新任經(jīng)理、部門經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練（呂新）

【課程目標(biāo)】
 1.建立對(duì)管理的整體和系統(tǒng)思維，理解從問題，思路，系統(tǒng)，方法到動(dòng)作的管理線索;
 2.理解管理者在企業(yè)里應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，角色身份，應(yīng)表現(xiàn)出的態(tài)度和意識(shí);
 3.掌握把工作管好的方法和技巧– 計(jì)劃，組織，控制（目標(biāo)管理與績(jī)效考核、執(zhí)行力控制），創(chuàng)新;
 4.掌握帶人帶團(tuán)隊(duì)的方法– 培養(yǎng)下屬，溝通協(xié)調(diào)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，用人授權(quán)，團(tuán)隊(duì)建設(shè)，激勵(lì)設(shè)計(jì);
 5.促進(jìn)自我提升時(shí)間管理，高效工作方法，職業(yè)認(rèn)識(shí)與修養(yǎng).

【課程師資】
呂新：實(shí)戰(zhàn)派管理專家，研究生學(xué)歷。

主要經(jīng)歷：11年企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)歷、4年上市公司人力資源管理經(jīng)歷、9年專職培訓(xùn)師、咨詢師工作經(jīng)歷，具有豐富的企業(yè)管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)中層管理技能、人力資源管理、員工素質(zhì)培訓(xùn)課程的講授。石油大學(xué)（華東）教育發(fā)展中心特聘講師（人力資源專業(yè)）

服務(wù)過的客戶：安鋼、津西鋼鐵、汾酒、NEC（中國(guó)）、東風(fēng)汽車、北京村田電子、三洋能源、松下彩管、西鐵城(中國(guó)）、JVC（中國(guó)）、 偉世通、 成都神鋼建機(jī)集團(tuán)、舞陽(yáng)鋼鐵、上海神鋼商貿(mào)、 中國(guó)石油、唐山鋼鐵股份、天津陽(yáng)光100 、青島港、日照港、冀東油田等.
  
【課程大綱】

主講：呂新 （5月29-30日 周五-周六9:00-17:00）

第一部分 自我管理            管理與角色認(rèn)知.            管理的目的是什么？            管理者要承擔(dān)哪些管理責(zé)任？            管理者如何確立對(duì)上，對(duì)下，對(duì)中的身份定位？            管理者應(yīng)具備的基本管理態(tài)度與意識(shí).            管理者應(yīng)具備哪些管理和領(lǐng)導(dǎo)技能？            管理者工作方法            時(shí)間管理            時(shí)間管理的四個(gè)象限            四個(gè)象限的策略和目標(biāo)            管理者如何識(shí)別輕重緩急？            【互動(dòng)討論】：第二象限工作有哪些？            其他常用工作方法            PDCA            5W2H 第二部分 工作管理            計(jì)劃            計(jì)劃為何重要？            互動(dòng)：制訂趕上變化的計(jì)劃的要素            制定計(jì)劃的步驟            組織            組織的目的是什么？            企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的目的            部門崗位設(shè)置

執(zhí)行控制            企業(yè)執(zhí)行力差的管理因素            工作執(zhí)行控制的策略            目標(biāo)管理與績(jī)效考核            目標(biāo)設(shè)置與績(jī)效計(jì)劃            企業(yè)目標(biāo)分解方法            如何確定下屬考核內(nèi)容？            績(jī)效計(jì)劃溝通與承諾            績(jī)效跟蹤反饋與輔導(dǎo)　            工作改善            改進(jìn)與創(chuàng)新意識(shí)            發(fā)現(xiàn)問題的方法            問題分析與解決模型   第三部分 人員管理            溝通技能            對(duì)上級(jí)溝通應(yīng)掌握的方法            平行溝通            對(duì)下溝通應(yīng)掌握的方法            員工培育            工作輔導(dǎo)與培育方法            提供下屬成長(zhǎng)的環(huán)境            員工激勵(lì)            馬斯洛需求層次理論對(duì)員工激勵(lì)有什么啟示？            互動(dòng)：寫出2位下屬現(xiàn)階段的需求            激勵(lì)員工的方法措施