執(zhí)行力修煉

第一部分  執(zhí)行力體系概述
   什么是執(zhí)行力
   執(zhí)行力的三大要素
   執(zhí)行力對(duì)管理的影響
   執(zhí)行力不佳的癥狀
   執(zhí)行力不佳的原因
   有執(zhí)行力的員工與團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)
   執(zhí)行的24字戰(zhàn)略
   執(zhí)行的8字方針與16字原則
自測(cè)：你是不是一個(gè)有執(zhí)行力的人，你的企業(yè)存在哪些執(zhí)行力問(wèn)題？

第二部分  個(gè)人職業(yè)規(guī)劃發(fā)展----個(gè)人戰(zhàn)略
   個(gè)人成功支點(diǎn)對(duì)個(gè)人戰(zhàn)略的影響
   個(gè)人戰(zhàn)略的意義與作用
   個(gè)人戰(zhàn)略規(guī)劃的7部曲
   個(gè)人戰(zhàn)略與企業(yè)戰(zhàn)略的統(tǒng)一
   課后作業(yè)：制訂個(gè)人戰(zhàn)略

第三部分  構(gòu)建高效的執(zhí)行力管理模式
  結(jié)果體系，結(jié)果管理的九大（3+3+3）要點(diǎn)
  結(jié)果的3個(gè)假象：態(tài)度不等于結(jié)果，職責(zé)不等于結(jié)果，任務(wù)不等于結(jié)果。
  結(jié)果定義3要素：有時(shí)間、有價(jià)值、可考核。
  做結(jié)果的3種思維：底線思維、外包思維、鏡子思維。
  結(jié)果管理的2個(gè)工具：日結(jié)果、日計(jì)劃工具，周結(jié)果、周計(jì)劃工具

  責(zé)任體系，責(zé)任下移管控4大步驟
  責(zé)任下移管控的4大步驟：明確責(zé)任、選責(zé)任人、責(zé)任承諾、責(zé)任管控
  責(zé)任下移的1大工具：YCYA

  措施體系4大原則
  措施管理的4大原則：緊扣結(jié)果、自下而上、后備方案、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)
  措施管理的1大方法：頭腦風(fēng)暴

  檢查體系的3+3系統(tǒng)與3大原則
  3+3系統(tǒng)：一個(gè)流程、一個(gè)角色、一個(gè)工具
  3大原則：對(duì)事不對(duì)人、事實(shí)與數(shù)據(jù)、及時(shí)糾偏

  激勵(lì)體系的6大原則與7大誤區(qū)
  激勵(lì)機(jī)制的6大原則：即時(shí)激勵(lì)，黑白分明；獎(jiǎng)要舍得，罰要狠心；放大關(guān)鍵行為，形成集體記憶；獎(jiǎng)勵(lì)自下而上，懲罰自上而下；獎(jiǎng)勵(lì)公司給予，懲罰自行擬定。
  7大誤區(qū)：形式古板化、個(gè)人導(dǎo)向化、元老特殊化、內(nèi)容單一化、信息封閉化、評(píng)價(jià)慈善化、平均主義化。

  改進(jìn)體系3大方法、2大方向與改進(jìn)的6大原則
  改進(jìn)的3大方法：區(qū)分、界定、遷善
  改進(jìn)的2大方向：態(tài)度、能力
  改進(jìn)的6大原則：立即改變、資源自助、重點(diǎn)匯報(bào)、狼性、教練、分享

第四部分  執(zhí)行力心態(tài)與意愿訓(xùn)練
   4.1敬業(yè)價(jià)值觀、心態(tài)意愿；
   4.2職業(yè)價(jià)值觀、心態(tài)意愿；
   4.3專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀、心態(tài)意愿。

第五部分  課程總結(jié)與回顧
   執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)個(gè)人戰(zhàn)略宣講；
   表彰冠軍隊(duì)與優(yōu)秀學(xué)員。

中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師

四川大學(xué)碩士；首席顧問(wèn)、資深講師，擔(dān)任多家上市公司常年顧問(wèn)；企業(yè)變革操刀手、流程再造與人力資源管理體系咨詢專(zhuān)家。深圳清華研究院特邀講師，香港科技大學(xué)（深圳）特邀講師

工作背景：前華為HRBP、晶華集團(tuán)HRD、國(guó)虹數(shù)碼總裁助理、博華咨詢產(chǎn)品總監(jiān)/高級(jí)顧問(wèn)、Adizes（中國(guó)）高級(jí)講師

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：擅長(zhǎng)戰(zhàn)略落地、流程再造、人力資源管理，是實(shí)戰(zhàn)型的變革管理專(zhuān)家，相信管理是實(shí)踐藝術(shù)而非理論科學(xué)，具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，底蘊(yùn)背景深厚，實(shí)戰(zhàn)操作經(jīng)驗(yàn)豐富；擅長(zhǎng)通過(guò)企業(yè)一線的案例分析，將專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域課題進(jìn)行全方位、多角度、實(shí)操性的深入研究與總結(jié)，喜歡自主創(chuàng)新；見(jiàn)解獨(dú)特，擁有企業(yè)管理和組織變革方向完整的體系和行之有效的方法。

授課風(fēng)格：互動(dòng)式多媒體教學(xué)，動(dòng)感享受；聲情并茂，激情演繹；案例分析，現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)；經(jīng)驗(yàn)分享，悟與道結(jié)合；實(shí)戰(zhàn)與實(shí)用，理論與實(shí)操結(jié)合；通俗幽默，趣味生動(dòng)。