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導(dǎo)師型管理者塑造暨2187金牌培訓(xùn)師訓(xùn)練營-第24期
參加對象：企業(yè)老板，中高層管理者，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，職業(yè)培訓(xùn)師，HR，培訓(xùn)專員，期望在培訓(xùn)師道路上發(fā)展，想要全面提升自我的人士公開課編號
GKK10076
主講老師
劉湛泉
參加費用
20000元
課時安排
87天
近期開課時間
2018-06-29
舉辦地址
加載中...
其他開課時間
- 開課地址： 開課時間：
電話：010-68630945/18610481046 聯(lián)系人：尹老師
公開課大綱
聯(lián)想柳傳志說：“一個管理者光說不練假把式，光練不說傻把式，即練又說真把式。”
阿里巴巴馬云說：“與其說我是阿里的首席執(zhí)行官，不如說我是阿里的首席教育官，所有進入阿里員工的第一堂課都是我親自講授。”
所有企業(yè)的老板、管理者必須是員工的導(dǎo)師，要具備導(dǎo)師、培訓(xùn)師的基本技能，要具備教導(dǎo)和培育員工的能力！
職業(yè)培訓(xùn)師是一個：長期、長壽、長青、長志、長新的職業(yè)，是少有的日薪三千以上、年薪輕松百萬的職業(yè)！
承諾：辛苦三個月，受益一輩子；每天一小時，遇見更好的自己；
科學(xué)：21天養(yǎng)成習慣，84天形成肌肉記憶；
系統(tǒng)：從演講表達到課程開發(fā)、到教學(xué)策略、到結(jié)構(gòu)設(shè)計最后到專業(yè)呈現(xiàn)；
策略：理論、工具、方法的線下面對面教學(xué)，每日作業(yè)、團隊對抗的線上訓(xùn)練；
工具：一字悟、連綴例話、說X不說X、即興續(xù)寫……
方法：雷鳴發(fā)音、引字決、真稀奇、酸棗子、朗讀……
訓(xùn)練：表、型、聲、言四大基本功；寫、背、練、演四大技能；
習慣：87天養(yǎng)成自信、寫作、贊美、態(tài)勢、記憶、聲音、語言、學(xué)習的好習慣；
成果：即興演講、專業(yè)表達、培訓(xùn)專家、教導(dǎo)下屬、提升情商、養(yǎng)成習慣；
第24期（小班授課）
2018年6月29開講，全部安排如下
開班時間
1、6月29日—7月1日（周五六日3天2晚）
演講與專業(yè)表達（PTT）
2、7月21—22日（周六日2天1晚）
課程設(shè)計與開發(fā)（PPT、課綱、教案）
3、8月11—12日（周六日2天1晚）
教學(xué)方法與策略（TTT）
4、9月1—2日（周六日2天1晚）
課程結(jié)構(gòu)設(shè)計（STD）
5、9月22—23日（周六日2天1晚）
課堂演繹與呈現(xiàn)（DPT、驗收）
全程學(xué)習合計：20000元
2018年6月29日---2018年9月23日（總時長87天）
★線下集中上課11天，共5次；線上76天。
【線上76天為導(dǎo)師督促指導(dǎo)+成長手冊周計劃檢測+集體訓(xùn)練及導(dǎo)師小組指導(dǎo)+導(dǎo)師一對一輔導(dǎo)+自我訓(xùn)練+實戰(zhàn)演練】
給我一份信任 還您一個奇跡
我們不是農(nóng)夫山泉，我們也不做搬運工！
但，我們卻是你潛能真正的挖掘者！
我們不玩概念，我們玩的是實戰(zhàn)。
我們不講理論，我們講的是訓(xùn)練。
只要你信，只要你練！
只要我說，只要你做！
我們就敢保證成果！
這不是吹噓，這是千錘百煉而來的信心！
學(xué)員見證：
刁東燕：如果說技能可以通過訓(xùn)練來達成，那么心靈的提高就一定要靠自己去感悟。但是這個感悟一定是需要一個契機。我的心靈感悟就是在學(xué)習2187以后，激發(fā)了自己的正能量，自信心和潛能。為什么這樣說呢？我們每個人都有一個小宇宙，要想讓宇宙爆發(fā)，迸發(fā)出無限的能量，必須有人點燃你。正所謂給我一個支點，你可以撬動地球。2187就應(yīng)該是這個支點。由于自己的職業(yè)生涯來到了瓶頸期，我一直苦苦尋找突破的瓶頸。而且在此之前，我已經(jīng)苦悶了一年多的時間。每天都覺得無所事事，有沒有任何前進的動力。更沒有目標，和前景。偶然的機會，我參加了企業(yè)培訓(xùn)師的課程，認識了劉老師，通過1個月多培訓(xùn)師的學(xué)習，我覺得自己可以朝著這個方向走一走，實踐一下，突破一下自己。在準備參加2187學(xué)習前，我也有很多的顧慮，覺得自己從來沒有培訓(xùn)經(jīng)驗，是否能夠?qū)W成。也有同班級的已經(jīng)從事培訓(xùn)師工作的同學(xué)，他們都覺得自己還沒有達到2187的入門級別。最后，我還是一意孤行，呵呵。因為有時候你就需要一個契機，一個動力，或者是一個壓力，這樣才能逼迫自己前進和成長，否則就一直這樣自我哀怨，等待下去，只能孤苦終老了。到了今天，我覺得三個月前的決定是正確的。我仿佛有無限的力量，只要想做就一定可以做好。
李志紅：2187的訓(xùn)練接近尾聲了，回顧這一階段的學(xué)習，有以下三點心得：
第一：投入。投入多少，就會收獲多少！教育改變觀念，只有訓(xùn)練才能提升技能！參加2187訓(xùn)練課程，我目標很明確，就是要學(xué)習、提升、拓展、呈現(xiàn)。訓(xùn)練期間，嚴格按照老師的要求去訓(xùn)練，忘掉身份、年齡、性別。每天學(xué)習、每天向上、咬牙堅持，循序漸進。慢慢的，效果就顯現(xiàn)了。言表聲型，在四句箴言、八新貫口、繞口令、數(shù)棗子、美文朗誦、一字悟等基本功訓(xùn)練過程中得以提升、由量變到質(zhì)變。我收獲了自信、自然和自如。
第二：參與。參與多深，就會感悟多深！說千遍、道萬遍，不如上臺練一遍。開始，每次老師講完新內(nèi)容、要求上臺呈現(xiàn)時，我們總怕丟人、不敢上臺?？墒牵率裁磥硎裁?，老師不按常理出牌，越往后，難度越大。既然“躲得過初一躲不過十五”，索性大膽上臺演練。演練時暴露出的一些問題，及時被糾正，反而記憶深刻，再用正確的方式復(fù)習練習，比自己摸索反倒效率高、進步快。既然大家都是來學(xué)習的、就不怕別人笑話，主動上臺演練、練膽又練功，收獲是自己的。從開始時的躲，到后來爭著上，最后嚴重超時停不住，就是參與的成果。不放過歷練的機會，成為2187新常態(tài)。
第三：裹挾。2187的訓(xùn)練是艱苦的，我們經(jīng)歷了莫懷疑、堅持做、求簡單的內(nèi)化期；步入了強控制、有意識、感興趣、現(xiàn)變化的順從期；最終邁進加強練、量質(zhì)轉(zhuǎn)、意愿增、沖勁足的認同期；經(jīng)過2187的錘煉，我們的辛苦付出，都促使我們堅定信念、破浪前行；增長才智、決勝千里；鍛煉膽識、穩(wěn)如泰山；獲得專家的思維、明星的氣質(zhì)、健將的體力。然而，這一切，離不開老師的指導(dǎo)、團隊小伙伴們相互的激勵。2187有勤奮之人，當我們懈怠時會無地自容；有積極之人，令我們不會消沉；有智者引領(lǐng)，助我們脫胎換骨；與高人為伍，逼我們自強奮進。2187充滿關(guān)愛、充滿激情、充滿能量。
現(xiàn)在，對“辛苦三個月、受用一輩子”這句話我有了真實的體驗和感受。我會心懷感恩之心，將所學(xué)練就成肌肉記憶，將簡單的招式練到極致，不斷“折騰”，反復(fù)修煉，一步一步向?qū)＜?、行家、贏家邁進。
課程大綱
第一階段：專業(yè)表達（PTT）
• 具體操作：
3天面授課程，18天自我訓(xùn)練、近身或遠程輔導(dǎo)（21天）。
• 核心內(nèi)容：
第一天集中授課（白天+晚上）
●運用《2187團隊積分榜》進行分組PK，設(shè)計并完成團隊學(xué)習的五項任務(wù)。
●學(xué)習PTT專業(yè)表達“聲型言表”四門基本功中“表”的訓(xùn)練。
●學(xué)習“自信登臺六傲法”，練習“循環(huán)練膽法”21遍，突破自己，熱愛丟臉。
●進行“一分鐘登場”“三分鐘展示”“五分鐘熟練級演繹”等訓(xùn)練，并錄像回放點評指導(dǎo)。
●包括站姿、手勢、眼神、表情、情緒的訓(xùn)練以及“五分鐘熟練級演繹”等訓(xùn)練作業(yè)。
●進行語言“連綴例話”的分組PK訓(xùn)練，學(xué)會組合語言的寫作方法和技巧。
第二天集中授課（白天+晚上）
●學(xué)習PTT專業(yè)表達“聲型言表”四門基本功中“型”的訓(xùn)練。
●分組訓(xùn)練“克服講課無膽”的”三定”—站定、笑定、眼定的技巧。
●訓(xùn)練21遍笑定的“引”字發(fā)音法，訓(xùn)練《四是四》等繞口令。
●集體訓(xùn)練“八新貫口”“四句箴言”“人生三樂說”手勢訓(xùn)練。
●進行五種“眼神”訓(xùn)練，掌握眼神的自如運用，學(xué)會“眼定”的訓(xùn)練方法。
●二人對練“表情語言”的使用，自我感悟訓(xùn)練“創(chuàng)造情緒”的反饋體驗。
第三天集中授課（白天）
●學(xué)習PTT專業(yè)表達“聲型言表”四門基本功中“聲”的訓(xùn)練。
●討論并講授當眾講話者聲音常見問題和“好聲音”的標準。
●訓(xùn)練耳語法，掌握“吸氣聞花香，呼氣吹蠟燭”的吞氣方法。
●訓(xùn)練“雷鳴發(fā)音五步法”，重點是“四種模式酸棗子”訓(xùn)練和背誦。
●學(xué)習“一簡、二活、三口訣的運用”并進行“情景文章”寫作訓(xùn)練。
●觀看名人名家的演講視頻，小組討論，抽簽找學(xué)員登臺模仿名人名家演講。
●進行語言“說X不說X”的分組PK訓(xùn)練，學(xué)會組合語言的寫作方法和技巧。
●建立團隊訓(xùn)練微信群，要求每天發(fā)訓(xùn)練作業(yè)，在群里發(fā)布“一字悟”“連綴例話”
第二階段：課程開發(fā)（PPT、課綱、教案）
• 具體操作：
2天面授課程，19天自我訓(xùn)練、近身或遠程輔導(dǎo)（21天）。
• 核心內(nèi)容：
第一天集中授課（白天+晚上）
●結(jié)合案例講授培訓(xùn)師的五把利刃：簡介、課綱、PPT、教案、控制表。
●學(xué)習“精美簡介設(shè)計的五大系統(tǒng)”：背景、組織、榮譽、課程、客戶。
●學(xué)習培訓(xùn)課程的調(diào)查流程和方法，掌握個人需求組織沖突的關(guān)鍵材料。
●掌握課題設(shè)計方法，結(jié)合案例分析好課題的創(chuàng)意技巧，制作自己的課題。
●結(jié)合案例分析并小組討論課程大綱的重要意義，學(xué)會三級提綱的設(shè)計方法。
●進行課程提綱提煉、分組討論、案例分析以及小組登臺演繹訓(xùn)練。
第二天集中授課（白天）
●學(xué)習PPT課件制作的專業(yè)技巧和教案的制作方法，掌握課程開發(fā)工具。
●課件制作的四個原則和制作步驟，怎樣做到從結(jié)果和學(xué)員出發(fā)。
●課件制作的常用工具和視窗按鈕，如何選擇母版、插入材料、有效鏈接。
●了解課件制作新手常犯的12個錯誤，制作課件從模仿開始，不斷應(yīng)用。
●發(fā)布實際工作、學(xué)習，根據(jù)過去所學(xué)，分組討論每個人最擅長的核心課題。
●為每個人打造和設(shè)計出一門專業(yè)課、兩門通用課課程的三級提綱。
●學(xué)會寫逐字稿，結(jié)合案例分析教案的寫作方法，制作課程教案提綱。
●建立團隊訓(xùn)練微信群，要求每天發(fā)訓(xùn)練作業(yè)，在群里發(fā)布“說x不說X”。
第三階段：教學(xué)策略（TTT）
• 具體操作：
2天面授課程，19天自我訓(xùn)練、近身或遠程輔導(dǎo)（21天）。
• 核心內(nèi)容：
第一天集中授課（白天+晚上）
●了解成人學(xué)習的特點、戴爾的學(xué)習錐形圖，一堂好課的8個標準。
●學(xué)習課程開頭的2187團隊積分榜的操作與教學(xué)策略實施流程。
●學(xué)習開場三問、故事法、案例法、數(shù)據(jù)法、自然法、游戲法等方法。
●掌握演繹主體的理性認知、感性表達、益智互動的維度和使用比例。
●結(jié)合案例學(xué)會大面積互動的5個級別及其應(yīng)用的方法和效果分析。
●進行理性認知、感性表達、益智互動的討論以及小組登臺演繹訓(xùn)練。
第二天集中授課（白天）
●學(xué)習11個課程主體演繹的技巧和方法，分析每個教學(xué)方法的優(yōu)劣。
●學(xué)習理念講授的具體方法和使用技巧，經(jīng)過演繹掌握演故事的策略。
●學(xué)習小組討論法和角色扮演法的運用策略，結(jié)合課件進行模擬演練。
●學(xué)習視頻學(xué)習法的教學(xué)策略，結(jié)合視頻分組討論和演練應(yīng)用技術(shù)。
●學(xué)習華氏行動八步法與反轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)方法應(yīng)用及知識性互動技巧。
●學(xué)習020互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)方法，教練10個益智互動教學(xué)方法的技巧應(yīng)用。
●學(xué)會課堂十大掌控技巧，結(jié)合案例討論演練，掌握課程結(jié)尾的8個方法。
●建立團隊訓(xùn)練微信群，要求每天發(fā)訓(xùn)練作業(yè)，在群里發(fā)布“指哪打哪”。
第四階段：結(jié)構(gòu)設(shè)計（STD）
• 具體操作：
2天面授課程，19天自我訓(xùn)練、近身或遠程輔導(dǎo)（21天）。
• 核心內(nèi)容：
第一天集中授課（白天+晚上）
●導(dǎo)師診斷培訓(xùn)的四類風格，了解課程設(shè)施結(jié)構(gòu)設(shè)計的五方模型。
●學(xué)習課程設(shè)計的六大步驟，懂得設(shè)計篩選分類和完成大綱視圖。
●掌握設(shè)計分析需求、整理結(jié)構(gòu)、化解復(fù)雜、引導(dǎo)試聽、效果追蹤。
●分組討論分析需求的控制點：關(guān)鍵沖突、關(guān)鍵問題、關(guān)鍵方法。
●分組討論整理結(jié)構(gòu)的總模塊、導(dǎo)航、橫向轉(zhuǎn)換、縱向轉(zhuǎn)換的應(yīng)用。
●分組討論用格子化解復(fù)雜、用鉤子誘導(dǎo)聯(lián)想、用梯子聯(lián)通邏輯。
第二天集中授課（白天）
●學(xué)習并分組討論引導(dǎo)視聽的充分內(nèi)容提取技巧和變素材為題材的方法。
●學(xué)習并分組討論引導(dǎo)視聽的充分案例設(shè)置典型性和案例開發(fā)的三個來源。
●學(xué)習并分組討論引導(dǎo)視聽的清晰控制流程表的1-5分鐘節(jié)點的設(shè)計。
●學(xué)習并分組討論引導(dǎo)視聽的清晰“一簡二活三口訣”的結(jié)構(gòu)化語言應(yīng)用。
●學(xué)習并分組討論引導(dǎo)視聽的同步內(nèi)容過渡使用與并列式、層進式方法。
●學(xué)習并分組討論引導(dǎo)視聽的同步語言三種形式口語、書面語、典雅語。
●學(xué)會結(jié)構(gòu)設(shè)計五方模型中效果追蹤的測控表、流程表、監(jiān)控表的使用。
●團隊微信群每天發(fā)訓(xùn)練作業(yè)，發(fā)布“即興語流”“邏輯成文”“聯(lián)想成文”。
●布置驗收演繹的作業(yè)，每人80分鐘固定課程結(jié)構(gòu)設(shè)計、教案、PPT、課綱。
第五階段：演繹呈現(xiàn)（DPT、驗收）
• 核心內(nèi)容：
●按抽簽順序，每人80分鐘的課程演繹，每位學(xué)員演繹后進行打分評比。
●要求每人80分鐘，15分鐘說課，45分鐘精華內(nèi)容演繹，20分鐘點評。
●說課包括：1分鐘介紹自己（簡介），1分鐘介紹自己擅長領(lǐng)域，研究的課題范圍，8分鐘解說核心大綱，包括課程背景，課程目標，課程對象，課程時間，課程策略，課程模塊和三級提綱； 5分鐘講解課程全部PPT內(nèi)容，包括開頭、中間、結(jié)尾使用的理性、感性、互動的節(jié)奏控制，以3—5分鐘為一小節(jié)進行講解。
●內(nèi)容演繹：可選擇開頭，中間，結(jié)尾；20分鐘全體同學(xué)點評，老師具體指導(dǎo)。
2187培訓(xùn)精英四階訓(xùn)練第三期結(jié)業(yè)視頻
見證他人成長，規(guī)劃自己未來
你想像他們一樣快速提升嗎？
●課程結(jié)束前，根據(jù)各團隊得分情況評出優(yōu)勝團隊，頒發(fā)神秘大獎。
●運用益智互動《激情節(jié)拍》，讓全程培訓(xùn)達到高潮，畢業(yè)典禮正式開始。
●經(jīng)過檢測及考核合格的學(xué)員，頒發(fā)《金牌培訓(xùn)師速成訓(xùn)練營畢業(yè)證書》。
●所有學(xué)員學(xué)成畢業(yè)后，將成為老師的終身弟子，舉辦拜師儀式，追隨老師腳步不斷學(xué)習成長，創(chuàng)造人生輝煌。
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