《從大國謀略看大國崛起 ——兼論企業(yè)戰(zhàn)略得失》

從大國謀略看大國崛起

——兼論企業(yè)戰(zhàn)略得失

【課程背景】

2008年以來，中國以飛一般的速度向世界發(fā)起了“進(jìn)攻”。歷經(jīng)無數(shù)次刀光劍影的磨練，今天的中國終于登上歷史的主舞臺，與美國并駕齊驅(qū)。近年來，研究中國的專家學(xué)者越來越多，西方世界的專家們更是對中國的崛起感到震驚，因?yàn)橹袊叱隽艘粭l與眾不同的發(fā)展道路——和平崛起之路。

為什么《戰(zhàn)狼2》如此火爆？因?yàn)樗谋澈笫侵袊膹?qiáng)勢崛起與回歸，更是因?yàn)橹袊绕穑鞘澜鐨v史上獨(dú)一無二的重大事件！

張慶安老師歷經(jīng)多年對世界政治經(jīng)濟(jì)形勢的研究，已經(jīng)形成了自身獨(dú)特的學(xué)術(shù)觀察視角，能夠在錯綜紛繁的世界政治、經(jīng)濟(jì)格局變化中，為決策者指明戰(zhàn)略方向，使決策層可以從宏觀上把握方向，從中觀上研究策略，從微觀上調(diào)整方法，為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供有效的解決思路和方案。

【課程收獲】

?  解讀世界政治經(jīng)濟(jì)形勢，為企業(yè)決策者指明方向。

?  通過分析國際大事，融入中國國學(xué)謀略，分析中國政治經(jīng)濟(jì)形勢。

?  從大國博弈的角度看企業(yè)戰(zhàn)略問題，使決策者具有前瞻性，走出困局。

【課程特點(diǎn)】

?  邏輯清楚：以國際大事為主線，國學(xué)為輔；

?  層次分明：事，事與事之間的聯(lián)系，背后的驅(qū)動因素；

?  三條線索：時事，謀略，中國；

?  重點(diǎn)突出：兩種全球化-金融全球化與工業(yè)化全球化，博弈-破壞者與建設(shè)者。

【課程對象】政府人員、集團(tuán)企業(yè)、總裁班

【課程時間】1天

【課程大綱】

一、美蘇全球爭霸與蘇聯(lián)解體對中國造成什么影響？

1、二戰(zhàn)后，美蘇搶班，英法退潮

2、中國何時嶄露頭角？

?  中國抗美援朝

?  中國炮擊金門

3、美蘇中三極格局初現(xiàn)

?  中國獨(dú)立研制核武器成功

4、中美走近，蘇聯(lián)怎么辦？

?  中美建交

?  蘇聯(lián)阿富汗鋌而走險(xiǎn)

5、蘇聯(lián)解體，美國不戰(zhàn)而勝

?  東歐劇變

?  蘇聯(lián)解體

6、如何評價冷戰(zhàn)期間中，美蘇戰(zhàn)略得失？

?  美蘇爭霸，中國夾縫求生

?  蘇聯(lián)解體，中美歐得利

?  中國面臨新壓力

二、如何評價美國獨(dú)大戰(zhàn)略？

1、美國獨(dú)大碾壓全球

?  蘇聯(lián)解體后中美歐博弈格局

?  中美俄歐博弈格局

2、美國過度擴(kuò)張自食其果

3、如何解析美國四面出擊路徑？

4、美國深陷金融危機(jī)

5、如何評價美國獨(dú)大戰(zhàn)略得失？

?  美國不知得失進(jìn)退舉措失當(dāng)

?  中國躲盡危機(jī)柳暗花明

三、中美全方位博弈，鹿死誰手？

1、中國異軍突起

2、如何看待美國霸權(quán)生存邏輯？

?  美國金融吸血續(xù)命

?  阻斷破壞全球工業(yè)化

3、中國全球布局解析

?  中國海外建設(shè)一帶一路輸出工業(yè)化

?  中國內(nèi)政建設(shè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革

4、如何評價中美全方位博弈戰(zhàn)略得失？

要點(diǎn)回顧

現(xiàn)場答疑

張 慶 安 老師（北京）

——世界政治經(jīng)濟(jì)研究專家

?  世界政治經(jīng)濟(jì)獨(dú)立研究員

?  清華、北大特聘世界政治經(jīng)濟(jì)授課講師

【個人簡介】

主要研究方向：世界政治經(jīng)濟(jì)，宏觀經(jīng)濟(jì)，區(qū)域經(jīng)濟(jì)，產(chǎn)業(yè)規(guī)劃。

張老師歷經(jīng)多年從事世界政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系、國家宏觀經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)以及企業(yè)管理等領(lǐng)域研究和探索，已經(jīng)形成了自身獨(dú)特的學(xué)術(shù)觀察視角，能夠在錯綜紛繁的世界政治、經(jīng)濟(jì)格局變化中，通過對世界主要國家發(fā)展策略的研判，推斷影響中國宏觀經(jīng)濟(jì)走勢的主要原因，進(jìn)而判斷國家經(jīng)濟(jì)改革的發(fā)展走勢、方向，貢獻(xiàn)具有尖端水平的知識研究成果。

張老師基于長期對全球主要經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、觀察和運(yùn)用，對產(chǎn)業(yè)政策調(diào)整、股市、樓市等經(jīng)濟(jì)基本面可以做出較為理性的判斷。曾成功公開預(yù)判英國脫歐、特朗普上臺（提前6個月）。

獨(dú)創(chuàng)性地提出決策者決策原則—決策四段論：觀盛衰，度得失，知進(jìn)退，審存亡。

【授課風(fēng)格】

張老師對企業(yè)的情況非常熟悉，精于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的研究與咨詢，善于將現(xiàn)代企業(yè)管理和經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐相結(jié)合，授課“深入淺出，幽默風(fēng)趣，揮灑自如，既有理論深度，又有知識的廣度”，他的授課深受學(xué)員歡迎。

【客戶評價】

張教授的課前瞻性非常強(qiáng)，聽完后感覺豁然開朗，我們對新中國的未來、對我們的企業(yè)充滿了信心。                                                  ——華融資產(chǎn) 蘇董事長

第一次聽張老師的課，老師很幽默很睿智，課程內(nèi)容也非常精彩，有機(jī)會一定再聽聽張老師的課。                                                       ——新鄉(xiāng)縣政府領(lǐng)導(dǎo)

張老師的專業(yè)與現(xiàn)場把控非常棒，學(xué)員們都很專注在聆聽。         ——清華大學(xué)總裁班

張老師的綜合素質(zhì)真的很強(qiáng)，希望之后能和張老師合作的更多。      ——陜西東嶺集團(tuán)

很不錯，深入淺出，字字珠璣，張老師講的太棒了。                    ——神華集團(tuán)

張教授的課太實(shí)戰(zhàn)了，不僅有關(guān)于中國宏觀經(jīng)濟(jì)政策的解讀，又為我們企業(yè)的發(fā)展指明了方向。不像其他經(jīng)濟(jì)類老師，聽著很過癮，但總感覺漂在上面；張老師的課對我們很有指導(dǎo)意義，聽著很實(shí)在！                                                   ——中船重工