直線經理人卓越執(zhí)行力提升方略

第一單元  重新認識執(zhí)行和執(zhí)行力
一、課程導入：
1、從一所學校談起：不是商學院的商學院
2、從一個現象談起：軍人、軍人還是軍人
二、執(zhí)行和執(zhí)行力
1、被誤讀的執(zhí)行
案例：唐駿的執(zhí)行觀
2、個體執(zhí)行力和組織執(zhí)行力
三、執(zhí)行不力的三大表現
1、有去無回
2、遲緩拖延
    3、結果走樣
四、執(zhí)行不力的四大根源
1、心態(tài)問題——不愿執(zhí)行
不愿執(zhí)行的三種心態(tài)：打工心態(tài)、享樂主義、得過且過
2、能力問題——不會執(zhí)行
不會執(zhí)行的三大表現：一知半解、生搬硬套、經驗主義
3、機制問題——無法執(zhí)行
無法執(zhí)行的三個原因：制度有缺陷、流程不合理、人崗不匹配
4、環(huán)境問題——不執(zhí)行的成本太低

第二單元：個體執(zhí)行力修煉
一、個體執(zhí)行力提升的四大工具
1、目標管理——學會將戰(zhàn)略可視化
2、時間管理——學會做最重要的工作
3、高效溝通——學會高效的溝通技巧
4、有效授權——學會復制眾多的你
二、個體執(zhí)行力提升的四項行為準則
1、結果導向
案例：請給我結果
2、認真主義
案例：哥倫比亞號悲劇
3、持續(xù)學習
案例：松下幸之助的“板寸”
4、依靠團隊
案例：“神七”飛天背后
  
第三單元  組織執(zhí)行力打造
一、直線經理人成功的“杠桿原理”
1、組織與個體
故事：雁行啟示
2、成功的“杠桿原理”
二、組織執(zhí)行力提升的六大方略
1、方略一：定目標——給團隊以贏的理由
案例：長征的勝利
2、方略二：建團隊——實現1+1＞2的協同效應
案例：中國團隊的數字“魔咒”
3、方略三：樹規(guī)則——構建團隊共存的機制
案例：割發(fā)代首誰之過？
4、方略四：明賞罰——克服人的天然惰性
案例：海盜的戰(zhàn)斗力
5、方略五：想辦法——隨時解決工作難題
故事：班組長與博士團
6、方略六：樹文化——氛圍決定行為
案例：宗教的秘密

劉洪兵博士、資深管理咨詢專家、資深培訓師、戰(zhàn)略執(zhí)行7+1理論體系的創(chuàng)立者、中國戰(zhàn)略執(zhí)行研究先行者、北京某農業(yè)科技有限責任公司 董事長 CMC（國際注冊管理咨詢師） 國際戰(zhàn)略規(guī)劃師認證項目簽約講師、北京理工大學管理與經濟學院MBA、EMBA特聘講師 天津大學EMBA項目特聘講師 廣東粵電集團特聘管理顧問 深圳龍珠醫(yī)院特聘管理顧問 浙江正達集團特聘管理顧問 四川士達炭素集團特聘管理顧問 《北大商業(yè)評論》、《中國醫(yī)療前沿》、《中國商貿》特約撰稿人 2000年涉入咨詢業(yè)，秉承“價值理念、奉獻精神、精英情懷”的人生修煉原則，立志為客戶創(chuàng)造最有價值的咨詢及培訓。

【專業(yè)特長】
戰(zhàn)略管理、人力資源管理、企業(yè)文化管理、管理者能力開發(fā)。

【主要著作】
《這樣執(zhí)行戰(zhàn)略最有效——戰(zhàn)略落地的學問》
《過冬——中國企業(yè)何去何從》
《打造組織持續(xù)力——后備干部三力修煉》

【授課特色】
劉老師是獨具特色的“兩棲式”培訓專家。其課程內容源于長達十年的咨詢實踐總結，貼近現實、內涵豐富、富有實效，能夠起到“一招制敵”的實用效果。劉老師的課程講解講求理論知識與工作實踐相結合，以大量的互動與實戰(zhàn)演練貫穿整個課程；他的講授充滿激情，點燃學員的內心，注重心靈的解剖。他形成了一套來之于企業(yè)用之于企業(yè)的獨特的課程體系。