《職來“值”往 新員工職場適應與素質提升》

                                                                職來“值”往

新員工職場適應與素質提升

【課程背景】

      隨著不同成長和就業(yè)環(huán)境背景的新員工走向招銀云創(chuàng)，新員工的群體十分龐大。高學歷、高技能、高自我的90后員工；不同就業(yè)背景員工的價值觀集中交織在一起發(fā)生著激烈的碰撞；恪守技術至上，但對職場行為、方式、語言、人際交往很隨意。由此衍生出行為邊界模糊、語言溝通、表達不恰當?shù)葐栴}時有發(fā)生。那么管理者應當如何激發(fā)員工的積極性，有哪些新的激勵手段？要解決這個問題，必須幫助員工清晰職業(yè)心態(tài)，訓練提升職業(yè)化行為、掌握職業(yè)化溝通語言。本課程通過游戲、案例、自我測試等方式，幫助新員工知時、知己、知彼，提升自我，做到“守邊界，慎言行”，快速融入團隊。

【課程收益】

n  新員工可以清晰描述“知要求、懂規(guī)律、守邊界”的具體職業(yè)化行為；

n  新員工能換位思考，掌握如何在上下級之間有“度”表達觀點；

n  解決上司的煩惱，打消同事的困惑，使工作成為樂事，提高團隊的士氣；

n  新員工快速成為上司信賴的人，在職場中出類拔萃，脫穎而出；

課程時間：1天

課程對象：新員工

【課程大綱】

導入：

游戲導入

成為百萬年薪經(jīng)理人的“1+5模式”

模塊一、贏在職業(yè)化--職業(yè)規(guī)矩修煉

導入：職業(yè)猜猜猜

各行各業(yè)都有顯性和隱性的職業(yè)化要求

職業(yè)化的標準定義

1.      懂職業(yè)化

(1)    職業(yè)化精髓

(2)    職業(yè)化規(guī)矩

n  服從：快速適應自己的上司

n  心態(tài)：

職場各階段職業(yè)化心態(tài)調整：細心、耐心、信心、忠心，

職場要不得心態(tài)：自殺、別找事、抱怨、不受氣

n  主動：

挑戰(zhàn)無處不在，我們如何應對

“人cai“是如何自我調整的

(3)    職業(yè)化本質

n  永不放棄

n  團隊合作

n  練到出神入化

n  抓住核心時機

2.     行職業(yè)化

(1)    職業(yè)化行為

n  職業(yè)資質、職業(yè)體能、職業(yè)意識、職業(yè)道德

(2)    職業(yè)化禁忌

模塊二、團隊融合篇—快速融入團隊

導入：從“橙色青蛙”你工作的處境

1.    快速融入團隊的方法

n  讓別人快樂、投入、玩、選擇態(tài)度

2.     “一心”“一度”快速融入團隊

(1)    同理心表達助理團隊協(xié)作

故事：遲到了，看四種不同的表達

n  同理心表達前提-傾聽

視頻：他的情緒點在哪里？

n  同理心表達公式：感受+事實+建議

案例：這個事情我搞不定了

n  同理心表達的非語言動作

SOFTEN原則

n  跨部門協(xié)作同理心策略

達成共識、承諾一致、落實到位

(2)    好感度建立的三個維度

視頻：《如何建立好感度》

n  好感度建立三個維度

頻到切換、共同點、生活化

分組練習：這樣的情況怎么辦？

模塊三、恰當溝通篇—向上匯報策略

1.     向上匯報

(1)    向上匯報的前提

n  了解上司

魔術：我懂你

n  向上溝通的重點

態(tài)度要體現(xiàn)，意圖要明確

測試：找出完全一樣的

(2)    如何正確的接受指示

n  正確接受指示3O法則

6W3H工具表

探意圖的重點內容

復述工作任務的策略方式

(3)    匯報的關鍵關鍵場景策略

n  領到任務，如何報計劃

n  正常推進，如何報進度

n  出現(xiàn)異常，如何報狀況

n  任務完成，如何報結果

分組討論：流程、要點、注意事項

(4)    向上匯報關注的重點要素

找對人、抓時機、看狀態(tài)

案例：小鮑錯在哪里

總結回顧

n  321模型回顧重點

n  繪出自己的職業(yè)行動地圖

曾任上市集團公司培訓大學總監(jiān)

資生堂培訓講師

京潤珍珠全國培訓經(jīng)理

講師資歷

u  《古賀報聯(lián)商?——職場關鍵場景溝通策略》授權講師

u  注冊國際職業(yè)培訓師（CICD/CISCD)

u  注冊國際課程設計師（CICD/CISCD)

u  國家一級人力資源管理師

u  國家一級企業(yè)培訓師

u  深圳地鐵集團師資庫成員

擅長領域：職場關鍵場景溝通策略、向上管理、工作匯報、跨部門溝通

培訓經(jīng)驗

20年服務行業(yè)管理經(jīng)驗，近15年培訓管理工作，前后服務于資生堂、京潤珍珠、彩生活等大型集

團公司，曾任培訓學院培訓總監(jiān)，在培訓學院運營及項目策劃具有豐富經(jīng)驗，在教學形式的選擇現(xiàn)

代培訓工具的應用、企業(yè)學習文化的營造具有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。

曾舉辦 “勵砂成珠”“ 尋找真珍珠，發(fā)現(xiàn)真美白”“彩之星行動”等大型全國巡回培訓項目，以

我在一線”“彩月大講堂”等線上推廣項目。

2019對深圳地鐵集團，8期《報聯(lián)商》課程論訓，一共設計400余人

2019年深圳工行，新員工培訓《報聯(lián)商》培訓160人

2019年寧波鎮(zhèn)海煉化“馬列班”進行《報聯(lián)商》多個班次的輪訓

2020年深圳招商云創(chuàng)《職來值往-新員工素質培養(yǎng)》（8期）反饋評分平均95分

2020年招商信諾（2期）《報聯(lián)商》收到好評及后續(xù)多次復購

重慶中冶賽迪集團（3期）《報聯(lián)商》收到好評。

授課風格

有趣、有料、有工具，課程側重于實戰(zhàn)，通過有效的互動、引導，激發(fā)學員的參與度。使學員在培訓結束時最大程度的達成培訓目的，提升企業(yè)培訓投資回報。利用視頻、游戲、故事啟發(fā)學員認知，并完成思考，利用工具使學員可以有效的應用到工作中去，并做出課后產(chǎn)品，或實用模型。