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團隊執(zhí)行力提升

內(nèi)訓講師:李德 需要此內(nèi)訓課程請聯(lián)系中華企管培訓網(wǎng)
團隊執(zhí)行力提升內(nèi)訓基本信息:
李德
李德
(擅長:人力資源 職業(yè)素養(yǎng) 管理技能 )

內(nèi)訓時長:1天

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內(nèi)訓咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓課程大綱
第一部分、企業(yè)執(zhí)行力與戰(zhàn)略發(fā)展系統(tǒng)
一、全球化.大數(shù)據(jù)時代的企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行系統(tǒng)
錄像案例:IBM 公司的戰(zhàn)略執(zhí)行系統(tǒng)
 
二.、企業(yè)執(zhí)行力的新挑戰(zhàn)-- 快速執(zhí)行
案例剖析:對諾基亞執(zhí)行力的沉痛反思
案例剖析:剖折聯(lián)想執(zhí)行力的自我再生機制
 
三、對公司2014執(zhí)行目標的再認識。
OD鏡像法: teambuidig活動    
             
第二部分、企業(yè)執(zhí)行力導入
一、.執(zhí)行力的內(nèi)含
團隊執(zhí)行力三大標準
'執(zhí)行團隊'的領(lǐng)導力
二、對公司執(zhí)行業(yè)績的四大指標(平衡計分卡)
三、執(zhí)行力系統(tǒng)的三大要素(執(zhí)行機制)
戰(zhàn)略流程+運營流程+人員流程
四、管理者執(zhí)行力就是團隊執(zhí)行力
1.基層管理者執(zhí)行的特點
2.中層管理者執(zhí)行的特點
3高層管理者執(zhí)行的特點
Teambuiig活動.管理者執(zhí)行角色錯位剖析
 
第三部分、全面提升團隊執(zhí)行力
一. 如何提升團隊執(zhí)行能力 
錄像案例. TT 集團蔣蘭的執(zhí)行力剖析 
1.制定執(zhí)行力素質(zhì)模型.打好執(zhí)行能力的基礎(chǔ): 
2.強化崗位輔導. 全過程提升部屬執(zhí)行能力 
3.制定年度培訓計劃.定點提升部屬執(zhí)行能力. 
4.提升管理者執(zhí)行能力是關(guān)鍵.
問卷調(diào)查. IBM素質(zhì)能力調(diào)查表〈自查〉
 
二. 如何提升團隊執(zhí)行理念(意識)
導入.青島下水道維修與(德)公司執(zhí)行機制.
1.意識與態(tài)度的內(nèi)涵:
2.現(xiàn)代企業(yè)必備的執(zhí)行理念
3.執(zhí)行意識的培育途徑:
Teambuiig活動.  提煉本公司執(zhí)行意識的核心點
4.強化團隊執(zhí)行意識的五項管理:
錄像案例:DB公司培育執(zhí)行理念的啟示 
5領(lǐng)導者楷模力量.推進執(zhí)行意識培育
 
案例剖析.團隊執(zhí)行新課題:
提升80.90后員工的執(zhí)行理念..
 
. 如何全面打造團隊執(zhí)行力系統(tǒng) 
案例經(jīng)典:GE公司執(zhí)行力系統(tǒng)建設.
1. 落實戰(zhàn)略流程的五項到位建設
2. 落實運營流程的的十項到位建設
3. 落實人員流程的十項到位建設
案例剖析:GE公司執(zhí)行的〝業(yè)務執(zhí)行管理系統(tǒng)〞
問卷調(diào)查. 本公司執(zhí)行力現(xiàn)狀瓶頸調(diào)查

第四部分、培育高執(zhí)行力企業(yè)文化
一.高效執(zhí)行力文化內(nèi)核
案例剖析.西點軍校的執(zhí)行觀

二. 培育高效執(zhí)行力文化
案例剖析.微軟(中國)執(zhí)行力文化內(nèi)核.

三. 打造最大化團隊執(zhí)行力
1. 確立'團隊至上' 的執(zhí)行理念
2. 確立團隊目標高于一切的執(zhí)行理念
小組活動. 提煉本公司執(zhí)行力文化內(nèi)核
 
第五部分、OD活動:全面落地并執(zhí)行公司戰(zhàn)略目標
一.(勒溫) 變革三步曲模型.
” 介凍- 推進- 再凍”
二. .實戰(zhàn)團隊執(zhí)行力9 要素管理:
Teambuidig活動OD實戰(zhàn)練習
 
總結(jié)

講師 李德 介紹
中華企管培訓網(wǎng)特聘講師
國際認證專業(yè)培訓師、MBA導師、工商管理MBA碩士。
1997年受聘國家經(jīng)貿(mào)委指定全國大中型企業(yè)領(lǐng)導工商管理培訓必修課程《人力資源管理》教材編委,并擔任“國家經(jīng)貿(mào)委工商管理師資培訓班”授課導師。
先后任英國WAES大學、澳大利亞A.TROBE大學、美國北弗吉尼亞大學、澳門國際公開大學在華MBA學位班客座教授。分別講授“人力資源管理”、“組織行為學”、“現(xiàn)代管理學”等課程。同時應邀北京大學、浙江大學、武漢大學、吉林大學.等近多所大學下屬機構(gòu)及民營商學院舉辦的各類MBA證書班、總裁班,主講“人力資源管理”、 “組織行為學”、“管理創(chuàng)新與管理變革” 、“系統(tǒng)思維和創(chuàng)新思維” 、“企業(yè)執(zhí)行力”、  "領(lǐng)導藝術(shù)”等課程。
1988年至1998年擔任上海行為科學學會常務理事、常務副秘書長。
1987年獲美國組織發(fā)展OD最高學術(shù)機構(gòu)NT在華“組織發(fā)展”高級培訓項目I、II、III期結(jié)業(yè)證書。曾擔任上海組織發(fā)展(OD)專業(yè)學術(shù)委員會秘書長。
九十年代獲美國管理協(xié)會AMA(世界權(quán)威培訓機構(gòu))培訓講師資格證書,并于1997年~1999年任AMA簽約培訓師
在國內(nèi)一家大型骨干企業(yè)任中、高層管理職務十余年。
1988年至1998年在上海交通大學管理學院任教十年。為在校學生主講的課程有:“組織行為學OB” “組織發(fā)展OD ” “人力資源管理”“市場營銷學”“管理科學基礎(chǔ)”“領(lǐng)導科學與領(lǐng)導藝術(shù)”等。
1990年正式從事企業(yè)培訓工作,先后應邀《世界經(jīng)理人文摘》及國內(nèi)外眾多著名培訓機構(gòu),在中國各省市主講各類公開管理培訓課程、企業(yè)內(nèi)訓,。培訓領(lǐng)域涉及除西藏拉薩外的所有省會,曾被相關(guān)權(quán)威機構(gòu)評為中國五十大優(yōu)秀培訓師。
 
培訓領(lǐng)域涉及:職業(yè)經(jīng)理人各項管理技能、人力資源開發(fā)與管理、組織行為學OB.領(lǐng)導力、執(zhí)行力、企業(yè)文化、戰(zhàn)略管理、學習型組織、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理等三十多門課程。還有較多的是根據(jù)企業(yè)需求量體裁衣的內(nèi)訓課程。

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