培訓(xùn)搜索引擎

MVP—做最具價值的好員工

內(nèi)訓(xùn)講師:沈丹陽 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
MVP—做最具價值的好員工內(nèi)訓(xùn)基本信息:
沈丹陽
沈丹陽
(擅長:職業(yè)素養(yǎng) 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時長:2天

邀請沈丹陽 給沈丹陽留言

內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓(xùn)課程大綱
一、誰是最具企業(yè)價值的員工
1、價值的真諦在于滿足需求
2、經(jīng)營價值鏈:企業(yè)利潤的生產(chǎn)線
3、企業(yè)人才矩陣,找準(zhǔn)個人定位
4、企業(yè)需要什么樣的員工

心態(tài)篇:
二、工作觀修煉:明白工作的真實(shí)含義
1、樹立正確的工作觀,領(lǐng)悟工作的真諦
2、心懷使命感,工作是一種“心靈契約”
3、珍惜每一份工作,把任務(wù)當(dāng)成機(jī)遇

三、事業(yè)心修煉:經(jīng)營自己的事業(yè)
1、把職業(yè)當(dāng)事業(yè),以老板心態(tài)去工作
2、視企業(yè)如家,員工和企業(yè)是利益共同體
3、堅定責(zé)任心,對工作負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé)
4、培養(yǎng)歸零心,空杯子才能裝更多的水
5、塑造積極心,激情成就夢想
6、常懷感恩心,個人成長的溫柔助力

技能篇:
四、執(zhí)行力提升:行動產(chǎn)生結(jié)果
1、結(jié)果導(dǎo)向,執(zhí)行力的靶心
2、PDCA循環(huán)法,螺旋式提升工作質(zhì)量
3、全力以赴,以100%的努力做1%的事

五、學(xué)習(xí)力提升:企業(yè)是大學(xué)
1、持久的競爭優(yōu)勢:比對手學(xué)得更快
2、學(xué)習(xí)的真諦:學(xué)習(xí)即改變
3、學(xué)習(xí)力提升之道

六、協(xié)作力提升:1+1>2
1、瞄準(zhǔn)目標(biāo),勁往一處使
2、放低姿態(tài),悅納他人
3、樂于分享,實(shí)現(xiàn)共贏的必經(jīng)之路
4、關(guān)注客戶價值,讓伙伴的工作更省心

七、溝通力提升:溝通從心開始
1、四種人際溝通風(fēng)格
2、把上司變成自己最好的工作伙伴
3、遠(yuǎn)離抱怨,不做企業(yè)的“爛蘋果”
4、鈍感力,贏得美好生活的智慧

進(jìn)階篇:
八、經(jīng)營職業(yè)生涯:職場進(jìn)階的源動力
1、描繪人生藍(lán)圖,確定職業(yè)生涯目標(biāo)
2、升職必先升值,打造核心競爭力
3、言行舉止體現(xiàn)你的職業(yè)角色
4、快速提升個人價值的10個絕招

講師 沈丹陽 介紹
北大縱橫商學(xué)院副院長
中國著名實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家  
中國培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化實(shí)戰(zhàn)家
北京大學(xué)工商管理(EMBA)總裁班特聘講師
香港(中國)工商管理碩士研究生院特聘教授
中聯(lián)印務(wù)等3家企業(yè)管理顧問

主要研究領(lǐng)域: 
教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
MTP綜合管理培訓(xùn)
“新常態(tài)”員工職業(yè)化培訓(xùn)

個人資歷:
曾就職于臺灣旺旺集團(tuán),浙江農(nóng)夫山泉
原宏達(dá)造紙實(shí)業(yè)公司高管
國內(nèi)某大型管理培訓(xùn)公司執(zhí)行總裁
3年培訓(xùn)講師
擅長企業(yè)人才培養(yǎng)體系建設(shè)及人力資源咨詢。熟悉公司高層和各級經(jīng)理人的心態(tài)與期望,擅長管理者素質(zhì)和管理技能提升訓(xùn)練,尤其在培訓(xùn)中,善于站在共贏的覺度,讓企業(yè)老板與職業(yè)經(jīng)理人互相理解,互相信任,實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略高效執(zhí)行,推動公司績效爆炸性持續(xù)增長。

授課特點(diǎn):
表現(xiàn)課程三大特質(zhì):
實(shí)用性:直指節(jié)點(diǎn),透徹頓悟。
思想性:系統(tǒng)關(guān)聯(lián),集成思路。
嵌入性:啟發(fā)右腦,練習(xí)深度。

追求課程三大風(fēng)格:
開放式:讓學(xué)員不拘一格釋放正念。
流淌式:讓學(xué)員在愉悅中忘了時間。
窗口式:讓學(xué)員找準(zhǔn)自己成長切片。

與眾不同四大互動:
性格互動:從頭到尾把性格最有感染力的一面呈現(xiàn)到底。
經(jīng)歷互動:案例串聯(lián)觀點(diǎn),講誰的案例都不如講自己的。
生活互動:子女教育,婆媳相處,理財教育,夫妻相處智慧互動
思維互動:不斷拋出高價值的典型問題,客觀點(diǎn)評分析。

滿足學(xué)員五大需求:
實(shí)用的需求:課前調(diào)研,課中專業(yè)。
互動的需求:學(xué)員參與,分享智慧。
尊重的需求:兼顧層級,求同存異。
娛樂的需求:輕松學(xué)習(xí),感性吸收。
審美的需求:語言清新,張弛有度。

輸出課程六大價值:
給創(chuàng)新——注重理論、思維和底蘊(yùn)巧妙激發(fā)學(xué)員。
給系統(tǒng)——幫助學(xué)員整理思路,用架構(gòu)串聯(lián)經(jīng)驗。
給體驗——用心理技術(shù)開悟,高品質(zhì)互動與共享。
給思想——培訓(xùn)師對核心內(nèi)容的獨(dú)立見解與思考。
給引導(dǎo)——用嵌入式培訓(xùn)技術(shù)引導(dǎo)學(xué)員愉悅參與。
給工具——給予訓(xùn)后評估與延伸落地使用的方法。

上一篇:全面塑造卓越青年員工
下一篇:新主人翁精神-責(zé)任勝于能力

培訓(xùn)現(xiàn)場