá)的信息：
學(xué)習(xí)=快樂(lè)？——容易
學(xué)習(xí)=痛苦？——困難     

                                              
2、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣
正確對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù)：成績(jī)好=學(xué)習(xí)好？
ASK=態(tài)度+技能+知識(shí)  偉人模型
A、現(xiàn)今家長(zhǎng)對(duì)孩子的分?jǐn)?shù)上存在的誤區(qū)
B、孩子得了低分，家長(zhǎng)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
（1）首先，應(yīng)該使孩子確信父母是愛(ài)孩子的
（2）其次，家長(zhǎng)要冷靜思索孩子學(xué)習(xí)差的原因
C、如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
 
五、成長(zhǎng)的煩惱：各類問(wèn)題解析應(yīng)對(duì)
孩子知錯(cuò)不改
單親母親的煩惱
孩子在學(xué)校受委屈如何處理
愛(ài)發(fā)脾氣的孩子
如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心
青春期的叛逆
迷上游戲
孩子很自私
崇拜追星
性教育
早戀
……
 
六、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)問(wèn)與答

心理學(xué)專家
心理學(xué)博士
管理學(xué)碩士
組織心理顧問(wèn)
劍橋大學(xué)國(guó)際培訓(xùn)師
易思維問(wèn)題解決 創(chuàng)始人
清華北大等高校總裁班特約講師
2013年被評(píng)為“中國(guó)十大心理學(xué)講師”

電視臺(tái)熱播節(jié)目特約心理專家嘉賓
中央電視臺(tái)《老爸是超人》《說(shuō)劇實(shí)話》
北京電視臺(tái)《超級(jí)陪審員》
天津衛(wèi)視《愛(ài)情保衛(wèi)戰(zhàn)》《今夜有戲》《幸福來(lái)敲門》《保衛(wèi)愛(ài)情》《英俊秀》《百萬(wàn)粉絲》《跨時(shí)代戰(zhàn)書(shū)》
天津電視臺(tái)《都市節(jié)拍》
江西衛(wèi)視《深度觀察》
浙江衛(wèi)視《婚姻保衛(wèi)戰(zhàn)》
湖北衛(wèi)視《包公來(lái)了》
中央人民廣播電臺(tái)《星星夜談》

專業(yè)的心理學(xué)背景，豐富的企管經(jīng)歷，在從事專業(yè)心理醫(yī)生、高校心理學(xué)講師、500強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理等多種職業(yè)經(jīng)歷中，始終致力于心理學(xué)與企業(yè)管理的有機(jī)整合。
定位于企業(yè)心理專家，“用心理學(xué)講述企業(yè)中的故事”！并形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。
整合20年經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)體系，研發(fā)了自主版權(quán)的易思維問(wèn)題解決體系，也稱全腦思維推演法，可以快速把問(wèn)題擺在桌面上進(jìn)行解決，既是一種心理療法，也是一種企業(yè)問(wèn)題的解決工具，被稱為最容易上手的心理療法，特點(diǎn)是：事與情的雙重解決。
曾出版國(guó)內(nèi)首套壓力管理光盤《別讓壓力趕走快樂(lè)》。
授課風(fēng)格親和、激情、幽默、專業(yè)、務(wù)實(shí)。