現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理六大規(guī)劃

第一章 業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃
本章亮點(diǎn)： 強(qiáng)調(diào)從戰(zhàn)略和公司業(yè)務(wù)發(fā)展層面為切入點(diǎn)，來(lái)預(yù)測(cè)將來(lái)需要的、盤(pán)點(diǎn)公司現(xiàn)有的，理清還需要的缺口。
內(nèi)容大綱：
1.人力資源與經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的關(guān)系
2.公司現(xiàn)有人才與業(yè)務(wù)發(fā)展的差距
3.公司未來(lái)發(fā)展的三個(gè)層面
4.公司人力資源需求預(yù)測(cè)（數(shù)量、質(zhì)量、級(jí)別、類(lèi)別）
5.盤(pán)點(diǎn)公司現(xiàn)有人力資源狀況（數(shù)量、質(zhì)量、級(jí)別、類(lèi)別）
6.人力資源凈需求的預(yù)測(cè)（數(shù)量、質(zhì)量、級(jí)別、類(lèi)別）
案例分析與練習(xí)：

第二章 人才招聘規(guī)劃
本章亮點(diǎn)： 根據(jù)人力資源規(guī)劃和工作分析的要求，尋找、吸引那些有能力又有興趣到本公司任職，從中選出適宜人員予以錄用，并把合適的人放在合適的崗位。
內(nèi)容大綱：
1.解讀公司人才基因密碼
2.如何第一次就把人招對(duì)
3.招聘渠道的選擇
4.公司內(nèi)部人才選拔
5.如何組織精準(zhǔn)的校園招聘
6.組織機(jī)構(gòu)設(shè)置與人才定位
案例分析與練習(xí)：
 
第三章 人才培養(yǎng)規(guī)劃
本章亮點(diǎn)： 強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持“內(nèi)部培養(yǎng)為主，外部引進(jìn)為輔”，并采取“滾動(dòng)進(jìn)出”的方式進(jìn)行循環(huán)培養(yǎng)。
內(nèi)容大綱：
1. 建公司職位勝任素質(zhì)模型
2.構(gòu)建員工職業(yè)發(fā)展路徑圖
3.人才梯隊(duì)建設(shè)及后備人才培養(yǎng)
4企業(yè)人才庫(kù)的建立
5.企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)制的設(shè)立
6.“雛鷹、飛鷹、精鷹、雄鷹”人才培養(yǎng)
案例分析與練習(xí)：

第四章 績(jī)效管理規(guī)劃
本章亮點(diǎn)： 各級(jí)管理者和員工為了達(dá)到公司目標(biāo)共同參與的績(jī)效計(jì)劃制定、績(jī)效輔導(dǎo)溝通、績(jī)效考核評(píng)價(jià)、績(jī)效結(jié)果應(yīng)用、績(jī)效目標(biāo)提升。
內(nèi)容大綱：
1.績(jī)效管理流程
2.績(jī)效計(jì)劃
3.績(jī)效實(shí)施
4.績(jī)效評(píng)估
5.績(jī)效面談
6.績(jī)效結(jié)果應(yīng)用
案例分析與練習(xí)：

第五章 薪酬管理規(guī)劃
本章亮點(diǎn)： 切實(shí)避免員工工資“該高的不高，該低的不低；有本事的不愿來(lái)，沒(méi)本事的不想走”的情況。設(shè)計(jì)出“外部具有競(jìng)爭(zhēng)性、內(nèi)部具有公平性、員工具有激勵(lì)性、成本具有可控性、合法合規(guī)性”原則的薪酬體系。
內(nèi)容大綱：
1.薪酬調(diào)查
2.薪酬預(yù)算
3.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
4.寬帶薪酬
5.高工資的低成本
6.崗位價(jià)值評(píng)估
案例分析與練習(xí)：

第六章 員工關(guān)系規(guī)劃
本章亮點(diǎn)： 良好的員工關(guān)系管理能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)顯著的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，能夠?yàn)槠髽I(yè)培養(yǎng)出真正敬業(yè)的員工，從而提高現(xiàn)代企業(yè)最核心的競(jìng)爭(zhēng)力－－人的敬業(yè)精神
內(nèi)容大綱：
1.企業(yè)文化的塑造與傳播
2.員工分工與合作管理      
3.員工的沖突管理    
4.員工的內(nèi)部溝通管理 
5.員工管理中的法律法規(guī)應(yīng)用
6.和諧員工關(guān)系的關(guān)鍵
案例分析與練習(xí)：

人力資源碩士研究生
國(guó)家高級(jí)人力資源管理師
國(guó)家高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
北京大學(xué)總裁班特邀講師
西安交通大學(xué)人力資源實(shí)戰(zhàn)研修班特邀講師
雙匯集團(tuán)十年人力資源總監(jiān)
現(xiàn)任泰國(guó)正大集團(tuán)跨國(guó)公司中國(guó)區(qū)人力資源顧問(wèn)
學(xué)習(xí)及從事企業(yè)人力資源管理二十年
個(gè)人專(zhuān)著《人力資源就該這么管》

【授課風(fēng)格】
1、體驗(yàn)式教學(xué)：帶領(lǐng)學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)操作、體驗(yàn)與交流。課程采用“五個(gè)一”訓(xùn)練模式：一個(gè)目標(biāo)、一個(gè)案例、一次交流、一張表單、一次落地；以此確保培訓(xùn)成果。
2、分組活動(dòng)：分組進(jìn)行研討與演練?，F(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)本企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)方案，讓學(xué)員帶著執(zhí)行方案回到企業(yè)實(shí)踐。
3、實(shí) 戰(zhàn)：大量案例剖析和現(xiàn)場(chǎng)演練，擁有實(shí)例，就有實(shí)力。講師講授與學(xué)員動(dòng)手的時(shí)間比例大致為6:4，充分體現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)為本的方案班宗旨。
4、實(shí) 用：真正的咨詢(xún)式訓(xùn)練，一次訓(xùn)練，得到類(lèi)似咨詢(xún)的核心成果，超高性?xún)r(jià)比。
5、承 接：課程上接戰(zhàn)略、中貼業(yè)務(wù)、下接績(jī)效；將知識(shí)轉(zhuǎn)化為行為，行為能轉(zhuǎn)化為績(jī)效。
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