管理心理學
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管理心理學
管理心理學內(nèi)訓基本信息:
《管理心理學》
劉艷萍
【課程目標】
世界上并沒有一套簡明的確保心智和情緒健康的方法。我們每個人都是由獨特的基因組合而成的,而且都各自擁有獨一無二的人際關系。我們中有些人需要讓自己更加開放些,也有些人需要練習讓自己更克制;有些人需要學會更信任他人,也有些人需要學會更細心,更有辨識力。因此,要想有一套關于如何思考如何感覺和如何行動的明確指導,基本上是不可能的。因此,本課程是提出一個思考方法,來探討我們的大腦是如何工作的,我們的情緒和壓力是如何產(chǎn)生的,如果我們能夠描繪出心智是如何形成的,就能夠改善自己的生活方式,更好地掌控自己的生活。所以,這種方法很可能與您產(chǎn)生共鳴。
【授課形式】理論、體驗、練習、矯正交互式授課
【授課時長】6-12個小時
【器材要求】投影儀、板書、A4紙、簽字筆
【課程大綱】
第一部分 管理人員管理技能提升的利器---管理心理學
1、為什么要學習管理心理學?
為了推進中國管理現(xiàn)代化,提高勞動生產(chǎn)率、加強思想政治教育
2、管理心理要學習什么
第二部分 想做好管理,你要懂點員工行為背后的動機
1、動機的分類和轉(zhuǎn)換
模型:動機轉(zhuǎn)換模型
2、激勵的技巧
案例分析:根據(jù)員工狀態(tài)的情景激勵法
3、不要猜原因,學會找事實
員工行為背后的深層動機和心理需求
第三部分 員工心理幫助
提升對員工管理能力
學會觀察和傾聽自己的情緒和身體感覺的能力
開始自我觀察時的練習
1、情緒的來源
互動練習:引發(fā)情緒的小游戲
自我認知:了解自己的感覺
2、了解焦慮和壓力之間的關系
壓力是引發(fā)焦慮的根源
焦慮背后的故事:想什么就是什么
焦慮的分類:客體焦慮,神經(jīng)性焦慮和道德性
3、破解情緒背后的密碼
理解
解釋
期待
4、情緒管理技巧
練習:薩提亞冰山模型
理情療法ABC
5、同理心
什么是同理心
同理心和同情心的區(qū)別
同理心測試
同理心在人際關系中的應用
人際關系中常見的誤會
同理心訓練
人際關系‘賦能“模型
矛盾沖突化解大法
如何用同理心化解矛盾
第四部分 高情商溝通與面談技巧,提升職場管理溝通效能
1、管理者四種身份角色轉(zhuǎn)變
2、聞——聽出動機,聽出尊重,聽出策略
a、聆聽的技巧
b、避免誤會的——確認與反確認
問——控制談話節(jié)奏在呼吸之間
a、什么樣的問題才能產(chǎn)生積極導向
b、問題的種類
c、如何用問挖掘?qū)Ψ叫枨?br> d、如何用問控制談話節(jié)奏
說——說出思路,說出出路
a、談話中迎合與引導的技巧
b、如何用共贏心態(tài)處理談話
c、如何表達拒絕?
d、提升溝通表達說服力的語言文字組織方法
3、教練引導技術行為的四個步驟
厘清目標:厘清自我目標、清晰正面動機
反應真相:認清隱藏真相、找出盲點障礙
遷善心態(tài):自我向內(nèi)改善、積極心智轉(zhuǎn)化
行動計劃:制定行動步驟、明晰行為結果
運用教練解決聚焦問題方式
. 對話練習:體驗教練式對話和非教練式對話
劉 艷 萍老師(北京)
——資深心理成長輔導專家
? 心理咨詢師,健康管理師,婚姻家庭咨詢師
? 橋愛慈善基金會特聘心理咨詢師
? 北京大學爾雅總裁班特聘講師
? 中科院心理研究所管理心理學高級研修班
? 人民大學企業(yè)管理學碩士
? 十五年世界500強企業(yè)市場營銷經(jīng)驗
? 專業(yè)為企業(yè)提供量身定制的EAP服務
【個人簡介】
劉老師能把管理學和心理學充分結合,在市場營銷和心理疏導方面經(jīng)驗豐富。接受過系統(tǒng)的撒提亞,繪畫投射技術,潛意識卡牌,理情療法,海靈格家排,催眠,九型人格等培訓,10年的個人成長經(jīng)歷,超過1000小時個案(包括個人,團體,家庭,企業(yè)員工等,實操案例豐富)在人際關系,情商溝通,家庭兩性都有深入的研究和實戰(zhàn)。
劉老師同時專業(yè)輔導企業(yè)EAP,市場營銷心理課程。劉老師總結了近十五年市場和心理疏導工作經(jīng)驗,對于當今企業(yè)發(fā)展過程中在新形勢下遇到的多元問題進行了深入的研究,總結出了一套關于壓力管理,促進團隊合作,溝通技巧,跨文化團隊融合,領導力提升,消費者心理分析等課程的方法論。綜合實戰(zhàn)案例,提出了很多企業(yè)實用的實戰(zhàn)系統(tǒng)模型,獲得眾多企業(yè)家及政府機構的高度認同并用于企業(yè)發(fā)展實戰(zhàn),取得良好的效果。
劉老師使命:致力于促進個體心理成長,協(xié)助企業(yè)打造高效活力的團隊。
【主講課程】
《90后員工的有效管理》
《360高效商務溝通技巧》
《霸道應聘秘籍》
《防減災課程》
《改變看法和自我認知》
《高三孩子》
《好心態(tài)助力,參賽者成功》
《九型人格》
《情緒壓力管理半天銀行系統(tǒng)》
《提升員工企業(yè)歸屬感》
《疫情中工作-領導者如何幫助員工恢復心態(tài)》
《員工心理建設》
《職業(yè)素養(yǎng)大綱》
【學員評價】
劉老師的課深入淺出,非常貼近自己的生活。聽完后對自己的啟發(fā)很大。
--社工委社區(qū)大學副院長徐建
劉老師講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……
--橋愛慈善基金會秘書長葉子
劉老師的課既有專業(yè)的理論部分,又有許多生動的案例;娓娓道來,溫和又有力量,帶我們探索內(nèi)心、直面自己,從內(nèi)心深處激發(fā)出更多力量。
——中科院心理培訓機構聯(lián)合創(chuàng)始人 田麗華
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