職業(yè)心態(tài)
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轉(zhuǎn)崗再就業(yè)人員的心理調(diào)試
轉(zhuǎn)崗再就業(yè)人員的心理調(diào)試內(nèi)訓基本信息:
內(nèi)訓課程大綱
在企業(yè)快速發(fā)展與轉(zhuǎn)型過程中,不可避免的會因工作需要對部分員工實行轉(zhuǎn)崗再就業(yè),這些員工從熟悉的環(huán)境來到陌生的環(huán)境,打破了原有的工作習慣,心理必然會產(chǎn)生不滿、抱怨、消極怠工等等問題,如果企業(yè)不及時對這些員工的心理進行調(diào)整,必然會給企業(yè)的和諧穩(wěn)定帶來影響,進而影響企業(yè)的快速發(fā)展。
課程結(jié)合心理學、管理學,從自我認識入手,改變學員心態(tài),幫助學員重新建立職業(yè)習慣,重新規(guī)劃遠景目標,教授學員自我心理調(diào)節(jié)與情緒壓力處理技巧,使學員能夠面對改變,承擔責任,積極投入新崗位。
【課程特色】:
“心靈成長導師”全程引領,師生傾情互動
從自我成長與心理整合入手,采用“所見即所得”的方法。
精辟講解+案例研析+現(xiàn)場測評+聲像視聽+小組討論+現(xiàn)場游戲+心理體驗+多感官體驗等授課方式,深入淺出,生動、互動,極富激情;具親和力、感染力和影響力。
【課程宗旨】:讓管理更人本、更健康、也更有效!
【課程大綱】:
第一部分:認識自我
1、我的角色
2、我的現(xiàn)狀
3、我的價值觀
4、理想與現(xiàn)實
第二部分:職業(yè)問題的來源以及應對的心態(tài)
1、變化帶來的問題
2、情緒帶來的問題
3、不可控因素帶來的問題
4、過去事件帶來的問題
第三部分:心智模式
1、人生必須的觀念
2、走出心理黑洞
3、人的十大心理需求
4、轉(zhuǎn)念的智慧
第四部分:職業(yè)習慣的建立
1、積極主動
2、時間管理
3、不斷提升自我競爭力
4、自我激勵的方法
第五部分:認知情緒
1、覺察自我情緒
2、情緒的反應模式
3、認識四種情緒
4、如何做情商高手
第六部分:學會緩解壓力
1、我的壓力源
2、壓力自我診斷
3、解構(gòu)壓力的方法
第七部分:總結(jié)
課程結(jié)合心理學、管理學,從自我認識入手,改變學員心態(tài),幫助學員重新建立職業(yè)習慣,重新規(guī)劃遠景目標,教授學員自我心理調(diào)節(jié)與情緒壓力處理技巧,使學員能夠面對改變,承擔責任,積極投入新崗位。
【課程特色】:
“心靈成長導師”全程引領,師生傾情互動
從自我成長與心理整合入手,采用“所見即所得”的方法。
精辟講解+案例研析+現(xiàn)場測評+聲像視聽+小組討論+現(xiàn)場游戲+心理體驗+多感官體驗等授課方式,深入淺出,生動、互動,極富激情;具親和力、感染力和影響力。
【課程宗旨】:讓管理更人本、更健康、也更有效!
【課程大綱】:
第一部分:認識自我
1、我的角色
2、我的現(xiàn)狀
3、我的價值觀
4、理想與現(xiàn)實
第二部分:職業(yè)問題的來源以及應對的心態(tài)
1、變化帶來的問題
2、情緒帶來的問題
3、不可控因素帶來的問題
4、過去事件帶來的問題
第三部分:心智模式
1、人生必須的觀念
2、走出心理黑洞
3、人的十大心理需求
4、轉(zhuǎn)念的智慧
第四部分:職業(yè)習慣的建立
1、積極主動
2、時間管理
3、不斷提升自我競爭力
4、自我激勵的方法
第五部分:認知情緒
1、覺察自我情緒
2、情緒的反應模式
3、認識四種情緒
4、如何做情商高手
第六部分:學會緩解壓力
1、我的壓力源
2、壓力自我診斷
3、解構(gòu)壓力的方法
第七部分:總結(jié)
講師 柴巍 介紹
中華企管培訓網(wǎng)特聘講師,MBA工商管理碩士、TTT國際職業(yè)培訓師、資深心理咨詢師專家、中基層心理管理專家、總裁班專業(yè)講師。個人從業(yè)經(jīng)歷豐富,曾經(jīng)自主創(chuàng)業(yè),后任教育工作者、上市公司高管,具備多年的管理、咨詢、培訓經(jīng)驗,始終致力于企業(yè)人才培訓和教育系統(tǒng)教師培訓,個人核心競爭力為既了解教育成長之道、又精通企業(yè)管理、還深諳心理學,個人核心價值觀為幫助別人就是幫助自己。柴老師以中國的傳統(tǒng)哲學智慧為根基,西方的心理學精華為枝葉,在現(xiàn)今經(jīng)濟快速發(fā)展的時代,為職場人士的心靈成長提供解決之道。
授課風格:內(nèi)容扎實、精彩,易于與工作結(jié)合,讓學員有明顯的感受及變化。擅于交互式多元化教學、啟發(fā)式教學,熱情洋溢,表達幽默風趣,思路清晰,邏輯清楚。課程結(jié)合管理學、心理學、人力資源管理、行為科學、國學等相關知識和原理,更多地從提升員工職業(yè)素質(zhì)和心理素養(yǎng)的雙通道出發(fā),視角獨特、新穎,結(jié)合講授+ 案例分析+ 現(xiàn)場測評+ 聲像視聽+ 現(xiàn)場游戲+ 心理體驗等授課方式,深入淺出,生動、互動,極富激情、親和力、感染力和影響力。以活動追尋結(jié)果,憑體驗啟導感悟,能促使學員充分吸收、主動接受。
授課風格:內(nèi)容扎實、精彩,易于與工作結(jié)合,讓學員有明顯的感受及變化。擅于交互式多元化教學、啟發(fā)式教學,熱情洋溢,表達幽默風趣,思路清晰,邏輯清楚。課程結(jié)合管理學、心理學、人力資源管理、行為科學、國學等相關知識和原理,更多地從提升員工職業(yè)素質(zhì)和心理素養(yǎng)的雙通道出發(fā),視角獨特、新穎,結(jié)合講授+ 案例分析+ 現(xiàn)場測評+ 聲像視聽+ 現(xiàn)場游戲+ 心理體驗等授課方式,深入淺出,生動、互動,極富激情、親和力、感染力和影響力。以活動追尋結(jié)果,憑體驗啟導感悟,能促使學員充分吸收、主動接受。
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