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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》內(nèi)訓基本信息:
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
【主講:別東陽】
針對問題
? 觀念問題:管理者對人力資源缺乏正確認識,認為招聘、培訓、績效考核等工作是人力資源部門的事情,不愿積極配合,導致人力資源工作難以開展;
? 技能問題:管理者有心無力,缺乏人力資源專業(yè)技能,出現(xiàn)面試全憑直覺、員工培養(yǎng)工作懈怠、績效管理形式化等不良現(xiàn)象,導致團隊整體效能提升慢。
學習對象
? 企業(yè)中高層管理人員、人力資源工作者、新晉/儲備管理干部
課程時長
? 2天, 共12課時(可根據(jù)企業(yè)需求調(diào)整具體課程時長)
設(shè)計特色
系統(tǒng)化:課程依據(jù)企業(yè)需求全方位、多角度開發(fā)設(shè)計,針對性強、接受度高
實戰(zhàn)化:內(nèi)容源于對實戰(zhàn)經(jīng)驗的總結(jié)升華,精益求精,結(jié)果導向、實用性強
多樣化:現(xiàn)場教學、實戰(zhàn)案例、研討分析、工具方法、輕松幽默、互動升華
內(nèi)容概要
案例開場:“人員沒到位誰之過?”
w 與HR部門的配合出了什么問題?
w 如果你是張經(jīng)理要如何做?
第一章:人力資源管理概述
w 管理的概念
w 管理者的角色認知
ü 發(fā)現(xiàn)者
ü 引導者
ü 傳導者
ü 激勵者
w 管理者的職責
ü 制定工作計劃
ü 確定工作標準
ü 考察前期績效
ü 分析現(xiàn)有員工
ü 判斷發(fā)展?jié)撡|(zhì)
ü 提出整合方案
w 管理者權(quán)威的來源
ü 強權(quán)威
ü 弱權(quán)威
w 人力資源管理的概念
w 管理者懂人力資源管理的好處
w 以人為本是管理者的成功之道
w 人力資源管理基本職能
ü 人員規(guī)劃
ü 招聘配置
ü 培訓發(fā)展
ü 績效考核
ü 薪酬福利
ü 員工關(guān)系
w 了解公司人事規(guī)章制度
w 遵守現(xiàn)行人事作業(yè)流程
ü 工作流程
ü 職責劃分
ü 時間節(jié)點
w 清楚部門人力資源管理的基本要求
ü 部門經(jīng)理是部門人力資源第一負責人
ü 部門員工是最大資產(chǎn)
ü 尊重專業(yè)人力資源管理要求
w 確定人力資源部門可給予的支持
w 直線經(jīng)理的日常人力工作
ü 創(chuàng)造工作環(huán)境
ü 員工輔導糾偏
ü 公司合理分工
第二章:如何甄選人才
w 招聘與選材的重要性
ü 提高成本效率
ü 吸引優(yōu)秀人才
ü 降低人員流失率
ü 減少培訓成本
ü 創(chuàng)建多樣文化
w 招聘選材的三種類型
ü 順序型
ü 系列型
ü 小組型
w 招聘工作中的分工
w 招聘前必須的準備工作
ü 明確用人需求
ü 熟知招聘流程
ü 掌握面試技巧
w 招聘前與HR部門統(tǒng)一口徑
w 招聘過程中常見的誤區(qū)
w 人才標準的冰山模型
w 結(jié)構(gòu)化面試的定義
w 結(jié)構(gòu)化面試的要點
w 如何分析一份簡歷
w 面談的基本步驟
w 行為性問題設(shè)計的STAR方法
第三章:如何有效培育人才
w 成年人的學習特點
ü 自我意識更強
ü 實踐經(jīng)驗更多
ü 目的性更強
w 由PDCA到培訓管理流程
w 培訓管理中的關(guān)鍵點
w 新員工的培訓方法
ü 面對新進員工的抱怨
ü 新進員工前期輔導要點
w 新員工的學習說明
ü 針對性強的內(nèi)容
ü 需要大量補充知識的內(nèi)容
ü 完成周期較長的內(nèi)容
w 在職員工培養(yǎng)體系的建立
ü 在職培養(yǎng)體系應(yīng)包含的內(nèi)容
ü 員工培訓計劃表的使用
ü 利用工作記錄進行培訓與指導
ü 利用集會進行培訓與指導
ü 幫助員工建設(shè)自己的學習體系
w 柯氏四級評估的實際應(yīng)用
w 團隊學習氛圍的打造要點
ü 重宣導
ü 樹標桿
ü 抓典型
第四章:如何留用人才
w 績效管理工作的關(guān)鍵
ü 目標確定
ü 體系構(gòu)建
ü 計劃落實
ü 監(jiān)控輔導
ü 考核反饋
ü 激勵發(fā)展
w 部門經(jīng)理在績效管理中的角色
ü 對員工方面需要做什么
ü 對公司方面需要做什么
w 績效管理具KPI的定義
w 績效管理中的目標分解法
w 關(guān)鍵績效指標四分法
ü 維度1:數(shù)量
ü 維度2:質(zhì)量
ü 維度3:時間
ü 維度4:成本
w 員工的輔導與激勵要點
w 輔導員工包含的內(nèi)容
w 輔導員工的時機
w 有效的輔導方法——情景領(lǐng)導模式
w 員工需求與激勵策略
ü 制度性激勵
ü 非制度性激勵
w 留人環(huán)境的創(chuàng)造
w 加強溝通管理
w 建立良好的申訴系統(tǒng)
ü 充當員工和公司的橋梁
ü 調(diào)節(jié)員工間的沖突
w 對問題員工的有效處理
ü 溝通問題
ü 給予改進
ü 收集證據(jù)
ü 最終決策
w 傳達公司政策
ü 公司政策的說明者
ü 公司政策的擁護者
ü 公司政策的溝通者
w 關(guān)于離職員工的有效面談
ü 員工主動離職情況
ü 員工被動離職情況
結(jié)尾
w 總結(jié)回顧
十余年企業(yè)培訓管理實戰(zhàn)經(jīng)驗
中國講師好評榜實戰(zhàn)講師百強
2010年至今,累計為230余家企業(yè)提供實效 落地的培訓、咨詢服務(wù),授課總時長超過4600學時,綜合滿意度達97.65%
職業(yè)經(jīng)歷
尊師重道企業(yè)管理咨詢機構(gòu) ——師道塾發(fā)起人、管理顧問
河南綠都物業(yè)服務(wù)有限公司 ——培訓中心主任、HR 經(jīng)理
鄭州易賽諾廣告服務(wù)有限公司 ——企業(yè)高級講師、培訓主管
河南銳之旗信息技術(shù)有限公司 ——企業(yè)高級講師、培訓主管
歷經(jīng)專員、主管、培訓中心主任、HR經(jīng)理職務(wù),兼任多家企業(yè)管理顧問
課程
特色化:依據(jù)實際需求全方位、多角度開發(fā)設(shè)計課程,系統(tǒng)講解、針對性強
場景化:依據(jù)實戰(zhàn)經(jīng)驗,將課程內(nèi)容進行場景化設(shè)計,藝術(shù)呈現(xiàn)、接受度高
工具化:依據(jù)應(yīng)用場景,將要點提煉設(shè)計成實操工具,即拿即用、實戰(zhàn)性強
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