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MTP企業(yè)中高層管理技能研修（周得良）

參加對象：生產(chǎn)一線班組長、生產(chǎn)主管。
公開課編號 GKK8829
主講老師 周得良
參加費(fèi)用 2880元
課時安排 2天
近期開課時間 2017-01-06
舉辦地址 加載中...
其他開課時間
  • 開課地址：　開課時間：
公開課大綱
課程背景：
新的時代，80后90后登上歷史的舞臺，管理者的自信一夜之間被清零，80后90后員工自我支配、自我決定之心理，相比60、70更為明顯，如何正確引導(dǎo)這代人之自我支配心理，導(dǎo)向自我管理之路，是MTP課程的目的和重要價值觀。MTP課程可以幫助傳統(tǒng)的管理者調(diào)整管理思維和觀念，訓(xùn)練管理者核心管理技能，理解并認(rèn)可尊重人性和科學(xué)方法之重要性，重新找回管理者的自信！
MTP（Management Training Program管理研修教程）源于二戰(zhàn)結(jié)束時美國為日本開發(fā)的實(shí)戰(zhàn)性管理培訓(xùn)課程，后來日本政府委托日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會在民間普及。和TWI教程一起，已成為有效提高企業(yè)現(xiàn)場中高層管理人員管理水平的完整訓(xùn)練體系。MTP訓(xùn)練中每項內(nèi)容都是可以實(shí)際操作的管理技能，這是因為企業(yè)管理人員要掌握的是以“How to do it”為主，而不是一堆不知如何運(yùn)用的理論。因此MTP培訓(xùn)絕非泛泛而談，而是讓學(xué)員能夠在TWI的基礎(chǔ)上，實(shí)實(shí)在在地提高自己的管理技能。

MTP培訓(xùn)的重要性                                     
企業(yè)外部的環(huán)境不斷變化，對經(jīng)營者來說，今后的展望經(jīng)常難以預(yù)測。但是，為達(dá)成企業(yè)目的和目標(biāo)，不斷適應(yīng)新的變化是永恒的課題。為對應(yīng)迅速變化的商務(wù)環(huán)境，構(gòu)筑高效高活力的經(jīng)營組織，關(guān)鍵在于培養(yǎng)人才！MTP集60余年的成功經(jīng)驗，為我們提供了一個從弱勢制造業(yè)群體走向世界頂峰的亞洲型卓越商務(wù)模式。 

MTP培訓(xùn)簡史                                          
培訓(xùn)簡史:第二次世界大戰(zhàn)后美軍進(jìn)駐日本，為東京立川美空軍基地管理日本人工作人員時編寫出最初的MTP管理手冊，后經(jīng)日本產(chǎn)業(yè)界，學(xué)術(shù)界和政府通產(chǎn)省參與修訂，編寫出第一版MTP(1995)。以后每五年修訂一次，至今已是第12版。1960-70年代中，有近90%的日本上市企業(yè)管理者接受過MTP培訓(xùn)，54年來共舉辦講師班115次，培養(yǎng)了企業(yè)內(nèi)講師3800余人，超過150萬人次的企業(yè)管理者接受過MTP培訓(xùn)。

MTP培訓(xùn)方法                                          
培訓(xùn)方法：采取會議討論式研修方法是MTP培訓(xùn)的最大特色之一。實(shí)踐證明，通過參加者的管理經(jīng)驗和想法的交流，對研討主題中潛藏的尊重人性基本原則取得共同認(rèn)識，產(chǎn)生出管理者實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的自覺行動，是MTP研修的最大成果。同時，有講師教材和學(xué)員教材兩套主教材，目的就是為企業(yè)培養(yǎng)自己的核心人才。
適合長期進(jìn)行MTP培訓(xùn)的企業(yè):                        
不分行業(yè)和規(guī)模，各種企業(yè)和事業(yè)團(tuán)體均可以參加各種形式的MTP培訓(xùn)。能夠理解MTP培訓(xùn)中尊重人性和科學(xué)方法之里兩大支柱，贊同管理者通過部屬取得工作成果的理念，特別是經(jīng)營者，管理者和員工，客戶利益高度一致的命運(yùn)共同體型企業(yè)，最合適長期堅持MTP培訓(xùn)，可以期待取得積極成果。

MTP中文版第12版內(nèi)容簡介                             
2001-2008，在中國國內(nèi)共有約300家著名企業(yè)的約5000名以上的管理者接受過我們舉辦的MTP培訓(xùn)。
主要特點(diǎn)如下:
1、作為第一套成功的內(nèi)訓(xùn)教程，被日本的世界500強(qiáng)企業(yè)等采用60余年，期間改版12次，被實(shí)踐證明確有實(shí)效。
2、通過對經(jīng)典案例分析討論為主的會議式培訓(xùn)法，清晰易懂，直插問題核心！ 
3、強(qiáng)調(diào)對所有管理問題，均應(yīng)抱有“從預(yù)防角度出發(fā)＂的問題意識，去發(fā)現(xiàn)并著手解決問題。
4、尊重人性和科學(xué)方法兩大支柱深入人心，管理手法源于現(xiàn)場管理TWI教程，操作性強(qiáng)，使管理者能夠自主采取行動。
5、培訓(xùn)對象從中高層管理候補(bǔ)者至董事會成員，均能對其中內(nèi)容進(jìn)行長期反復(fù)研討，直至形成企業(yè)文化。 

MTP培訓(xùn)的重要性：                                     
企業(yè)外部的環(huán)境不斷變化，對經(jīng)營者來說，今后的展望經(jīng)常難以預(yù)測。但是，為達(dá)成企業(yè)目的和目標(biāo)，不斷適應(yīng)新的變化是永恒的課題。為對應(yīng)迅速變化的商務(wù)環(huán)境，構(gòu)筑高效高活力的經(jīng)營組織，關(guān)鍵在于培養(yǎng)人才！MTP集60余年的成功經(jīng)驗，為我們提供了一個從弱勢制造業(yè)群體走向世界頂峰的亞洲型卓越商務(wù)模式。

精簡版培訓(xùn)內(nèi)容：
第一部   管理的基礎(chǔ)
管理者未達(dá)到目的，要經(jīng)?？紤]眾多不同的工作，并采取行動，第一部，主要研究對管理的共同理解和經(jīng)常不變的心態(tài)。
第1單元 
管理的基本概念
理解“管理”的含意，研究管理者的立場、作用和管理者應(yīng)有的基本態(tài)度。
 
第2單元 
管理人的行為
組織的所有工作均通過人來完成，管理應(yīng)依據(jù)人的行為科學(xué)原則進(jìn)行。
 
第3單元
組織的運(yùn)作
組織運(yùn)作的原則，是以組織中的人名的心情和感受為基礎(chǔ)，根據(jù)需求生成。
 
第4單元
管理和基準(zhǔn)
為有效達(dá)成組織目標(biāo)，需要把對部屬的期待事項作為“管理的基準(zhǔn)”進(jìn)行研究。
 
第二部 變革的管理
管理者的工作中，很多是打破現(xiàn)狀的行動。管理者不僅要率先解決問題，也要讓部下積極提高問題意識，去有效地達(dá)成組織目標(biāo)。
第5單元
解決問題的根本
研究問題意識和使工作崗位上的創(chuàng)造活動活潑的方法。
 
第6單元
工作的改善
從以下3個側(cè)面研究管理者如何進(jìn)行改善改革的實(shí)踐。
•進(jìn)一步討論組織化
•改善工作構(gòu)造
•改善工作方法
 
第三部 管理的流程
為有效達(dá)成組織目標(biāo)，要通過計劃、指令、控制并加以調(diào)整。
第7單元
計劃
研究如何合理地制定有效達(dá)成目的之計劃方法。
 
第8單元
命令
從分配工作和命令的方法兩個方面去研究命令。
 
第9單元
控制
研究控制的方法和部下的自我控制。
 
第10單元
協(xié)調(diào)
從面談和會議兩方面去研究推動如何在事前協(xié)調(diào)。
 
第四部 培育與啟發(fā)
部屬的能力是構(gòu)成組織戰(zhàn)斗力的重要因素，管理者有必要去加以培育和啟發(fā)，還必須提高組織的整體能力。
第11單元
培育的概念
研究培育部屬的責(zé)任和推動方法。
 
第12單元
個人能力的培育
強(qiáng)調(diào)使新人正確起步，研究如何進(jìn)行日常指導(dǎo)和自我。
 
第五部 信賴關(guān)系的形成
未建立與部下的信賴關(guān)系，從人的行為原理進(jìn)行研究。
第13單元
態(tài)度與行為啟發(fā)
如何啟發(fā)部屬友好的態(tài)度，明確需求不滿產(chǎn)生的原因，研討傾聽對改變態(tài)度的重要性。
 
第14單元
與人有關(guān)問題的處理
通過事例研究如何處理人際關(guān)系問題的方法。
 
第15單元
溝通的確立
職場內(nèi)良好信賴關(guān)系的形成，以執(zhí)行工作任務(wù)時的有效溝通為前提，研討溝通的方法。
 
第六部   實(shí)現(xiàn)良好管理
從行動方法和行動內(nèi)容方面去探討什么是能有效發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)能力的，管理者應(yīng)有的“言行舉止”，并研究如何具體執(zhí)行。
第16單元
領(lǐng)導(dǎo)力
研究如何在日常管理活動中有效發(fā)揮好的領(lǐng)導(dǎo)能力，并提示好的領(lǐng)導(dǎo)形象。
 
第17單元
管理的展開
回顧自己平時作為管理者的管理行動，制定今后提高管理能力的行動計劃，參考具體案例，在工作崗位上實(shí)施MTP內(nèi)容。


周得良老師
著名日產(chǎn)訓(xùn)認(rèn)證TWI和MTP實(shí)戰(zhàn)專家；
TWI（JI、JR、JM、JS）、MTP版權(quán)課程日產(chǎn)訓(xùn)授權(quán)五項全能講師（中國地區(qū)目前為止共12位，周老師排第七位）
13年汽車、IT等行業(yè)質(zhì)量管理、研發(fā)管理、TWI/MTP培訓(xùn)咨詢經(jīng)歷（100個以上咨詢項目）
20年專注質(zhì)量管理、研發(fā)管理、TWI/MTP實(shí)踐、咨詢、培訓(xùn)
連續(xù)13年，年度平均授課/咨詢量超過210天、信譽(yù)和人氣最佳之講師
TS16949及AIAG五大工具、ISO質(zhì)量環(huán)境職業(yè)健康安全等體系標(biāo)準(zhǔn)資深講師和咨詢顧問
ISO26262、CMMI、ASPICE資深顧問
美國卡耐基梅隆大學(xué)SEI授權(quán)外部評估員、國家注冊質(zhì)量工程師
IRCA和國家注冊質(zhì)量審核員、環(huán)境體系高級審核員
新疆質(zhì)量協(xié)會特聘質(zhì)量專家講師
深大極光等多家企業(yè)十年以上常年管理顧問服務(wù)
湖南工業(yè)大學(xué)金屬壓力加工專業(yè)、湘潭大學(xué)管理學(xué)院管理專業(yè)

服務(wù)過的部分客戶：
一汽大眾平臺零件、長春霍富、武漢敏實(shí)集團(tuán)、深圳長城集團(tuán)、三菱電梯、深圳證劵交易所、深交所行政服務(wù)公司、長城樓宇科技、禮恩派廣東公司、禮恩派廣東公司長沙公司、深圳大學(xué)反光材料廠、惠州大亞灣光弘科技、比亞迪深圳、比亞迪惠州、香港萬輝集團(tuán)（深圳松輝化工、增城萬輝、無錫萬輝、常州萬輝）、雷士光電、捷榮科技、YKK吉田拉鏈深圳、YKK廣州、華潤集團(tuán)怡寶純凈水公司、樂庭電線中國惠州公司、深圳恒波集團(tuán)、高露潔廣州公司、深圳華豐電器電路、、山西富士康集團(tuán)、東莞長安鴻富電子科技、東莞長安雅士電子、東莞臺育鞋廠、東莞長安東溢彩印廠、惠州惠陽區(qū)翡翠滕器、深圳布吉匯鴻塑膠模具、深國稅深國潤印刷中心、深圳觀瀾大潔王科技、東莞盈利時五金、東莞精準(zhǔn)電器、深圳科立達(dá)機(jī)械、深圳美奇公司、深圳沙井競?cè)A電子、深圳福永博敏電子、東莞邦達(dá)五金、昆山上達(dá)五金等100多家客戶。

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