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《團隊高效執(zhí)行力》

內(nèi)訓講師:張全磊 需要此內(nèi)訓課程請聯(lián)系中華企管培訓網(wǎng)
《團隊高效執(zhí)行力》內(nèi)訓基本信息:
張全磊
張全磊
(擅長:生產(chǎn)管理 管理技能 )

內(nèi)訓時長:2天

邀請張全磊 給張全磊留言

內(nèi)訓咨詢熱線:010-68630945; 88682348

使管理者清楚自己的角色,承上啟下并清楚知悉工作職責;
使管理者掌握如何與上司相處的原則和方法,懂得如何輔助上司;
學會班組的日常管理事項,晨會召開、班前準備、班中控制、班后總結等;
使管理者正確運用教導和培育員工的方法,使師傅教得更輕松,徒弟學的更快,更好;
使管理者掌握有效溝通的方法、高效激勵的技巧,提高班組團隊凝具力和戰(zhàn)斗力;
使管理者掌握5S時間管理法、猴子時間管理法等有效時間管理方法,提高工作效率;
使管理者了解80/90后員工特點,并運用心法管理與領導他們;
使管理者掌握如何帶團隊、懂得管理方法,提高執(zhí)行力;
使管理者掌握發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的方法。


內(nèi)訓課程大綱
動力一 領導力
——火車跑得快要靠車頭帶
動力二   組織力
——做好戰(zhàn)前總動員 引言:張領班為什么會失去威信?
1.管理者職責和要求
  管理者必做到的八件事【引導啟發(fā)】
  管理者必當好的八大角色【引導啟發(fā)】
  管理者必具備的21項技能【案例分析】
2.管理者困惑的原因分析
  管理者如何面對“四面楚歌”的處境?
  管理者常見的五大困惑【案例分析】
  管理者常犯的五大錯誤【案例分析】
2.管理者角色定位
  管理者與上司相處的四個原則、三大禁忌
  管理者與平級相處的四個原則、三大禁忌
  管理者與下屬相處的四個原則、三大禁忌
【研討與講解】 引言:看視頻領會戰(zhàn)前總動員的重要性
1.如何開好班前會(一日之計在于晨)
  開班前會的四大內(nèi)容是什么?【引導啟發(fā)】
  班前會高效的五大要點【研討與講解】
  班前會召開六步法【工具方法】
2.如何做好交接班(發(fā)現(xiàn)隱患  分清責任)
  交接班的標準(“十交六不接”)【工具標準】
  如何制定交接表和交接班制度?【工具模板】
  交接班記錄填寫十項要求  【工具模板】
3.如何做好工作計劃
  如何確定團隊三級目標【工具方法】
  如何制定團隊四大時空計劃【案例分析】
  5S時間管理降龍18掌【工具方法】
  列清單,排優(yōu)先,抓重點【工具方法】
動力三 溝通力
——信息透明確保工作暢通 動力四 執(zhí)行力
——控制過程才能高效執(zhí)行 引言:看圖領悟團隊溝通的重要性
1.團隊溝通的基本要求
  對上溝通的PMS模型【研討與講解】
  平行溝通的PMS模型【研討與講解】
  對下溝通的PMS模型【研討與講解】
2.建立匯報機制,讓匯報成為習慣
  匯報工作 “三大紀律八項注意” 【案例分析】
  匯報工作的五種方式和時機【實戰(zhàn)方法】
  匯報工作的五大時空【實戰(zhàn)方法】
  建立真正有效的四小時復命制【工具表格】
3.跨部門溝通技巧
  主導意識是溝通的精髓【案例分析】
  主導意識的四項要求【實戰(zhàn)方法】
  跨部門溝通 “四要四不要”【實戰(zhàn)方法】 引言:通過撕紙游戲看影響執(zhí)行力的四要素
1.要執(zhí)行先服從
  服從意識的原則(PMS模型)【案例分析】
  服從而不盲從的方法與技巧【案例分析】
  讓領導做選擇題而不做問答題【工具方法】
2.工作布置與督導
  5W2H布置工作的方法【工具表格】
  接受任務“三步十八條”【工具方法】
  保證高效執(zhí)行的六大寶典 【工具表格】
  工作督導的四項內(nèi)容  【引導啟發(fā)】
3.過程控制與異常處理
  工作過程控制七步法   【工具模板】
  如何發(fā)現(xiàn)和處理異常情況【工具表格】
  如何避免員工經(jīng)常性犯錯?【工具方法】 動力五 源動力
——保持活力才能激發(fā)潛力 動力六 教導力
——當好教練提升下屬能力 引言:跟歷史偉人學習用人之道
1.知人善任(保持員工活力)
  留住優(yōu)秀員工的六項措施【引導與講授】
  如何管理企業(yè)的“問題員工”【引導與講授】
  如何做到知人善任?【實戰(zhàn)技巧】
2.90后員工管理技巧
  管理90后員工的八大技巧【引導與講授】
  提升90后員工能力的十大策略【實戰(zhàn)技巧】
  管理90后的八種方法【實戰(zhàn)技巧】
3.零成本激勵(激發(fā)員工潛力)
  零成本激勵黃金定律與黃金法則【引導與講授】
  開啟員工心門的六把金鑰匙【實戰(zhàn)技巧】
  讓員工自動自發(fā)的激勵措施【實戰(zhàn)技巧】 引言:學車為什么要有教練
1.當好教練型上司
  教練型上司的三個轉(zhuǎn)變【工具與方法】
  教練型上司的四個能力【工具與方法】
  教練型上司的五大要點【工具與方法】
2.幫助下屬成長
  員工成長的四個階段【引導與講授】
  工作關系處理的四個階段【引導與講授】
  培育下屬的六個辦法【引導與講授】
3.運用教練技術提升整體績效
  通過教練技術解決問題的五步法【情景演練】
  通過教練技術挖掘下屬的潛力【案例分析】
  如何通過教練技術提升團隊績效?【案例分析】

講師 張全磊 介紹
張全磊,中華企管培訓網(wǎng)特邀講師。 

英國劍橋注冊高級培訓師
全國十佳生產(chǎn)管理咨詢師
中國總裁培訓網(wǎng)金牌講師
精益商學院精益管理研究員
國際注冊高級工商管理師(MBA)      
清華大學生產(chǎn)力發(fā)展中心特聘講師
山東省企業(yè)培訓聯(lián)合會副會長

張全磊老師個人背景:
畢業(yè)于西安交通大學,在某大型合資企業(yè)工作十余年。從一線員工做起,曾擔任生產(chǎn)班長、車間主任、設備科科長、生產(chǎn)部部長、工程部部長、生產(chǎn)總監(jiān)等職。憑借在大型企業(yè)工作十余年的生產(chǎn)管理經(jīng)歷和近幾年給幾十個不同類型的企業(yè)做咨詢、顧問,積累下豐富的生產(chǎn)管理實踐經(jīng)歷和咨詢培訓經(jīng)驗,總結出一套適合中國企業(yè)的精益生產(chǎn)管控模式。

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