新常態(tài)下組織能力的轉(zhuǎn)型突破

第一單元  新常態(tài)與移動互聯(lián)時代對組織能力的新要求
一、新常態(tài)下企業(yè)管理新形態(tài)
1、新常態(tài)遇上移動互聯(lián)
2、數(shù)字化改造企業(yè)價值鏈
3、企業(yè)管理新形態(tài)
4、新機遇新挑戰(zhàn)提供彎道超車新機遇
5、速度制勝要求新思維
【案例分享】小米互聯(lián)網(wǎng)思維下的管理新形態(tài)

二、企業(yè)成功的關(guān)鍵在于組織能力
1、找對風口是前提
2、成功不能光靠戰(zhàn)略
2、組織能力是成功的關(guān)鍵
3、組織能力是高效執(zhí)行的保證
【分組討論】戰(zhàn)略對了，企業(yè)怎么倒了？

三、新時代的組織能力新要求
1、創(chuàng)造性工作的重要性突顯
2、個體價值崛起如何影響組織能力
【分組討論】個體崛起如何應對？

第二單元  激活個體才能實現(xiàn)組織再造
四、組織能力的內(nèi)涵
1、組織能力的含義
2、如何打造組織能力
3、移動互聯(lián)時代的組織能力創(chuàng)新

五、組織能力的運營系統(tǒng)
1、運營系統(tǒng)：員工治理方式與機制
2、員工治理與組織架構(gòu)
3、科層制組織架構(gòu)的弊端
4、市場化的網(wǎng)絡組織形態(tài)
5、如何設計戰(zhàn)略導向的組織架構(gòu)
【案例分享】海爾、華為的組織架構(gòu)變革

六、考核與激勵雙管齊下
1、內(nèi)在激勵是新生代員工的最大動力源
2、傳統(tǒng)激勵方式面臨的挑戰(zhàn)
3、創(chuàng)造性工作遇到傳統(tǒng)績效機制
4、打造以牽引和發(fā)展為導向的績效體系
5、事業(yè)合伙人與內(nèi)部創(chuàng)業(yè)
【案例分享】萬科的事業(yè)合伙人制度與芬尼的內(nèi)部創(chuàng)業(yè)制度

第三單元  組織能力需要優(yōu)秀人才隊伍
七、尋找最適合組織的杰出人才
1、建立尋人高標準
2、多渠道尋找優(yōu)秀人才
3、謹慎篩選，慎重聘用
4、“三顧茅廬”鞏固合作
5、淘汰——快決策、柔處理
【案例分享】微軟與谷歌的尋聘工作，三一重工、特變電工的本土實踐

八、從組織能力到員工能力
1、員工能力模型
2、人才選拔與培養(yǎng)
3、從員工學習到組織學習

九、組織思維模式的塑造
1、思維模式的作用
2、組織思維模式是個系統(tǒng)
3、如何重塑組織的思維模式
【案例分享】三一、萬達如何打造組織思維模式

美國培訓協(xié)會ACCTP行動學習促動師
原萬達商業(yè)人力資源副總經(jīng)理
原特變電工沈陽變壓器集團人力資源部長
原三一集團培訓官、三一重裝培訓經(jīng)理
原大連理工大學經(jīng)濟學、管理學教師
東北財經(jīng)大學經(jīng)濟學博士（人力資本理論方向）
第一屆、第二屆“我是好講師”大賽評委
人才管理及組織能力建設專家
績效改進顧問
 
王海波博士擁有十余年特大型企業(yè)人力資源管理工作經(jīng)驗，并且是研究人力資本理論的學者。在人力資源管理方面具備豐富的理論素養(yǎng)及實踐經(jīng)驗，曾發(fā)表人力資本理論、人力資源管理等方面的論文多篇，《企業(yè)特殊培訓投資效益與激勵相容的SIM模型》、《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級條件下人才激勵機制問題分析》、《激勵理論在企業(yè)薪酬績效機制下的應用》等具有廣泛的影響力。
王海波博士曾在多家著名上市公司擔任高管，主持過多項人才管理及績效改進項目。曾發(fā)起組建兩家百億級企業(yè)的培訓中心，擅長將企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與業(yè)務需求落實到人力資源管理實踐中，提出“戰(zhàn)略與運營的貫通關(guān)鍵在于人才管理”。能夠通過人力資源管理工作推動戰(zhàn)略變革及業(yè)務轉(zhuǎn)型。曾經(jīng)使一家百億級企業(yè)通過組織架構(gòu)變革及崗位編制調(diào)整，達成行業(yè)內(nèi)員工收入最高、企業(yè)人均產(chǎn)值最高、企業(yè)人均成本最低的成果，集團新老業(yè)務管控平穩(wěn)過渡，企業(yè)利潤率大幅提升。其主持的三一重裝“精益生產(chǎn)”項目獲得三一集團董事長特別獎，主持的特變電工“管理干部任職資格體系”項目獲得特變電工集團管理創(chuàng)新一等獎。
王老師特別重視組織能力的建設，強調(diào)組織能力的提升與執(zhí)行系統(tǒng)的打造是企業(yè)戰(zhàn)略落實的重點。在培訓與咨詢中總結(jié)了一系列方法和工具表單去幫助學員與企業(yè)進行落地實施。尤其是吸收萬達集團高效的執(zhí)行系統(tǒng)精華，將組織能力建設與執(zhí)行系統(tǒng)并行打造，深受企業(yè)認可。

培訓風格：
王老師善于促動學員參與，將行動學習方法與培訓方法相結(jié)合。上課形式多樣，風趣幽默，深入淺出，具很強的互動性，思維結(jié)構(gòu)嚴謹深受客戶好評。他利用在系統(tǒng)思維、人力資源管理、組織能力建設、績效改進方面的豐富實操經(jīng)驗，向各界優(yōu)秀企業(yè)源源不斷地輸出管理新理念、新技術(shù)和操作方案。

王老師培訓三大特色：
促動式教學 — 充分調(diào)動學員的積極性，強化學員的創(chuàng)新性和主動性；
案例式教學— 講解式（印證式）案例和討論式（探究式）案例研究；
互動式參與 — 融知識于學員體驗中，行為再復制及知識應用度高；