《高效會(huì)議》

高效會(huì)議

【課程特色】：

·        定制：模塊化內(nèi)容設(shè)計(jì)，針對學(xué)員需求定制匹配

·        創(chuàng)新：打破常規(guī)課程模式，獨(dú)家案例，從學(xué)員狀況與目標(biāo)出發(fā)搭建課程內(nèi)容

·        演練：方法+工具+演示+案例+練習(xí)+總結(jié)，科學(xué)方法貫穿課程始終

·        落地：所有方法/工具已設(shè)想在企業(yè)落地可能遇到的困難，并逐一解決

【授課模式】：

理論講解+情景呈現(xiàn)+案例分析

【授課時(shí)長】：

1天，6小時(shí)/天

第一部分   認(rèn)識(shí)會(huì)議

第二單元   低效會(huì)議與應(yīng)對

1.     會(huì)議的類型

n  解決問題

n  制訂決策

n  交流匯報(bào)

2.     會(huì)議的成本計(jì)算

n  時(shí)間成本

n  直接成本

n  機(jī)會(huì)成本

1.     低效會(huì)議的原因

n  “搶話筒”

n  沒有議程

n  一言堂

n  少數(shù)人壟斷發(fā)言

n  議而不決

n  與會(huì)者沒有準(zhǔn)備

n  跑題，偏離主題

2.     會(huì)議的一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)

n  一個(gè)中心：會(huì)議議程

n  兩個(gè)基本點(diǎn)：會(huì)前準(zhǔn)備與會(huì)后跟進(jìn)

第三單元   會(huì)前準(zhǔn)備的

第四單元   會(huì)議流程

1. 會(huì)議目標(biāo)設(shè)定

2. 會(huì)議參會(huì)者篩選

3. 會(huì)議議程制作

4. 會(huì)議長度與時(shí)間分配

5. 參與者事先準(zhǔn)備

6. 活動(dòng)：準(zhǔn)備一場10分鐘會(huì)議

1. 會(huì)議開場

n  會(huì)議背景、目的、議程和期待

n  主持人與參會(huì)者職責(zé)

2.  會(huì)議規(guī)則（會(huì)議約定）

3. 會(huì)議溝通

n  傾聽

u  傾聽的兩大障礙：打斷與評判

u  活動(dòng)：你說我不說

u  3F傾聽技巧

n  提問

u  開放式問題與封閉式問題

u  工具：5W1H問題澄清技巧

n  陳述

u  反饋的EEC方法（事實(shí)Evidence, 影響Effect, 改變/鼓勵(lì)Change/Continue）

4. 達(dá)成決議

n  權(quán)威決策

n  少數(shù)服從多數(shù)

n  共識(shí)決策

n  無異議決策

5. 會(huì)議結(jié)束

第六單元   問題會(huì)議者應(yīng)對

1.   蟬-健談?wù)?，但不在主題上

2.   鯊魚-攻擊者

3.   驢-離棄者

4.   兔子-流程質(zhì)疑者

5.     螃蟹-開小差/開小會(huì)

趙棟

資深演說教練、培訓(xùn)師、主持人

《動(dòng)心演說》版權(quán)課程創(chuàng)始人

清談節(jié)目《新時(shí)會(huì)客廳》創(chuàng)始人

國家朗誦藝術(shù)考級(jí)等級(jí)考試考官

新時(shí)代商學(xué)院高級(jí)培訓(xùn)師

2018“我是演講家”大賽全國總決賽優(yōu)秀導(dǎo)師

2020全國直播培訓(xùn)大賽總決賽導(dǎo)師

中國移動(dòng)“星主播”計(jì)劃導(dǎo)師

北京職工教育協(xié)會(huì)培訓(xùn)師專業(yè)委員會(huì)委員

鴻篇巨著《大秦帝國》播講人之一

PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師、Everything DiSC國際認(rèn)證顧問(ICC)

中國培訓(xùn)“2014 我是好講師”最佳演繹講師

國內(nèi)首檔演說劇“精彩中國說”人氣選手，師從鳳凰衛(wèi)視臺(tái)聲、播音指導(dǎo)張妙陽老師。

曾任職于國內(nèi)某知名公關(guān)公司，為政府部門及眾多國內(nèi)外知名品牌提供整合營銷品牌傳播(IMC)和活動(dòng)策劃執(zhí)行服務(wù)，如昆山金秋經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)開幕式、第四屆中部投資貿(mào)易博覽會(huì)等。

【課程特色】：

·       定制：模塊化內(nèi)容設(shè)計(jì)，針對學(xué)員需求定制匹配

·       創(chuàng)新：打破常規(guī)演說課程模式，獨(dú)家案例，從學(xué)員狀況與目標(biāo)出發(fā)搭建課程內(nèi)容

·       演練：方法+工具+演示+案例+練習(xí)+總結(jié)，科學(xué)方法貫穿課程始終

·       落地：所有方法/工具已設(shè)想在企業(yè)落地可能遇到的困難，并逐一解決

·       應(yīng)用：幫助演說者建立持久幫助演說者演說的演說工具箱，授之以魚和漁

·       產(chǎn)出：根據(jù)課程目標(biāo)產(chǎn)出課程成果，達(dá)到知識(shí)技能提升

·       沉淀：總結(jié)歸納與課程相關(guān)的文字資料，流程、工具、方法可直接用于轉(zhuǎn)培訓(xùn)

【實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)】：

趙棟老師除十余年數(shù)百場商務(wù)演講經(jīng)驗(yàn)外，曾為中央企業(yè)共青團(tuán)“奮斗的青春最美麗——對話央企青年”活動(dòng)、新時(shí)代集團(tuán)連續(xù)六年“中國夢 我的夢”演講大賽全國百強(qiáng)訓(xùn)練營、國家電網(wǎng)“向張黎明學(xué)習(xí) 爭創(chuàng)一流業(yè)績”演講大賽、央視《律師來了》“爭做時(shí)代律師”主題演講、2018年“演華夏風(fēng)采 講中國未來”我是演講家大賽全國總決賽擔(dān)任導(dǎo)師及評委等工作，有著極強(qiáng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)