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全面生產(chǎn)績效（KPI）管理（楊煜）

參加對象：運營總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、工廠經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、高級生產(chǎn)主管、生產(chǎn)主管及其儲備人員。
公開課編號 GKK5021
主講老師 楊老師
參加費用 4680元
課時安排 2天
近期開課時間 2014-08-15
舉辦地址 加載中...
其他開課時間
  • 開課地址：　開課時間：
公開課大綱
課程背景
作為管理人員，提高團隊KPI的表現(xiàn)是您工作的全部！
雖然大多數(shù)公司已經(jīng)擁有了KPI考核體系，然而，在我們與眾多工廠管理人員接觸的時候，我們常?？吹饺缦卢F(xiàn)象：
  • KPI只有總監(jiān)經(jīng)理層知道，未有效分解到執(zhí)行層及基層
  • 管理層并不理解工廠KPI指標的真正內(nèi)涵和相互關(guān)系
  • 管理層只顧埋頭做事，不管KPI的變化情況，也不注重KPI的過程監(jiān)控
  • 團隊執(zhí)行力不好，卻不知道如何著手去推進KPI的提升
  • 不知道如何去考核屬下，不知道如何激勵屬下達成目標
  • 對于提高KPI指標，沒有整體思路，只顧頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳……
那么，
如何建立起全廠的KPI體系圖？如何建立起工廠各級人員的量化考核體系？
如何增強自上而下的KPI意識，工廠各級主管都主動關(guān)注KPI的變化？
如何從整體到局部全面推進KPI的提升，增強執(zhí)行力？
要提高KPI，重點應(yīng)該開展哪些管理活動，有哪些管理手段可以應(yīng)用？
我司獨家研發(fā)并推入市場的課程《全面生產(chǎn)績效（KPI）管理》-兩天的培訓將給你滿意的答案！讓您的管理工作上一個臺階。培訓案例全部來自于真實的生產(chǎn)現(xiàn)場，配以錄像和動畫教學，一定令您有意想不到的收獲!!
本課程榮獲 “2011中國企業(yè)培訓行業(yè)最佳品牌課程”！

 課程收益
  • 深刻認知工廠常見KPI的意義及其相互關(guān)系
  • 熟練運用PDCA循環(huán)解決工作中的問題達成卓越KPI
  • 掌握提升團隊執(zhí)行力的關(guān)鍵方法與技巧
  • 了解KPI量化考核指標的設(shè)計與分解
  • 掌握現(xiàn)場績效持續(xù)改善（CI）的多層面工具
課程大綱
  • 樹立正確的KPI意識，了解工廠常見的KPI指標
  • KPI的定義
  • 達成卓越KPI的三個步驟（意識＋執(zhí)行＝結(jié)果）
  • KPI的時時跟進與控制
  • KPI現(xiàn)場管理之屋
  • 常見的質(zhì)量、成本（效率）、交付指標的設(shè)
置與詳解
  • 高效能督導人能力模型（行為模式及能力
環(huán)+勝任模型）
  • PDCA循環(huán)的使用
  • PDCA循環(huán)的定義以及其與現(xiàn)實工作的關(guān)系
  • Plan階段詳解
  • Do階段詳解
  • Check階段詳解
  • Action階段詳解
  • PDCA循環(huán)的冰山效應(yīng)
多案例討論：如何運用PDCA循環(huán)解決實際工作中的問題
  • 推進全員5S與建立員工培訓體系
  • 如何開展全員5S活動
  • 全員5S活動與KPI之間的關(guān)系（多案例討論）如何建立生產(chǎn)員工崗位培訓體系（六大模塊）
  • 建立生產(chǎn)員工崗位培訓體系的目的與成果
  • 如何進行崗位劃分、編寫培訓教材、進行崗
位分級
  • 如何進行100%的上崗考核認證、建立員工培
訓檔案
  • 如何建立可視化的員工培訓狀況矩陣看板
（I/L/U法、四分法、八分法）
  • 推進多層面的持續(xù)改進工作
  • 持續(xù)改善意識、行為與結(jié)果關(guān)系模型
  • 持續(xù)改善之團隊層面：改善項目
  • 持續(xù)改善之小組層面：QCC活動
  • 持續(xù)改善之員工層面：員工提案體系
  • 如何激勵屬下團隊與個人
  • 對員工的有效激勵方法：雙層復(fù)合評估法
  • 如何確定團隊考評比例分布
  • 可視化個人業(yè)績（KPI）看板即葡萄圖的使用
  • 個人表現(xiàn)矩陣的使用
  • 團隊激勵的技巧
  • 行動計劃書
  • 編寫行動計劃書的方法
  • 行動計劃書的編寫
講師簡介
楊老師
教育及資格認證：
華東區(qū)區(qū)域總監(jiān)
精益六西格瑪黑帶,QCC首席咨詢師
講師經(jīng)歷及專長：
楊老師曾任大型電子和光電行業(yè)外企生產(chǎn)經(jīng)理、質(zhì)量工程經(jīng)理、高級質(zhì)量工程師、
DMAIC黑帶、QCC專案輔導員、供應(yīng)鏈質(zhì)量工程師等；曾接受明基友達集團六西格瑪
項目和QCC項目系統(tǒng)培訓；在制造部門工作期間管轄600人以上，具有8年以上工廠5S管理、質(zhì)量管理、班組建設(shè)實戰(zhàn)經(jīng)驗；擅長5S、班組建設(shè)、QCC、生產(chǎn)績效KPI體系建立、工廠持續(xù)改善等相關(guān)領(lǐng)域的培訓與咨詢，主要包括現(xiàn)場5S項目實施與可視化管理、現(xiàn)場生產(chǎn)效率提升、一線班組建設(shè)、質(zhì)量工具運用、生產(chǎn)KPI量化考核與激勵體系建立等
部分輔導經(jīng)驗：
楊老師在電子行業(yè)服務(wù)期間，推行線體認證系統(tǒng)，將人為不良導致的首次出貨批退率降低70%；擔任DMAIC黑帶，主導出貨不良率降低，DPPM降低50%，項目年收益30萬；擔任QCC小組輔導員，輔導出貨外觀改善專案，年收益20萬；
楊老師在光電行業(yè)服務(wù)期間，主導建立實時SPC管控系統(tǒng)、儀器校驗管理系統(tǒng)、生產(chǎn)追溯管理系統(tǒng)等，填補了制程品質(zhì)管控和生產(chǎn)信息管控的空白；作為優(yōu)質(zhì)講師，對工程研發(fā)和品質(zhì)人員進行QC手法、DOE、SPC等質(zhì)量工具的培訓和實戰(zhàn)輔導；
楊老師曾為皮爾金頓、特發(fā)、白木等公司輔導推進QCC、KPI體系建立、班組管理改善等咨詢項目。
培訓客戶及培訓風格：
陳老師曾培訓過眾多知名企業(yè)，其中包括：皮爾金頓、東莞南玻、拜耳作物、華潤三九、特發(fā)、白木汽車、三重電器、九新藥業(yè)、微星電子、明基電通、乙太光電等。楊老師的培訓氣氛活躍，深入淺出，深獲客戶好評。

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