打造卓越執(zhí)行力（馬斌）

 〖課程目標(biāo)〗 
 1. 識(shí)別影響有效執(zhí)行力的障礙因素；2. 結(jié)合本組織的典型挑戰(zhàn)展開研討并產(chǎn)出克服執(zhí)行力障礙因素的工作清單；3. 識(shí)別高中基層在執(zhí)行鏈中應(yīng)有的心態(tài)和擔(dān)當(dāng)；4. 幫助組織有計(jì)劃推動(dòng)執(zhí)行效率。
 
 〖課程特色〗 
 系統(tǒng)性：企業(yè)管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，注重綜合能力的均衡發(fā)展，因而在管理技術(shù)上也注重系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)
 改變行為：對(duì)企業(yè)來(lái)說，不能帶來(lái)管理行為的改變，是沒有任何意義的。本訓(xùn)練將職業(yè)經(jīng)理經(jīng)理的必備管理技  能設(shè)計(jì)成一個(gè)個(gè)的能力點(diǎn)，經(jīng)由老師的引導(dǎo)，使他們通過抓能力點(diǎn)而達(dá)到改變行為、轉(zhuǎn)變觀念的目的。
 
 實(shí)踐操作性：管理技能是動(dòng)手能力、實(shí)戰(zhàn)能力，不能用于企業(yè)管理實(shí)踐的方法是無(wú)效的。本次管理技能訓(xùn)練聚焦于管理的實(shí)際操作能力提高，針對(duì)學(xué)員管理工作中的問題作深入探討，觀念碰撞總結(jié)出適合企業(yè)當(dāng)下形式的實(shí)際操作方法。
 
 〖課程大綱〗 
 第一站：執(zhí)行的起點(diǎn)
  上士聞道勤而行之
  上級(jí)重申執(zhí)行力時(shí)的聯(lián)想
  產(chǎn)出：｛低效執(zhí)行力情景列表｝
  執(zhí)行現(xiàn)狀與執(zhí)行期望間的差距
   利于執(zhí)行的SEGA模型
  情景研討-01：經(jīng)理與下屬
 
 第二站：拉車與看路
   現(xiàn)場(chǎng)工作：識(shí)別上級(jí)的期望
  實(shí)戰(zhàn)演練：上下級(jí)期望的匹配
  上級(jí)對(duì)下屬期望把握度的判定
  利于執(zhí)行的具體明確的期望
   情景-01的推進(jìn)
  關(guān)鍵目標(biāo)的設(shè)立
  有效執(zhí)行始于有效目標(biāo)
  工作法：上下目標(biāo)一致九步法
 
 第三站：困擾的迎戰(zhàn)
   實(shí)戰(zhàn)：梳理組織內(nèi)的執(zhí)行困擾
  工具：執(zhí)行困擾應(yīng)對(duì)十步法
  產(chǎn)出：關(guān)鍵執(zhí)行困擾的對(duì)策清單
   值得推崇的三圈模式
  ｛態(tài)度-技能｝的執(zhí)行二元論
   情形突變與積極應(yīng)對(duì)的責(zé)任心
 
 第四站：執(zhí)行式團(tuán)隊(duì)
   高執(zhí)行團(tuán)隊(duì)特質(zhì)畫像
  產(chǎn)出：高執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的特質(zhì)清單
   理解四種執(zhí)行狀態(tài)
    執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)狀態(tài)模型：心力俱增圖
  產(chǎn)出：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力改善對(duì)策
  團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升的個(gè)人 / 組織貢獻(xiàn)
  執(zhí)行力過程的推進(jìn)：M-I工作法
 
 第五站：執(zhí)行的網(wǎng)絡(luò)
  利于執(zhí)行的組織視角
  執(zhí)行不是孤島事件
  實(shí)戰(zhàn)：明確執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)圖
  實(shí)戰(zhàn)：定位執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)間的期望
  有效快速執(zhí)行與周邊貢獻(xiàn)
  系列情景研討
  產(chǎn)出：｛利于執(zhí)行的溝通協(xié)同要素｝
  工具：《溝通協(xié)作行動(dòng)落實(shí)周檢表》
 
 第六站：執(zhí)行力文化
  關(guān)鍵看干部：骨頭效應(yīng)
  干部是執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的引擎
  干部是執(zhí)行文化的載體
  執(zhí)行文化需要怎樣的干部
   執(zhí)行鏈各層級(jí)職責(zé)分解
  有效執(zhí)行的簡(jiǎn)約定義
 
 〖導(dǎo)師介紹〗（馬斌） 
 教育背景:
 "亞洲管理學(xué)院（AIM, Asian Instit te of Management）
職業(yè)管理培訓(xùn)師、管理碩士、英文碩士、教授
"
 
 專業(yè)經(jīng)歷:
 曾任上海某企業(yè)管理顧問有限公司 專職領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)師
 中英文雙語(yǔ)授課
 
 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：
 01- MTP：中層管理能力發(fā)展     02- 從技術(shù)走向管理
 03- 團(tuán)隊(duì)培育與指導(dǎo)            04- 打造有效執(zhí)行力
 05- 從目標(biāo)走向績(jī)效            06- 打造有效領(lǐng)導(dǎo)力
 07- 基于團(tuán)隊(duì)的有效溝通        08- 問題分析與解決
 09- 授權(quán)與激勵(lì)               10- 職業(yè)經(jīng)理人管理能力提升
 
 部分客戶：
 美的N部，蘇州佳能，浦項(xiàng)，GE常州，樂星產(chǎn)電、MG名爵，西門子電器、揚(yáng)子巴斯夫、匯源，庫(kù)力索法、環(huán)球邁特，水星海事，CommScope, 格倫雷文，白云機(jī)場(chǎng)，川航，海信科龍，長(zhǎng)安金陵，德豪潤(rùn)達(dá)，玉柴動(dòng)力，一汽大眾，吉奧汽車，運(yùn)達(dá)風(fēng)電，伊頓汽車、延鋒偉世通、TCL，蘇州諾基亞，佳杰科技，和艦科技，華冶鋼鐵，蘇拉巴馬格，和艦科技，友達(dá)光電，敬鵬電子；璨宇光學(xué)，三菱數(shù)源，三洋家電；蓋茨優(yōu)尼塔，國(guó)家電網(wǎng)，南方電網(wǎng)，東亞糖業(yè)，華潤(rùn)矽科，平果鋁，廣東醫(yī)學(xué)院，移動(dòng)?xùn)|莞，金鐘莫勒，SEW，上汽海通，華飛彩顯,AGFA,歐姆龍，肖特玻璃，霍丁格包爾文，優(yōu)美科，MiniGear，恒瑞醫(yī)藥，昆明制藥，西光集團(tuán)，慶達(dá)西，通力電梯，匯眾薩克斯，上期所，國(guó)泰君安，住友橡膠，住礦，當(dāng)納利，派克漢尼汾，上海一機(jī)床,上海電氣風(fēng)電，利樂包裝，博士倫，三槍、蘇斯帕，貝卡爾特，伊萊克斯，羅塞洛，中聯(lián)科技,新五豐，達(dá)南美克，英維康， 美新半導(dǎo)體，黎馬敦太平洋，愛德克斯，天合光能，威特電梯，貝朗醫(yī)療，李寧，好孩子，摩比斯，艾貝服飾，上海電驅(qū)動(dòng)，海力士，美歐電子,佛吉亞，合睦佳醫(yī)藥，參天制藥，法拉鼎電機(jī)，紐威閥門，世茂，國(guó)泰君安，TRW-盧卡斯維利，薩基姆，中糧生物質(zhì)，慧橋,GF，鷹革，城市測(cè)量師行，紅雙喜,雅瑩服裝,樂軒……。