生命教練應(yīng)用課程之《關(guān)系領(lǐng)袖》（舒俊琳）

課程目標(biāo)：

《關(guān)系領(lǐng)袖》生命教練應(yīng)用課程帶你學(xué)習(xí)：領(lǐng)悟關(guān)系的核心本質(zhì)；找到改善關(guān)系的方法；創(chuàng)造和諧關(guān)系的密碼。

課程內(nèi)容：

主題一：看到本質(zhì)
看到，就像陽光照進(jìn)黑暗的空間時(shí)，一切都立刻明亮了?？吹?，是人們擺脫痛苦和糾結(jié)的最好良藥。關(guān)系的本質(zhì)就是不同層次的看到，當(dāng)你能看懂，不同層次的領(lǐng)悟和愛就會(huì)呈現(xiàn)出來，問問自己，你看到了嗎？如果你從來沒有認(rèn)真看過真正經(jīng)歷的關(guān)系背后是什么，那么，邀請(qǐng)你認(rèn)真來看以看，是什么內(nèi)心思考讓你采用這種方式來處理關(guān)系呢？
 
主題二：理解和接納
生命中，我們知道了很多，道理也明白很多，可是就是沒有辦法真正的理解和接納已經(jīng)發(fā)生和正在發(fā)生的一些事情。接納已經(jīng)發(fā)生的，才能重新上路。
關(guān)系是你和這個(gè)世界互動(dòng)的最好方式，你可以透過關(guān)系來觀察自己，明白“你是誰”！
 
主題三：擴(kuò)充智慧
出路在那里？通過學(xué)習(xí)我們和一般他人和重要他人的處理方式，讓我們有更大的選擇性，同時(shí)掌握一些溝通和識(shí)人的工具，讓你能明白在關(guān)系中，你能做點(diǎn)什么。
《關(guān)系領(lǐng)袖》，讓你知道自己為什么會(huì)如此表現(xiàn)，真正的渴望是什么，去發(fā)展真實(shí)的和諧關(guān)系！
 
主題四：整合和創(chuàng)造
也許你并不知道你人生到了那里，但當(dāng)你在關(guān)系里整合后，會(huì)清楚知道你在那里，你是誰！你也可以創(chuàng)造更加和諧的關(guān)系！
《關(guān)系領(lǐng)袖》使用體驗(yàn)式的練習(xí)以及問答和分享的方式，針對(duì)你在工作和生活各個(gè)方面碰到的關(guān)系挑戰(zhàn)，找出背后的核心原因。用兩天時(shí)間，帶你走過一段的旅程，體驗(yàn)生命的能量本身，打開你內(nèi)在的視覺，提升意識(shí)的能量水平，走過內(nèi)在成長的道路，體驗(yàn)關(guān)系本質(zhì)的喜悅！
 
主題五：持續(xù)的學(xué)習(xí)和成長
生命教練是一套完整訓(xùn)練體系。關(guān)系領(lǐng)袖是其中的重要的模塊。在后續(xù)的生命教練系列課程中，你可以持續(xù)的提升自己，在生命的其他領(lǐng)域繼續(xù)成長，有很多生命教練老師、同學(xué)會(huì)提供支持，讓你的生活更幸福。
 
課程收益：
                
和諧、真實(shí)關(guān)系的三大原則——任何關(guān)系都可以用這三大原則來檢查：全責(zé)性（關(guān)系中的責(zé)任并不是各占50%，而是各自100%）；信任性（當(dāng)你期待得到信任的時(shí)候，你是否給出了信任，還是只是要求）；平等性（人在一起必然有職位和角色的差異，但人是平等的，你是否能放下角色的限制，平等的對(duì)待對(duì)方）。
關(guān)系發(fā)展的必經(jīng)階段——事物運(yùn)行都有其過程和規(guī)律，關(guān)系的發(fā)展過程也遵循從蜜月期---權(quán)利斗爭(zhēng)期---相互依賴期---和諧共創(chuàng)期。當(dāng)你能清楚知道目前關(guān)系在那個(gè)階段時(shí)，你就能有比較穩(wěn)定的心態(tài)和方法去應(yīng)對(duì)當(dāng)下發(fā)生的事情，并清楚知道出路和方向在那里。
活出和諧、真實(shí)關(guān)系的修煉心法——你和任何人的關(guān)系都是你的鏡子，外面沒有別人；外在關(guān)系的各種呈現(xiàn)直接反映了你內(nèi)在心理和高層精神的現(xiàn)狀；關(guān)系的本質(zhì)就是愛，讓你借由關(guān)系的體驗(yàn)來明白不同層次的看到和愛的力量；你是一切關(guān)系的源頭，一切關(guān)系是由你創(chuàng)造。
關(guān)系成長的心理模型——從行為—感受—觀點(diǎn)---期待---渴望---我是，的整個(gè)體驗(yàn)過程；同時(shí)也體驗(yàn)到在關(guān)系里你在受害者、迫害者、拯救者這三個(gè)角色里轉(zhuǎn)換，出路就是建立創(chuàng)造者的身份；最終透過關(guān)系明白自己的本源，我是誰的本質(zhì)。
關(guān)系改善的支持技術(shù)——改寫關(guān)系中的生命故事（換框轉(zhuǎn)換、人生模式轉(zhuǎn)換）；改寫關(guān)系中的錯(cuò)誤觀點(diǎn)（空間的改觀法、身份改觀法、意愿改觀法）；改寫關(guān)系的心靈地圖（寬恕的地圖改換法、選擇的地圖改換法、承諾的地圖改換法、信任的地圖改換法、臣服的地圖改換法）
 
講師簡(jiǎn)介：

舒俊琳，中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師，資深生命教練、知名NLP導(dǎo)師、幸福心理學(xué)專家，生命教練意識(shí)進(jìn)化訓(xùn)練系統(tǒng)的創(chuàng)造者，美國催眠考試局合資格的臨床催眠治療師，埃里克森國際學(xué)院授證專業(yè)企業(yè)教練和生活教練，研修知見心理學(xué)7年，舒俊琳先生是國內(nèi)最早一批NLP研究和傳播者，在NLP本土化運(yùn)用方面做出重要貢獻(xiàn)；同時(shí)也是資深的心理咨詢師，具有16年的心理咨詢經(jīng)驗(yàn)，咨詢和輔導(dǎo)的個(gè)案超過2000個(gè)。近年來，他把西方的心理學(xué)和東方的傳統(tǒng)文化、佛學(xué)融會(huì)貫通，結(jié)合幸福心理學(xué)，創(chuàng)立生命教練意識(shí)進(jìn)化訓(xùn)練系統(tǒng)，從而更好的支持到組織和家庭中人的發(fā)展和成長。