培訓(xùn)搜索引擎

部門經(jīng)理(主管)溝通、協(xié)調(diào)與管理執(zhí)行力提升實(shí)操培訓(xùn)班(邱艷玲、屈曉亮)

參加對(duì)象:各企業(yè)總經(jīng)理及主管企管辦、辦公室、勞資科、宣傳部、財(cái)務(wù)部、人力資源部等部門主管/經(jīng)理,主管生產(chǎn)副總經(jīng)理、生產(chǎn)廠長、生產(chǎn)副廠長、供應(yīng)廠長、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)、質(zhì)量經(jīng)理、生產(chǎn)部長、生產(chǎn)工程師、事業(yè)部部長、(質(zhì)檢科、物料科、技術(shù)科、機(jī)動(dòng)科、計(jì)劃科、物流科、采購科等)科長/處長/經(jīng)理。

公開課編號(hào) GKK3237
主講老師 屈曉亮
參加費(fèi)用 1680元
課時(shí)安排 2天
近期開課時(shí)間 2014-01-14
舉辦地址 加載中...

其他開課時(shí)間
  • 開課地址: 開課時(shí)間:

公開課大綱
培訓(xùn)背景
在激烈的市場競爭中,優(yōu)秀的人才是企業(yè)立于不敗之地的關(guān)鍵要素之一。對(duì)公司來講,員工就是資產(chǎn),而部門經(jīng)理扮演的角色就是管理資產(chǎn),員工從被選進(jìn)來,到訓(xùn)練他成長,運(yùn)用他,給他加職或以至于辭退,即選、訓(xùn)、育、用、留、退的全過程都與部門經(jīng)理密切相關(guān)。在對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行管理的過程中,管理者經(jīng)常會(huì)遇到一些相似的問題,主管的使命不完全是技術(shù)或?qū)I(yè)能力,幫助下屬成長、提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力與工作績效才是最重要的職責(zé),領(lǐng)導(dǎo)能力所要求的不是你親自把業(yè)務(wù)做得最好,而是你要幫助你的下屬做得非常好。本課程幫助主管人員樹立應(yīng)有的、先進(jìn)的管理意識(shí)與思維方式,掌握必備的工作方法與技能,做一位稱職的主管,從而創(chuàng)造出良好的業(yè)績。

課程收益
形成富有成效的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,提升個(gè)人工作績效;提高有效影響他人的能力;掌握指導(dǎo)、激勵(lì)、培育下屬的方法;學(xué)習(xí)如何使用領(lǐng)導(dǎo)力有效建立、傳達(dá)企業(yè)遠(yuǎn)景并確定組織的發(fā)展方向。

主講專家
邱艷玲,
人力資源管理系列課程制作人,高級(jí)咨詢師,中國企業(yè)聯(lián)合會(huì)特聘專家,創(chuàng)新視頻案例課程的推動(dòng)者,人力資源系列各大版塊課程的首席講師。邱老師的授課主要以視頻案例為導(dǎo)向,結(jié)合應(yīng)用心理學(xué)和企業(yè)管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況闡述觀點(diǎn),深入淺出,在培訓(xùn)中通過提問、討論、分析、交流、的方式,配合視頻案例積極引導(dǎo)學(xué)員全身心投入體會(huì)和感悟人力資源管理中存在的問題,從而得到有效的提高和改進(jìn)。授課風(fēng)格:善于采取蘇格拉底的教學(xué)模式,超強(qiáng)的親和力和感染力,激情,與學(xué)員有效的溝通交流,實(shí)用而高效。
屈曉亮,百朗專職講師,中國企業(yè)聯(lián)合會(huì)高級(jí)培訓(xùn)師,營銷系列課程金牌講師。屈老師曾在北京某知名企業(yè)擔(dān)任銷售總監(jiān)和副總的職務(wù),主要負(fù)責(zé)企業(yè)的營銷戰(zhàn)略、銷售業(yè)績、市場拓展、員工心態(tài)管理和銷售技能培訓(xùn)的工作,在多年的企業(yè)管理和培訓(xùn)生涯中沉淀與積累了豐富的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),融匯國際培訓(xùn)方法和中國企業(yè)的現(xiàn)實(shí)情況,以全景式視頻案例課程授課方式,為眾多企業(yè)和管理人士提供系統(tǒng)的培訓(xùn),贏得了企業(yè)與學(xué)員的一致認(rèn)可。
服務(wù)的企業(yè)有:山西壓縮天然氣集團(tuán)公司,燕京啤酒,平煤集團(tuán),哈藥集團(tuán),中街糕點(diǎn),陜西郵電,洛陽一拖,太原大土河,華油鋼管、中交筑路、攀鋼、新華電子、重汽集團(tuán)等許多大型企業(yè)。

培訓(xùn)內(nèi)容
導(dǎo)言:從管理走向領(lǐng)導(dǎo)

1.怎樣干才算優(yōu)秀的部門主管
2.擁有權(quán)力是否擁有領(lǐng)導(dǎo)力
3.傳統(tǒng)管理手段為何難以替代領(lǐng)導(dǎo)力(一)、認(rèn)準(zhǔn)定位
1.了解自己及本部門角色、認(rèn)清誰是決定你命運(yùn)的人
2.提高策略眼光:區(qū)分“想做”和“能做”
3.知悉本部門與其他部門的關(guān)系
4.知悉本部門和其他部門的關(guān)系
二)、不折不扣地執(zhí)行
1.如何理解領(lǐng)導(dǎo)的真正意圖
2.怎樣做才能與領(lǐng)導(dǎo)步調(diào)一致
3.與領(lǐng)導(dǎo)溝通的要訣
4.領(lǐng)導(dǎo)錯(cuò)怪了你怎么辦
三)、善于用權(quán)
1.駕馭之道在于適度用權(quán)
2.哪些因素會(huì)影響權(quán)力運(yùn)用效果
3.以身作則永遠(yuǎn)是個(gè)好辦法
案例實(shí)操:績效面談技能之實(shí)戰(zhàn)演練
(一)老實(shí)本分、少言寡語者  (二)口齒伶俐、脾氣火爆者
(三)怨天尤人、蠻橫沖動(dòng)者
學(xué)習(xí)目標(biāo):
從正反兩方面模擬三位典型員工的績效面談情景;
分析失敗的績效面談,從而掌握績效面談的基本技能和方法;
根據(jù)分析的結(jié)果再次進(jìn)行績效面談,并從中得出有益的啟示。
四)、識(shí)人用人
1.為何說:“識(shí)人第一,用人至上”
2.主管如何選好副職與秘書
3.如何做到“知人善用,擇賢而任”
五)、溝通輔導(dǎo)
1.傾聽也能提升領(lǐng)導(dǎo)力
2.如何解決你與員工之間的矛盾
3.員工輔導(dǎo)的障礙分析
4.運(yùn)用情景領(lǐng)導(dǎo)法對(duì)員工給予有效輔導(dǎo)
案例實(shí)操:招聘面談技能之實(shí)戰(zhàn)演練
(一)面試預(yù)備階段   (二)面試交鋒階段   (三)工資談判階段
學(xué)習(xí)目標(biāo):
創(chuàng)造一個(gè)寬松環(huán)境,使應(yīng)聘者展現(xiàn)真實(shí)的自我;
甄別應(yīng)聘者與公司空缺崗位要求是否配備;
商談應(yīng)聘者加入的基本要求(含薪資福利);
了解工資談判的基本流程、技巧和方法;
能夠從事一般性的招聘環(huán)節(jié)的工資談判;
與應(yīng)聘員工達(dá)成一個(gè)適當(dāng)?shù)墓べY額度。
六)、晉升之道
1.業(yè)績是本,也要學(xué)會(huì)面對(duì)壓力
2.組織愿意提拔什么樣的人
3.真誠認(rèn)同:工作的好永遠(yuǎn)是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有方
4.為升遷的機(jī)遇應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備

認(rèn)證證書(如需辦理證書費(fèi)用為800元/人)
經(jīng)培訓(xùn)通過考試合格后頒發(fā)人力資源和社會(huì)保障部《培訓(xùn)證書》(帶國徽)。網(wǎng)上注冊、官方網(wǎng)站查詢,全國通用,根據(jù)《職業(yè)教育法》的規(guī)定,人力資源管理部門和用人單位可根據(jù)此證了解人員接受培訓(xùn)的情況,作為能力評(píng)價(jià)、考核、聘用和任職的重要依據(jù)。請學(xué)員準(zhǔn)備身份證復(fù)印件一份,二寸證件照2張,提前郵遞或現(xiàn)場報(bào)到時(shí)交至?xí)?wù)組。

上一篇:TTT-培訓(xùn)師培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(唐惠玲)
下一篇:員工外派管控與醫(yī)療期管理中的疑難問題解析與操作高級(jí)培訓(xùn)班(李丹、王玲)

培訓(xùn)現(xiàn)場