執(zhí)行力
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正能量與高效執(zhí)行力提升之?dāng)⑹路?/h1>
正能量與高效執(zhí)行力提升之?dāng)⑹路▋?nèi)訓(xùn)基本信息:
傅心鳴
(擅長：健康養(yǎng)生 職業(yè)素養(yǎng) 管理技能 )
內(nèi)訓(xùn)時(shí)長：2天
內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線：010-68630945; 88682348
1.培養(yǎng)敘事生活化：學(xué)員懂得如何將敘事運(yùn)用在執(zhí)行工作生活中，成為日常執(zhí)行工作生活的一部份，有助提升執(zhí)行的心態(tài)和工作效率，職業(yè)操守，實(shí)現(xiàn)執(zhí)行目標(biāo)。
2.滲透敘事專業(yè)化：學(xué)員明白如何將敘事運(yùn)用在輔導(dǎo)工作，透過理論講授，輔導(dǎo)實(shí)務(wù)練習(xí)；讓自己的敘事專業(yè)得以扎實(shí)精進(jìn)，有益提升正能量與高效執(zhí)行力心理輔導(dǎo)工作的質(zhì)量，把控角色，塑造高效執(zhí)行力與習(xí)慣，以便戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)術(shù)標(biāo)本兼治。
3.融入敘事生命化：學(xué)員期望如何學(xué)好敘事，有效的方式就是內(nèi)化其精髓，自己展現(xiàn)出這學(xué)派的精神面貌。透過督導(dǎo)操練、不斷學(xué)習(xí)，讓自己完全貼近敘事、融入敘事，讓敘事在生命中生根、發(fā)芽、成長，從而提升員工的態(tài)度、能力、行為，塑造期望的目標(biāo)和執(zhí)行力。讓企業(yè)獲得更多收益。
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
【課程引言】
如今面對(duì)急劇變化的環(huán)境與競爭激烈的格局，企業(yè)做大源于戰(zhàn)略，做強(qiáng)源于執(zhí)行。戰(zhàn)略是指“做正確的事情”，執(zhí)行是指“正確地做事情”，一個(gè)是指出目標(biāo)，另一個(gè)是實(shí)現(xiàn) 目標(biāo)。如正確的戰(zhàn)略執(zhí)行不好即等同無效，甚至得不償失，就像臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。所阿以強(qiáng)有力的執(zhí)行才是企業(yè)成功的關(guān)鍵所在!執(zhí)行力是企業(yè)管理關(guān)注的焦點(diǎn)；只有執(zhí)行到位，才能夠及時(shí)應(yīng)對(duì)變化的環(huán)境與激烈的競爭，為企業(yè)贏得先機(jī)。本課程旨在幫助管理者提升正能量與高效執(zhí)行力，開拓人思維與能力，強(qiáng)化信念，實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)價(jià)值。
【問題如何形成】
許多人相信他們遇到的問題同時(shí)阿反映出自身或他人的問題，或是他們與別人的關(guān)系出了問題。這樣的理解讓他們致力解決問題，卻不幸地總是發(fā)現(xiàn)問題更加惡化。這使個(gè)案更堅(jiān)定相信：問題確實(shí)反映了某種事實(shí)，問題一定在于自己、他人或種種關(guān)系的本質(zhì)與特性。簡單地說，人們逐漸相信問題是內(nèi)在的，自己或他人就是問題所在。這種信念只會(huì)讓他們更深陷于原本想要解決的困境中。
這些非常內(nèi)在的認(rèn)知---以及因這些認(rèn)知而引發(fā)的行動(dòng)，一開始主要都和問題的發(fā)展有關(guān)。建構(gòu)這些內(nèi)在認(rèn)知的習(xí)慣性思考主要來自文化現(xiàn)象，所以可以說許多需要治療的問題本質(zhì)上都具備文化屬性。
敘事療法重點(diǎn)是，幫助人重新審視生活，重新定義生活的意義，進(jìn)而回到正常的生活。
【什么是敘事療法】
敘事治療明顯區(qū)別于傳統(tǒng)上將人看作為問題的治療觀念，它是以故事敘說的方式，透過“故事敘說”、“問題外化”、“由薄到厚”等技巧，重構(gòu)積極故事,以喚起當(dāng)事人發(fā)生改變的內(nèi)在力量的過程，使人變得更自主、更有責(zé)任行為能力，以便重新構(gòu)建自己渴望的自我認(rèn)同和生活，重新詮釋生命的意義。敘事療法不僅讓當(dāng)事人活出渴望的自己，也使輔導(dǎo)人的工作與生活發(fā)展出更為豐富故事，這能成為靈感來源。
在后現(xiàn)代心理學(xué)已經(jīng)成為不可阻擋的潮流的今天，敘事治療被認(rèn)為是一枝獨(dú)秀，已成為國際咨詢界爭相學(xué)習(xí)的熱門流派！敘事療法以新穎治療理念、簡潔治療過程、良好治療效果，頗受關(guān)注！麥克稱把這個(gè)學(xué)說定義成一種世界觀是不是比較好呢？也許吧，可是即便如此，還是不夠。也許該說它是一種認(rèn)識(shí)論，一種哲學(xué)，一種人的承諾，一種策略，一種倫理，一種生活等等。
【課程目標(biāo)】
學(xué)員將了解敘事療法的概念思想和理論精神，幫助您提升執(zhí)行力的態(tài)度，能力，價(jià)值觀與信念，以便有效地執(zhí)行落地，確保企業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
學(xué)員將學(xué)習(xí)如何將專業(yè)知識(shí)和方法技術(shù)運(yùn)用到臨床實(shí)踐和日常執(zhí)行工作生活中，有效執(zhí)行任務(wù)，制度落實(shí)，承諾兌現(xiàn)，知行合一。
學(xué)員將通過理論學(xué)習(xí)與案例分析，實(shí)踐體驗(yàn)與觀摩討論，熟悉并掌握敘事療法的各種技能和方法，開發(fā)正能量和高效執(zhí)行力有效幫助企業(yè)戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)的實(shí)現(xiàn)。
學(xué)員將在課堂學(xué)習(xí)體驗(yàn)式、案例式、啟發(fā)式、游戲式、互動(dòng)式等各種輔導(dǎo)方法，授人以漁，結(jié)合執(zhí)行力實(shí)際工作，掌握敘事操作方案體系，重新詮釋企業(yè)的發(fā)展新動(dòng)力與價(jià)值意義。
【課程特色】
1.規(guī)劃專業(yè)系統(tǒng)的敘事架構(gòu)體系：敘事心理輔導(dǎo)實(shí)務(wù)技能是一套專業(yè)、體系、全面、國際化、個(gè)性化的敘事輔導(dǎo)架構(gòu)體系和有效輔導(dǎo)方案， 幫助學(xué)員建立專業(yè)的心理輔導(dǎo)視野。
2.設(shè)計(jì)卓越創(chuàng)新的敘事輔導(dǎo)模式：敘事心理輔導(dǎo)實(shí)務(wù)從敘事療法的創(chuàng)始人麥克·懷特，大衛(wèi)·艾普斯頓心理輔導(dǎo)模式開始，整合業(yè)界敘事領(lǐng)跑者的真諦，融入資深敘事研究者，傅老師獨(dú)特的產(chǎn)出，讓你跨入專業(yè)成長的加速器。 透過“故事敘說”、“問題外化”、“由薄到厚”的輔導(dǎo)模式， 統(tǒng)整正能量，以喚起人發(fā)生改變的內(nèi)在力量過程，活出渴望的自己。
3.創(chuàng)造實(shí)操快捷的工具方法：實(shí)踐證明，敘事療法非常適合中國國情：第一，問題外化適應(yīng)中國人愛面子的心理特點(diǎn)及辯證的思維方式。第二，關(guān)系取向與中國人關(guān)系自我觀相符合。第三，重視人內(nèi)在力量與中國人擅長自律和反思的特點(diǎn)契合。充分吸取國外成熟經(jīng)驗(yàn)，立足我國國情，致力于開發(fā)富有實(shí)用前景、操作性強(qiáng)、簡潔快速有效的系列輔導(dǎo)工具方法和技巧，讓人重構(gòu)積極故事, 以便重構(gòu)新的生活和自我認(rèn)同，重新詮釋生命的意義。
4.栽培獨(dú)立應(yīng)變的輔導(dǎo)能力：敘事心理輔導(dǎo)實(shí)務(wù)將敘事心理學(xué)理論與輔導(dǎo)技術(shù)整合簡化，通過實(shí)用有效的演練，從而把各種經(jīng)典技術(shù)貫穿到完整的輔導(dǎo)過程中，并培養(yǎng)出獨(dú)立開展心理輔導(dǎo)工作的能力。通過課程學(xué)習(xí)，使人變得更自主、更有責(zé)任行為能力。
【課程風(fēng)格】
傅老師在長期的咨詢和培訓(xùn)中積累了大量的個(gè)案和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，深入淺出，課程充滿熱情風(fēng)趣，富有親和力。一體化教學(xué)模式，理論和實(shí)際結(jié)合緊密，現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)技術(shù)演練， 透過覺察練習(xí)、討論、案例分享、經(jīng)驗(yàn)交流、全程體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、親身實(shí)踐、各種互動(dòng)方式相結(jié)合，靈活多樣精彩呈現(xiàn)，氣氛活躍，學(xué)員在溫暖、輕松、力量中獲得了知識(shí)，統(tǒng)整正能量，構(gòu)建積極自我與生活。獲得客戶的好評(píng)與認(rèn)可。
【運(yùn)用對(duì)象】
企業(yè)法人或企業(yè)管理者及全體員工
【課程大綱】
第一部分剖析正能量與高效執(zhí)行力提升之?dāng)⑹路?
一、揭示企業(yè)執(zhí)行力存在的現(xiàn)象
二、解析執(zhí)行力的態(tài)度
三、透視執(zhí)行者角色
四、剖視執(zhí)行力流程與環(huán)節(jié)
五、詮釋執(zhí)行力標(biāo)準(zhǔn)與原則
六、檢視執(zhí)行力策略與系統(tǒng)
課程總括：探知正能量與高效執(zhí)行力提升之?dāng)⑹路?/strong>
正能量與高效執(zhí)行力提升之?dāng)⑹路?gt;成功解構(gòu)
正能量與高效執(zhí)行力提升之?dāng)⑹路?gt;創(chuàng)造外化對(duì)話
正能量與高效執(zhí)行力提升之?dāng)⑹路?gt;建構(gòu)重寫對(duì)話
正能量與高效執(zhí)行力提升之?dāng)⑹路?gt;重組會(huì)員對(duì)話
正能量與高效執(zhí)行力提升之?dāng)⑹路?gt;規(guī)劃定義儀式
正能量與高效執(zhí)行力提升之?dāng)⑹路?gt;設(shè)計(jì)治療憑證
正能量與高效執(zhí)行力提升之?dāng)⑹路?gt;突顯特殊意義事件對(duì)話
正能量與高效執(zhí)行力提升之?dāng)⑹路?gt;創(chuàng)構(gòu)支撐性對(duì)話
第二部分熟知正能量與執(zhí)行力敘事法
一、明白敘事產(chǎn)生的背景要素
二、故事治療：邏輯科學(xué)模式與敘事模式差異
三、悉知敘事法的特色
四、掌握敘事法的精神
五、解析敘事治療優(yōu)點(diǎn)與限制
六、怎樣學(xué)好敘事法
七、學(xué)敘事法的收益
第三部分解析執(zhí)行力敘事法架構(gòu)體系
一、熟知敘事療法代表人物
二、揭示正能量與執(zhí)行力敘事法理論觀點(diǎn)
三、掌握?qǐng)?zhí)行力敘事法基本因素概念
四、詮釋正能量與執(zhí)行力敘事法人性觀
五、深知敘事療法基本假設(shè)
六、掌握正能量與執(zhí)行力敘事法療效目標(biāo)
七、把控高效執(zhí)行力敘事法療效計(jì)劃
八、解知敘事治療的歷程
九、熟悉敘事療法的治療性對(duì)話
十、掌握正能量與高效執(zhí)行力敘事方法
第四部分掌握正能量與執(zhí)行力解構(gòu)法寶
一、悉知正能量與高效執(zhí)行力解構(gòu)傾聽
二、把握?qǐng)?zhí)行力解構(gòu)問題和主流文化
三、掌握解構(gòu)性提問－外化式對(duì)話
四、演練解構(gòu)即外化地傾聽與對(duì)話案例
第五部分深知外化對(duì)話技巧
一、明白正能量與高效執(zhí)行力外化概要
二、揭露外化對(duì)話起源
三、熟知外化對(duì)話發(fā)展理論
四、把控正能量與高效執(zhí)行力輔導(dǎo)人態(tài)度
五、掌握比喻運(yùn)用要點(diǎn)
六、深知正能量與執(zhí)行力下結(jié)論提示
七、解視其他外化對(duì)話使用
八、透知執(zhí)行力外化導(dǎo)圖設(shè)計(jì)：四種方式
九、解露正能量與高效執(zhí)行力外化優(yōu)點(diǎn)
十、把握外化對(duì)話寶典
十一、正能量與高效執(zhí)行外化案例操作練習(xí)
第六部分塑造正能量與執(zhí)行力重寫對(duì)話秘訣
一、熟知正能量與執(zhí)行力重寫對(duì)話概述
二、規(guī)劃正能量與執(zhí)行力重寫對(duì)話結(jié)構(gòu)
三、悉知重寫的論點(diǎn)與技巧
四、掌握正能量與執(zhí)行力重寫導(dǎo)圖設(shè)計(jì)
五、剖視故事和自我認(rèn)同關(guān)系
六、詮知自我認(rèn)同藍(lán)圖益處與目的
七、解析意向性理解與內(nèi)在特質(zhì)理解
八、自我認(rèn)同藍(lán)圖揭示：思想檔案柜
九、實(shí)踐正能量與高效執(zhí)行力重寫案例
第七部分把握正能量與執(zhí)行力重組會(huì)員對(duì)話
一、剖視正能量與高效執(zhí)行重組會(huì)員概要
二、再說你好方法SayingHelloAgain
三、洞悉重組會(huì)員對(duì)話好處與目的
四、正能量與高效執(zhí)行力重組會(huì)員案例操練
第八部分規(guī)劃高效執(zhí)行力定義儀式技巧
一、悉知正能量與高效執(zhí)行定義儀式概要
二、使聽眾參與的策略：
在輔導(dǎo)實(shí)務(wù)中定義儀式形成階段設(shè)計(jì)
三、揭知正能量與高效執(zhí)行定義儀式起源
四、定義儀式在輔導(dǎo)實(shí)踐中的運(yùn)用
五、塑造正能量與執(zhí)行力定義儀式架構(gòu)
六、深知選擇見證者和重新定位
七、把控輔導(dǎo)人指導(dǎo)定義儀式對(duì)話職責(zé)
八、深知正能量與執(zhí)行力技術(shù)、匿名與道德
九、正能量與高效執(zhí)行定義儀式案例操作
第九部分掌握正能量與執(zhí)行力設(shè)計(jì)治療憑證
一、悉知正能量與高效執(zhí)行力治療信函
二、掌握高效執(zhí)行力記錄的運(yùn)用
三、洞知證書獎(jiǎng)狀宣言創(chuàng)作秘訣
四、操作正能量與執(zhí)行力治療憑證案例
第十部分突顯執(zhí)行力支特殊意義事件對(duì)話
一、明白高效執(zhí)行突顯特殊意義事件概要
二、挖掘正能量與高效執(zhí)行特殊意義事件
三、探知特殊意義事件范圍
四、塑造特殊意義事件：四層提問
五、掌握高效執(zhí)行力在輔導(dǎo)中使用導(dǎo)圖
六、把握敘事對(duì)話本質(zhì)：
從特殊意義事件到豐富故事發(fā)展
七、操練突顯特殊意義事件案例
第十一部分掌握正能量與執(zhí)行力支撐性對(duì)話法則
一、透析正能量與高效執(zhí)行支撐對(duì)話概要
二、檢視高效執(zhí)行個(gè)人自主性及責(zé)任行為
三、揭露個(gè)人自主性、責(zé)任行為和概念發(fā)展
四、潛在發(fā)展區(qū)與輔導(dǎo)實(shí)踐設(shè)計(jì)
---支撐性對(duì)話導(dǎo)圖設(shè)計(jì)：五種方式
五、高效執(zhí)行力輔導(dǎo)人職責(zé)的把控
六、正能量與高效執(zhí)行力支撐對(duì)話演練
講師 傅心鳴 介紹
傅心鳴，中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀培訓(xùn)講師。心理專家，心理專欄作家，著名資深管理咨詢專家和EAP心理專家，心明意會(huì)國際心理咨詢中心主任心理咨詢專家，國家二級(jí)心理咨詢師。專業(yè)背景，英語本科；英國利茲城市大學(xué)國際貿(mào)易與金融碩士；中國人民大學(xué)研讀工商管理(MBA)；中國科學(xué)院心理研究所心理學(xué)研究生，并研修身心保健。多學(xué)科的學(xué)習(xí)和研究背景，與多年心理咨詢與管理咨詢的經(jīng)驗(yàn)，業(yè)界少有的交叉學(xué)科復(fù)合型人才，確實(shí)是管理咨詢專家中獨(dú)特的心理咨詢專家，心理咨詢專家中獨(dú)特的管理咨詢專家。這些知識(shí)結(jié)構(gòu)和閱歷的積淀大大提升了傅心鳴老師處理疑難復(fù)雜心理問題的能力，執(zhí)業(yè)期間處理過多個(gè)極其復(fù)雜、挑戰(zhàn)、疑難的個(gè)案，取得了極好的效果。
多家知名咨詢機(jī)構(gòu)的咨詢專家和企業(yè)顧問專家，曾任北京卓越醫(yī)院管理研究院副主任和資深咨詢專家，具有多年的豐富企業(yè)管理咨詢和心理咨詢實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，共同編撰書籍《現(xiàn)代醫(yī)院績效考評(píng)與管理》，由協(xié)和醫(yī)科大學(xué)出版社出版，曾發(fā)表中英文文章十余篇，并從事過口譯、筆譯工作。能夠?qū)⑿睦韺W(xué)知識(shí)和技能與其他學(xué)科緊密結(jié)合，并擅于取各派心理理論之長綜合施治。 由于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、專業(yè)、創(chuàng)新專研、經(jīng)常成功修復(fù) “來訪者經(jīng)歷挫敗的心理咨詢案例”，咨詢服務(wù)與治療水準(zhǔn)頗受來訪者信賴，獲得客戶高度好評(píng)與贊許。
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培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)
講師培訓(xùn)公告
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傅心鳴
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1.培養(yǎng)敘事生活化：學(xué)員懂得如何將敘事運(yùn)用在執(zhí)行工作生活中，成為日常執(zhí)行工作生活的一部份，有助提升執(zhí)行的心態(tài)和工作效率，職業(yè)操守，實(shí)現(xiàn)執(zhí)行目標(biāo)。
2.滲透敘事專業(yè)化：學(xué)員明白如何將敘事運(yùn)用在輔導(dǎo)工作，透過理論講授，輔導(dǎo)實(shí)務(wù)練習(xí)；讓自己的敘事專業(yè)得以扎實(shí)精進(jìn)，有益提升正能量與高效執(zhí)行力心理輔導(dǎo)工作的質(zhì)量，把控角色，塑造高效執(zhí)行力與習(xí)慣，以便戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)術(shù)標(biāo)本兼治。
3.融入敘事生命化：學(xué)員期望如何學(xué)好敘事，有效的方式就是內(nèi)化其精髓，自己展現(xiàn)出這學(xué)派的精神面貌。透過督導(dǎo)操練、不斷學(xué)習(xí)，讓自己完全貼近敘事、融入敘事，讓敘事在生命中生根、發(fā)芽、成長，從而提升員工的態(tài)度、能力、行為，塑造期望的目標(biāo)和執(zhí)行力。讓企業(yè)獲得更多收益。
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
【課程引言】
如今面對(duì)急劇變化的環(huán)境與競爭激烈的格局，企業(yè)做大源于戰(zhàn)略，做強(qiáng)源于執(zhí)行。戰(zhàn)略是指“做正確的事情”，執(zhí)行是指“正確地做事情”，一個(gè)是指出目標(biāo)，另一個(gè)是實(shí)現(xiàn) 目標(biāo)。如正確的戰(zhàn)略執(zhí)行不好即等同無效，甚至得不償失，就像臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。所阿以強(qiáng)有力的執(zhí)行才是企業(yè)成功的關(guān)鍵所在!執(zhí)行力是企業(yè)管理關(guān)注的焦點(diǎn)；只有執(zhí)行到位，才能夠及時(shí)應(yīng)對(duì)變化的環(huán)境與激烈的競爭，為企業(yè)贏得先機(jī)。本課程旨在幫助管理者提升正能量與高效執(zhí)行力，開拓人思維與能力，強(qiáng)化信念，實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)價(jià)值。
【問題如何形成】
許多人相信他們遇到的問題同時(shí)阿反映出自身或他人的問題，或是他們與別人的關(guān)系出了問題。這樣的理解讓他們致力解決問題，卻不幸地總是發(fā)現(xiàn)問題更加惡化。這使個(gè)案更堅(jiān)定相信：問題確實(shí)反映了某種事實(shí)，問題一定在于自己、他人或種種關(guān)系的本質(zhì)與特性。簡單地說，人們逐漸相信問題是內(nèi)在的，自己或他人就是問題所在。這種信念只會(huì)讓他們更深陷于原本想要解決的困境中。
這些非常內(nèi)在的認(rèn)知---以及因這些認(rèn)知而引發(fā)的行動(dòng)，一開始主要都和問題的發(fā)展有關(guān)。建構(gòu)這些內(nèi)在認(rèn)知的習(xí)慣性思考主要來自文化現(xiàn)象，所以可以說許多需要治療的問題本質(zhì)上都具備文化屬性。
敘事療法重點(diǎn)是，幫助人重新審視生活，重新定義生活的意義，進(jìn)而回到正常的生活。
【什么是敘事療法】
敘事治療明顯區(qū)別于傳統(tǒng)上將人看作為問題的治療觀念，它是以故事敘說的方式，透過“故事敘說”、“問題外化”、“由薄到厚”等技巧，重構(gòu)積極故事,以喚起當(dāng)事人發(fā)生改變的內(nèi)在力量的過程，使人變得更自主、更有責(zé)任行為能力，以便重新構(gòu)建自己渴望的自我認(rèn)同和生活，重新詮釋生命的意義。敘事療法不僅讓當(dāng)事人活出渴望的自己，也使輔導(dǎo)人的工作與生活發(fā)展出更為豐富故事，這能成為靈感來源。
在后現(xiàn)代心理學(xué)已經(jīng)成為不可阻擋的潮流的今天，敘事治療被認(rèn)為是一枝獨(dú)秀，已成為國際咨詢界爭相學(xué)習(xí)的熱門流派！敘事療法以新穎治療理念、簡潔治療過程、良好治療效果，頗受關(guān)注！麥克稱把這個(gè)學(xué)說定義成一種世界觀是不是比較好呢？也許吧，可是即便如此，還是不夠。也許該說它是一種認(rèn)識(shí)論，一種哲學(xué)，一種人的承諾，一種策略，一種倫理，一種生活等等。
【課程目標(biāo)】
學(xué)員將了解敘事療法的概念思想和理論精神，幫助您提升執(zhí)行力的態(tài)度，能力，價(jià)值觀與信念，以便有效地執(zhí)行落地，確保企業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
學(xué)員將學(xué)習(xí)如何將專業(yè)知識(shí)和方法技術(shù)運(yùn)用到臨床實(shí)踐和日常執(zhí)行工作生活中，有效執(zhí)行任務(wù)，制度落實(shí)，承諾兌現(xiàn)，知行合一。
學(xué)員將通過理論學(xué)習(xí)與案例分析，實(shí)踐體驗(yàn)與觀摩討論，熟悉并掌握敘事療法的各種技能和方法，開發(fā)正能量和高效執(zhí)行力有效幫助企業(yè)戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)的實(shí)現(xiàn)。
學(xué)員將在課堂學(xué)習(xí)體驗(yàn)式、案例式、啟發(fā)式、游戲式、互動(dòng)式等各種輔導(dǎo)方法，授人以漁，結(jié)合執(zhí)行力實(shí)際工作，掌握敘事操作方案體系，重新詮釋企業(yè)的發(fā)展新動(dòng)力與價(jià)值意義。
【課程特色】
1.規(guī)劃專業(yè)系統(tǒng)的敘事架構(gòu)體系：敘事心理輔導(dǎo)實(shí)務(wù)技能是一套專業(yè)、體系、全面、國際化、個(gè)性化的敘事輔導(dǎo)架構(gòu)體系和有效輔導(dǎo)方案， 幫助學(xué)員建立專業(yè)的心理輔導(dǎo)視野。
2.設(shè)計(jì)卓越創(chuàng)新的敘事輔導(dǎo)模式：敘事心理輔導(dǎo)實(shí)務(wù)從敘事療法的創(chuàng)始人麥克·懷特，大衛(wèi)·艾普斯頓心理輔導(dǎo)模式開始，整合業(yè)界敘事領(lǐng)跑者的真諦，融入資深敘事研究者，傅老師獨(dú)特的產(chǎn)出，讓你跨入專業(yè)成長的加速器。 透過“故事敘說”、“問題外化”、“由薄到厚”的輔導(dǎo)模式， 統(tǒng)整正能量，以喚起人發(fā)生改變的內(nèi)在力量過程，活出渴望的自己。
3.創(chuàng)造實(shí)操快捷的工具方法：實(shí)踐證明，敘事療法非常適合中國國情：第一，問題外化適應(yīng)中國人愛面子的心理特點(diǎn)及辯證的思維方式。第二，關(guān)系取向與中國人關(guān)系自我觀相符合。第三，重視人內(nèi)在力量與中國人擅長自律和反思的特點(diǎn)契合。充分吸取國外成熟經(jīng)驗(yàn)，立足我國國情，致力于開發(fā)富有實(shí)用前景、操作性強(qiáng)、簡潔快速有效的系列輔導(dǎo)工具方法和技巧，讓人重構(gòu)積極故事, 以便重構(gòu)新的生活和自我認(rèn)同，重新詮釋生命的意義。
4.栽培獨(dú)立應(yīng)變的輔導(dǎo)能力：敘事心理輔導(dǎo)實(shí)務(wù)將敘事心理學(xué)理論與輔導(dǎo)技術(shù)整合簡化，通過實(shí)用有效的演練，從而把各種經(jīng)典技術(shù)貫穿到完整的輔導(dǎo)過程中，并培養(yǎng)出獨(dú)立開展心理輔導(dǎo)工作的能力。通過課程學(xué)習(xí)，使人變得更自主、更有責(zé)任行為能力。
【課程風(fēng)格】
傅老師在長期的咨詢和培訓(xùn)中積累了大量的個(gè)案和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，深入淺出，課程充滿熱情風(fēng)趣，富有親和力。一體化教學(xué)模式，理論和實(shí)際結(jié)合緊密，現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)技術(shù)演練， 透過覺察練習(xí)、討論、案例分享、經(jīng)驗(yàn)交流、全程體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、親身實(shí)踐、各種互動(dòng)方式相結(jié)合，靈活多樣精彩呈現(xiàn)，氣氛活躍，學(xué)員在溫暖、輕松、力量中獲得了知識(shí)，統(tǒng)整正能量，構(gòu)建積極自我與生活。獲得客戶的好評(píng)與認(rèn)可。
【運(yùn)用對(duì)象】
企業(yè)法人或企業(yè)管理者及全體員工
【課程大綱】
第一部分剖析正能量與高效執(zhí)行力提升之?dāng)⑹路?
一、揭示企業(yè)執(zhí)行力存在的現(xiàn)象
二、解析執(zhí)行力的態(tài)度
三、透視執(zhí)行者角色
四、剖視執(zhí)行力流程與環(huán)節(jié)
五、詮釋執(zhí)行力標(biāo)準(zhǔn)與原則
六、檢視執(zhí)行力策略與系統(tǒng)
課程總括：探知正能量與高效執(zhí)行力提升之?dāng)⑹路?/strong>
正能量與高效執(zhí)行力提升之?dāng)⑹路?gt;成功解構(gòu)
正能量與高效執(zhí)行力提升之?dāng)⑹路?gt;創(chuàng)造外化對(duì)話
正能量與高效執(zhí)行力提升之?dāng)⑹路?gt;建構(gòu)重寫對(duì)話
正能量與高效執(zhí)行力提升之?dāng)⑹路?gt;重組會(huì)員對(duì)話
正能量與高效執(zhí)行力提升之?dāng)⑹路?gt;規(guī)劃定義儀式
正能量與高效執(zhí)行力提升之?dāng)⑹路?gt;設(shè)計(jì)治療憑證
正能量與高效執(zhí)行力提升之?dāng)⑹路?gt;突顯特殊意義事件對(duì)話
正能量與高效執(zhí)行力提升之?dāng)⑹路?gt;創(chuàng)構(gòu)支撐性對(duì)話
第二部分熟知正能量與執(zhí)行力敘事法
一、明白敘事產(chǎn)生的背景要素
二、故事治療：邏輯科學(xué)模式與敘事模式差異
三、悉知敘事法的特色
四、掌握敘事法的精神
五、解析敘事治療優(yōu)點(diǎn)與限制
六、怎樣學(xué)好敘事法
七、學(xué)敘事法的收益
第三部分解析執(zhí)行力敘事法架構(gòu)體系
一、熟知敘事療法代表人物
二、揭示正能量與執(zhí)行力敘事法理論觀點(diǎn)
三、掌握?qǐng)?zhí)行力敘事法基本因素概念
四、詮釋正能量與執(zhí)行力敘事法人性觀
五、深知敘事療法基本假設(shè)
六、掌握正能量與執(zhí)行力敘事法療效目標(biāo)
七、把控高效執(zhí)行力敘事法療效計(jì)劃
八、解知敘事治療的歷程
九、熟悉敘事療法的治療性對(duì)話
十、掌握正能量與高效執(zhí)行力敘事方法
第四部分掌握正能量與執(zhí)行力解構(gòu)法寶
一、悉知正能量與高效執(zhí)行力解構(gòu)傾聽
二、把握?qǐng)?zhí)行力解構(gòu)問題和主流文化
三、掌握解構(gòu)性提問－外化式對(duì)話
四、演練解構(gòu)即外化地傾聽與對(duì)話案例
第五部分深知外化對(duì)話技巧
一、明白正能量與高效執(zhí)行力外化概要
二、揭露外化對(duì)話起源
三、熟知外化對(duì)話發(fā)展理論
四、把控正能量與高效執(zhí)行力輔導(dǎo)人態(tài)度
五、掌握比喻運(yùn)用要點(diǎn)
六、深知正能量與執(zhí)行力下結(jié)論提示
七、解視其他外化對(duì)話使用
八、透知執(zhí)行力外化導(dǎo)圖設(shè)計(jì)：四種方式
九、解露正能量與高效執(zhí)行力外化優(yōu)點(diǎn)
十、把握外化對(duì)話寶典
十一、正能量與高效執(zhí)行外化案例操作練習(xí)
第六部分塑造正能量與執(zhí)行力重寫對(duì)話秘訣
一、熟知正能量與執(zhí)行力重寫對(duì)話概述
二、規(guī)劃正能量與執(zhí)行力重寫對(duì)話結(jié)構(gòu)
三、悉知重寫的論點(diǎn)與技巧
四、掌握正能量與執(zhí)行力重寫導(dǎo)圖設(shè)計(jì)
五、剖視故事和自我認(rèn)同關(guān)系
六、詮知自我認(rèn)同藍(lán)圖益處與目的
七、解析意向性理解與內(nèi)在特質(zhì)理解
八、自我認(rèn)同藍(lán)圖揭示：思想檔案柜
九、實(shí)踐正能量與高效執(zhí)行力重寫案例
第七部分把握正能量與執(zhí)行力重組會(huì)員對(duì)話
一、剖視正能量與高效執(zhí)行重組會(huì)員概要
二、再說你好方法SayingHelloAgain
三、洞悉重組會(huì)員對(duì)話好處與目的
四、正能量與高效執(zhí)行力重組會(huì)員案例操練
第八部分規(guī)劃高效執(zhí)行力定義儀式技巧
一、悉知正能量與高效執(zhí)行定義儀式概要
二、使聽眾參與的策略：
在輔導(dǎo)實(shí)務(wù)中定義儀式形成階段設(shè)計(jì)
三、揭知正能量與高效執(zhí)行定義儀式起源
四、定義儀式在輔導(dǎo)實(shí)踐中的運(yùn)用
五、塑造正能量與執(zhí)行力定義儀式架構(gòu)
六、深知選擇見證者和重新定位
七、把控輔導(dǎo)人指導(dǎo)定義儀式對(duì)話職責(zé)
八、深知正能量與執(zhí)行力技術(shù)、匿名與道德
九、正能量與高效執(zhí)行定義儀式案例操作
第九部分掌握正能量與執(zhí)行力設(shè)計(jì)治療憑證
一、悉知正能量與高效執(zhí)行力治療信函
二、掌握高效執(zhí)行力記錄的運(yùn)用
三、洞知證書獎(jiǎng)狀宣言創(chuàng)作秘訣
四、操作正能量與執(zhí)行力治療憑證案例
第十部分突顯執(zhí)行力支特殊意義事件對(duì)話
一、明白高效執(zhí)行突顯特殊意義事件概要
二、挖掘正能量與高效執(zhí)行特殊意義事件
三、探知特殊意義事件范圍
四、塑造特殊意義事件：四層提問
五、掌握高效執(zhí)行力在輔導(dǎo)中使用導(dǎo)圖
六、把握敘事對(duì)話本質(zhì)：
從特殊意義事件到豐富故事發(fā)展
七、操練突顯特殊意義事件案例
第十一部分掌握正能量與執(zhí)行力支撐性對(duì)話法則
一、透析正能量與高效執(zhí)行支撐對(duì)話概要
二、檢視高效執(zhí)行個(gè)人自主性及責(zé)任行為
三、揭露個(gè)人自主性、責(zé)任行為和概念發(fā)展
四、潛在發(fā)展區(qū)與輔導(dǎo)實(shí)踐設(shè)計(jì)
---支撐性對(duì)話導(dǎo)圖設(shè)計(jì)：五種方式
五、高效執(zhí)行力輔導(dǎo)人職責(zé)的把控
六、正能量與高效執(zhí)行力支撐對(duì)話演練
如今面對(duì)急劇變化的環(huán)境與競爭激烈的格局，企業(yè)做大源于戰(zhàn)略，做強(qiáng)源于執(zhí)行。戰(zhàn)略是指“做正確的事情”，執(zhí)行是指“正確地做事情”，一個(gè)是指出目標(biāo)，另一個(gè)是實(shí)現(xiàn) 目標(biāo)。如正確的戰(zhàn)略執(zhí)行不好即等同無效，甚至得不償失，就像臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。所阿以強(qiáng)有力的執(zhí)行才是企業(yè)成功的關(guān)鍵所在!執(zhí)行力是企業(yè)管理關(guān)注的焦點(diǎn)；只有執(zhí)行到位，才能夠及時(shí)應(yīng)對(duì)變化的環(huán)境與激烈的競爭，為企業(yè)贏得先機(jī)。本課程旨在幫助管理者提升正能量與高效執(zhí)行力，開拓人思維與能力，強(qiáng)化信念，實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)價(jià)值。
【問題如何形成】
許多人相信他們遇到的問題同時(shí)阿反映出自身或他人的問題，或是他們與別人的關(guān)系出了問題。這樣的理解讓他們致力解決問題，卻不幸地總是發(fā)現(xiàn)問題更加惡化。這使個(gè)案更堅(jiān)定相信：問題確實(shí)反映了某種事實(shí)，問題一定在于自己、他人或種種關(guān)系的本質(zhì)與特性。簡單地說，人們逐漸相信問題是內(nèi)在的，自己或他人就是問題所在。這種信念只會(huì)讓他們更深陷于原本想要解決的困境中。
這些非常內(nèi)在的認(rèn)知---以及因這些認(rèn)知而引發(fā)的行動(dòng)，一開始主要都和問題的發(fā)展有關(guān)。建構(gòu)這些內(nèi)在認(rèn)知的習(xí)慣性思考主要來自文化現(xiàn)象，所以可以說許多需要治療的問題本質(zhì)上都具備文化屬性。
敘事療法重點(diǎn)是，幫助人重新審視生活，重新定義生活的意義，進(jìn)而回到正常的生活。
【什么是敘事療法】
敘事治療明顯區(qū)別于傳統(tǒng)上將人看作為問題的治療觀念，它是以故事敘說的方式，透過“故事敘說”、“問題外化”、“由薄到厚”等技巧，重構(gòu)積極故事,以喚起當(dāng)事人發(fā)生改變的內(nèi)在力量的過程，使人變得更自主、更有責(zé)任行為能力，以便重新構(gòu)建自己渴望的自我認(rèn)同和生活，重新詮釋生命的意義。敘事療法不僅讓當(dāng)事人活出渴望的自己，也使輔導(dǎo)人的工作與生活發(fā)展出更為豐富故事，這能成為靈感來源。
在后現(xiàn)代心理學(xué)已經(jīng)成為不可阻擋的潮流的今天，敘事治療被認(rèn)為是一枝獨(dú)秀，已成為國際咨詢界爭相學(xué)習(xí)的熱門流派！敘事療法以新穎治療理念、簡潔治療過程、良好治療效果，頗受關(guān)注！麥克稱把這個(gè)學(xué)說定義成一種世界觀是不是比較好呢？也許吧，可是即便如此，還是不夠。也許該說它是一種認(rèn)識(shí)論，一種哲學(xué)，一種人的承諾，一種策略，一種倫理，一種生活等等。
【課程目標(biāo)】
學(xué)員將了解敘事療法的概念思想和理論精神，幫助您提升執(zhí)行力的態(tài)度，能力，價(jià)值觀與信念，以便有效地執(zhí)行落地，確保企業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
學(xué)員將學(xué)習(xí)如何將專業(yè)知識(shí)和方法技術(shù)運(yùn)用到臨床實(shí)踐和日常執(zhí)行工作生活中，有效執(zhí)行任務(wù)，制度落實(shí)，承諾兌現(xiàn)，知行合一。
學(xué)員將通過理論學(xué)習(xí)與案例分析，實(shí)踐體驗(yàn)與觀摩討論，熟悉并掌握敘事療法的各種技能和方法，開發(fā)正能量和高效執(zhí)行力有效幫助企業(yè)戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)的實(shí)現(xiàn)。
學(xué)員將在課堂學(xué)習(xí)體驗(yàn)式、案例式、啟發(fā)式、游戲式、互動(dòng)式等各種輔導(dǎo)方法，授人以漁，結(jié)合執(zhí)行力實(shí)際工作，掌握敘事操作方案體系，重新詮釋企業(yè)的發(fā)展新動(dòng)力與價(jià)值意義。
【課程特色】
1.規(guī)劃專業(yè)系統(tǒng)的敘事架構(gòu)體系：敘事心理輔導(dǎo)實(shí)務(wù)技能是一套專業(yè)、體系、全面、國際化、個(gè)性化的敘事輔導(dǎo)架構(gòu)體系和有效輔導(dǎo)方案， 幫助學(xué)員建立專業(yè)的心理輔導(dǎo)視野。
2.設(shè)計(jì)卓越創(chuàng)新的敘事輔導(dǎo)模式：敘事心理輔導(dǎo)實(shí)務(wù)從敘事療法的創(chuàng)始人麥克·懷特，大衛(wèi)·艾普斯頓心理輔導(dǎo)模式開始，整合業(yè)界敘事領(lǐng)跑者的真諦，融入資深敘事研究者，傅老師獨(dú)特的產(chǎn)出，讓你跨入專業(yè)成長的加速器。 透過“故事敘說”、“問題外化”、“由薄到厚”的輔導(dǎo)模式， 統(tǒng)整正能量，以喚起人發(fā)生改變的內(nèi)在力量過程，活出渴望的自己。
3.創(chuàng)造實(shí)操快捷的工具方法：實(shí)踐證明，敘事療法非常適合中國國情：第一，問題外化適應(yīng)中國人愛面子的心理特點(diǎn)及辯證的思維方式。第二，關(guān)系取向與中國人關(guān)系自我觀相符合。第三，重視人內(nèi)在力量與中國人擅長自律和反思的特點(diǎn)契合。充分吸取國外成熟經(jīng)驗(yàn)，立足我國國情，致力于開發(fā)富有實(shí)用前景、操作性強(qiáng)、簡潔快速有效的系列輔導(dǎo)工具方法和技巧，讓人重構(gòu)積極故事, 以便重構(gòu)新的生活和自我認(rèn)同，重新詮釋生命的意義。
4.栽培獨(dú)立應(yīng)變的輔導(dǎo)能力：敘事心理輔導(dǎo)實(shí)務(wù)將敘事心理學(xué)理論與輔導(dǎo)技術(shù)整合簡化，通過實(shí)用有效的演練，從而把各種經(jīng)典技術(shù)貫穿到完整的輔導(dǎo)過程中，并培養(yǎng)出獨(dú)立開展心理輔導(dǎo)工作的能力。通過課程學(xué)習(xí)，使人變得更自主、更有責(zé)任行為能力。
【課程風(fēng)格】
傅老師在長期的咨詢和培訓(xùn)中積累了大量的個(gè)案和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，深入淺出，課程充滿熱情風(fēng)趣，富有親和力。一體化教學(xué)模式，理論和實(shí)際結(jié)合緊密，現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)技術(shù)演練， 透過覺察練習(xí)、討論、案例分享、經(jīng)驗(yàn)交流、全程體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、親身實(shí)踐、各種互動(dòng)方式相結(jié)合，靈活多樣精彩呈現(xiàn)，氣氛活躍，學(xué)員在溫暖、輕松、力量中獲得了知識(shí)，統(tǒng)整正能量，構(gòu)建積極自我與生活。獲得客戶的好評(píng)與認(rèn)可。
【運(yùn)用對(duì)象】
企業(yè)法人或企業(yè)管理者及全體員工
【課程大綱】
第一部分剖析正能量與高效執(zhí)行力提升之?dāng)⑹路?
一、揭示企業(yè)執(zhí)行力存在的現(xiàn)象
二、解析執(zhí)行力的態(tài)度
三、透視執(zhí)行者角色
四、剖視執(zhí)行力流程與環(huán)節(jié)
五、詮釋執(zhí)行力標(biāo)準(zhǔn)與原則
六、檢視執(zhí)行力策略與系統(tǒng)
課程總括：探知正能量與高效執(zhí)行力提升之?dāng)⑹路?/strong>
正能量與高效執(zhí)行力提升之?dāng)⑹路?gt;成功解構(gòu)
正能量與高效執(zhí)行力提升之?dāng)⑹路?gt;創(chuàng)造外化對(duì)話
正能量與高效執(zhí)行力提升之?dāng)⑹路?gt;建構(gòu)重寫對(duì)話
正能量與高效執(zhí)行力提升之?dāng)⑹路?gt;重組會(huì)員對(duì)話
正能量與高效執(zhí)行力提升之?dāng)⑹路?gt;規(guī)劃定義儀式
正能量與高效執(zhí)行力提升之?dāng)⑹路?gt;設(shè)計(jì)治療憑證
正能量與高效執(zhí)行力提升之?dāng)⑹路?gt;突顯特殊意義事件對(duì)話
正能量與高效執(zhí)行力提升之?dāng)⑹路?gt;創(chuàng)構(gòu)支撐性對(duì)話
第二部分熟知正能量與執(zhí)行力敘事法
一、明白敘事產(chǎn)生的背景要素
二、故事治療：邏輯科學(xué)模式與敘事模式差異
三、悉知敘事法的特色
四、掌握敘事法的精神
五、解析敘事治療優(yōu)點(diǎn)與限制
六、怎樣學(xué)好敘事法
七、學(xué)敘事法的收益
第三部分解析執(zhí)行力敘事法架構(gòu)體系
一、熟知敘事療法代表人物
二、揭示正能量與執(zhí)行力敘事法理論觀點(diǎn)
三、掌握?qǐng)?zhí)行力敘事法基本因素概念
四、詮釋正能量與執(zhí)行力敘事法人性觀
五、深知敘事療法基本假設(shè)
六、掌握正能量與執(zhí)行力敘事法療效目標(biāo)
七、把控高效執(zhí)行力敘事法療效計(jì)劃
八、解知敘事治療的歷程
九、熟悉敘事療法的治療性對(duì)話
十、掌握正能量與高效執(zhí)行力敘事方法
第四部分掌握正能量與執(zhí)行力解構(gòu)法寶
一、悉知正能量與高效執(zhí)行力解構(gòu)傾聽
二、把握?qǐng)?zhí)行力解構(gòu)問題和主流文化
三、掌握解構(gòu)性提問－外化式對(duì)話
四、演練解構(gòu)即外化地傾聽與對(duì)話案例
第五部分深知外化對(duì)話技巧
一、明白正能量與高效執(zhí)行力外化概要
二、揭露外化對(duì)話起源
三、熟知外化對(duì)話發(fā)展理論
四、把控正能量與高效執(zhí)行力輔導(dǎo)人態(tài)度
五、掌握比喻運(yùn)用要點(diǎn)
六、深知正能量與執(zhí)行力下結(jié)論提示
七、解視其他外化對(duì)話使用
八、透知執(zhí)行力外化導(dǎo)圖設(shè)計(jì)：四種方式
九、解露正能量與高效執(zhí)行力外化優(yōu)點(diǎn)
十、把握外化對(duì)話寶典
十一、正能量與高效執(zhí)行外化案例操作練習(xí)
第六部分塑造正能量與執(zhí)行力重寫對(duì)話秘訣
一、熟知正能量與執(zhí)行力重寫對(duì)話概述
二、規(guī)劃正能量與執(zhí)行力重寫對(duì)話結(jié)構(gòu)
三、悉知重寫的論點(diǎn)與技巧
四、掌握正能量與執(zhí)行力重寫導(dǎo)圖設(shè)計(jì)
五、剖視故事和自我認(rèn)同關(guān)系
六、詮知自我認(rèn)同藍(lán)圖益處與目的
七、解析意向性理解與內(nèi)在特質(zhì)理解
八、自我認(rèn)同藍(lán)圖揭示：思想檔案柜
九、實(shí)踐正能量與高效執(zhí)行力重寫案例
第七部分把握正能量與執(zhí)行力重組會(huì)員對(duì)話
一、剖視正能量與高效執(zhí)行重組會(huì)員概要
二、再說你好方法SayingHelloAgain
三、洞悉重組會(huì)員對(duì)話好處與目的
四、正能量與高效執(zhí)行力重組會(huì)員案例操練
第八部分規(guī)劃高效執(zhí)行力定義儀式技巧
一、悉知正能量與高效執(zhí)行定義儀式概要
二、使聽眾參與的策略：
在輔導(dǎo)實(shí)務(wù)中定義儀式形成階段設(shè)計(jì)
三、揭知正能量與高效執(zhí)行定義儀式起源
四、定義儀式在輔導(dǎo)實(shí)踐中的運(yùn)用
五、塑造正能量與執(zhí)行力定義儀式架構(gòu)
六、深知選擇見證者和重新定位
七、把控輔導(dǎo)人指導(dǎo)定義儀式對(duì)話職責(zé)
八、深知正能量與執(zhí)行力技術(shù)、匿名與道德
九、正能量與高效執(zhí)行定義儀式案例操作
第九部分掌握正能量與執(zhí)行力設(shè)計(jì)治療憑證
一、悉知正能量與高效執(zhí)行力治療信函
二、掌握高效執(zhí)行力記錄的運(yùn)用
三、洞知證書獎(jiǎng)狀宣言創(chuàng)作秘訣
四、操作正能量與執(zhí)行力治療憑證案例
第十部分突顯執(zhí)行力支特殊意義事件對(duì)話
一、明白高效執(zhí)行突顯特殊意義事件概要
二、挖掘正能量與高效執(zhí)行特殊意義事件
三、探知特殊意義事件范圍
四、塑造特殊意義事件：四層提問
五、掌握高效執(zhí)行力在輔導(dǎo)中使用導(dǎo)圖
六、把握敘事對(duì)話本質(zhì)：
從特殊意義事件到豐富故事發(fā)展
七、操練突顯特殊意義事件案例
第十一部分掌握正能量與執(zhí)行力支撐性對(duì)話法則
一、透析正能量與高效執(zhí)行支撐對(duì)話概要
二、檢視高效執(zhí)行個(gè)人自主性及責(zé)任行為
三、揭露個(gè)人自主性、責(zé)任行為和概念發(fā)展
四、潛在發(fā)展區(qū)與輔導(dǎo)實(shí)踐設(shè)計(jì)
---支撐性對(duì)話導(dǎo)圖設(shè)計(jì)：五種方式
五、高效執(zhí)行力輔導(dǎo)人職責(zé)的把控
六、正能量與高效執(zhí)行力支撐對(duì)話演練
講師 傅心鳴 介紹
傅心鳴，中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀培訓(xùn)講師。心理專家，心理專欄作家，著名資深管理咨詢專家和EAP心理專家，心明意會(huì)國際心理咨詢中心主任心理咨詢專家，國家二級(jí)心理咨詢師。專業(yè)背景，英語本科；英國利茲城市大學(xué)國際貿(mào)易與金融碩士；中國人民大學(xué)研讀工商管理(MBA)；中國科學(xué)院心理研究所心理學(xué)研究生，并研修身心保健。多學(xué)科的學(xué)習(xí)和研究背景，與多年心理咨詢與管理咨詢的經(jīng)驗(yàn)，業(yè)界少有的交叉學(xué)科復(fù)合型人才，確實(shí)是管理咨詢專家中獨(dú)特的心理咨詢專家，心理咨詢專家中獨(dú)特的管理咨詢專家。這些知識(shí)結(jié)構(gòu)和閱歷的積淀大大提升了傅心鳴老師處理疑難復(fù)雜心理問題的能力，執(zhí)業(yè)期間處理過多個(gè)極其復(fù)雜、挑戰(zhàn)、疑難的個(gè)案，取得了極好的效果。
多家知名咨詢機(jī)構(gòu)的咨詢專家和企業(yè)顧問專家，曾任北京卓越醫(yī)院管理研究院副主任和資深咨詢專家，具有多年的豐富企業(yè)管理咨詢和心理咨詢實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，共同編撰書籍《現(xiàn)代醫(yī)院績效考評(píng)與管理》，由協(xié)和醫(yī)科大學(xué)出版社出版，曾發(fā)表中英文文章十余篇，并從事過口譯、筆譯工作。能夠?qū)⑿睦韺W(xué)知識(shí)和技能與其他學(xué)科緊密結(jié)合，并擅于取各派心理理論之長綜合施治。 由于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、專業(yè)、創(chuàng)新專研、經(jīng)常成功修復(fù) “來訪者經(jīng)歷挫敗的心理咨詢案例”，咨詢服務(wù)與治療水準(zhǔn)頗受來訪者信賴，獲得客戶高度好評(píng)與贊許。
多家知名咨詢機(jī)構(gòu)的咨詢專家和企業(yè)顧問專家，曾任北京卓越醫(yī)院管理研究院副主任和資深咨詢專家，具有多年的豐富企業(yè)管理咨詢和心理咨詢實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，共同編撰書籍《現(xiàn)代醫(yī)院績效考評(píng)與管理》，由協(xié)和醫(yī)科大學(xué)出版社出版，曾發(fā)表中英文文章十余篇，并從事過口譯、筆譯工作。能夠?qū)⑿睦韺W(xué)知識(shí)和技能與其他學(xué)科緊密結(jié)合，并擅于取各派心理理論之長綜合施治。 由于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、專業(yè)、創(chuàng)新專研、經(jīng)常成功修復(fù) “來訪者經(jīng)歷挫敗的心理咨詢案例”，咨詢服務(wù)與治療水準(zhǔn)頗受來訪者信賴，獲得客戶高度好評(píng)與贊許。
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