軍令如山-高效執(zhí)行力（張金洋）

學(xué)員對(duì)象：企業(yè)全體人員
課程背景：
　　強(qiáng)有力的執(zhí)行才是企業(yè)成功的關(guān)鍵所在!什么是執(zhí)行力？怎樣加強(qiáng)公司執(zhí)行力度？這是所有企業(yè)都在思考和實(shí)踐的問(wèn)題。其實(shí)，執(zhí)行力就是管理者為實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略和階段性目標(biāo)而具有的計(jì)劃、指揮、跟進(jìn)、協(xié)調(diào)能力。追求的最高境界是一切都在管理者的掌控之中，就是“管到每個(gè)人每天的每一件事”。知道每個(gè)人在干什么，干的如何，需要哪些幫助……那么，作為企業(yè)管理者，你拿什么提高團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力？

課程收益：
☆增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行效力
☆學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)成員動(dòng)力偏差，加強(qiáng)執(zhí)行力度
☆如何讓員工從優(yōu)秀到卓越，提升忠誠(chéng)度和敬業(yè)精神
☆如何用高效執(zhí)行方法來(lái)鍛造向心力，用感恩的心做事
☆如何領(lǐng)導(dǎo)、管理、執(zhí)行、教練，做全方位的成功領(lǐng)袖
☆激勵(lì)團(tuán)隊(duì)士氣、激發(fā)工作熱情
☆自我認(rèn)知與職業(yè)規(guī)劃，提升職業(yè)化水平

課程大綱：
 第一單元  執(zhí)行力的心態(tài)和信念
　一、問(wèn)題的終結(jié)者
　A、稱(chēng)職的需要：
　B、負(fù)責(zé)任而不是抱怨和推卸：有擔(dān)當(dāng)
　C、壓事而不是挑事：
　二、承諾誓死完成：決心
　三、堅(jiān)決服從，找方法不找借口
　1、支持團(tuán)隊(duì)的決策
　2、堅(jiān)決服從上級(jí)的命令
　心理根源挖掘：找借口是因?yàn)槟悴辉敢?br /> 　四、堅(jiān)持原則
　案例與情景演練：
　A、地鐵上三個(gè)吵鬧的小孩
　B、警察與間諜
　C、領(lǐng)導(dǎo)與貪污犯
　——你怎么做？
　——柳傳志怎么做的？
　五、崗位價(jià)值
　1、好人品的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：
　2、工資構(gòu)成：崗位價(jià)值

第二單元   高效執(zhí)行力的底線(xiàn)
　一、什么是底線(xiàn)
　什么是底線(xiàn)？就是做不到這一點(diǎn)，就會(huì)死！
　最基本的做不到，其他一切都沒(méi)有意義。
　先保證底線(xiàn)結(jié)果，再考慮完美。
　范例：
　二、執(zhí)行力的三個(gè)底線(xiàn)
　1、恪盡職守，守好本職/主業(yè)：
　2、常規(guī)工作挑不出毛?。?br /> 　3、無(wú)低級(jí)錯(cuò)誤：
　范例：
　執(zhí)行人才三大標(biāo)準(zhǔn)：
　信守承諾：錯(cuò)過(guò)主持人
　結(jié)果導(dǎo)向：我要的結(jié)果是什么
　永不言敗：方法至少有三種

　第三單元   高效執(zhí)行力的習(xí)慣
　一、執(zhí)行前的復(fù)述
　參考資料：5W1H
　二、鎖定責(zé)任          
　1、一對(duì)一責(zé)任——千金重?fù)?dān)眾人挑，人人頭上有指標(biāo)！
　2、只出選擇題，不出問(wèn)答題
　3、下達(dá)指令清晰，高效
　三、商業(yè)人格
　成年人邏輯：我不是小孩子了,我要履行自己的責(zé)任!
　社會(huì)人心態(tài)：用社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)看待公平，而不用“內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)”攀比！
　經(jīng)濟(jì)人品格：追求自己經(jīng)濟(jì)利益，而不損害他人利益!
　職業(yè)人精神：奉行價(jià)值交換，提供商業(yè)結(jié)果!
　短片欣賞：《兩個(gè)小寶》
　四、馬上行動(dòng)，全力以赴
　五、愛(ài)上執(zhí)行：痛苦+堅(jiān)持=快樂(lè)
　1、如果你在工作中沒(méi)能找到快樂(lè)，那是因?yàn)槟阃度氲牟粔?br /> 　2、如果你在工作中感覺(jué)到痛苦，那是因?yàn)槟氵€處在初級(jí)階段
　3、世上絕大多數(shù)痛苦的事，只要能堅(jiān)持18個(gè)月，就能找到快樂(lè)
　短片欣賞：《馬拉松》
　六、完成馬上回報(bào)
　1、回報(bào)和匯報(bào)的區(qū)別：
　2、別讓領(lǐng)導(dǎo)猜：讓領(lǐng)導(dǎo)心安
　3、回報(bào)方式多種：電話(huà)、短信、郵件、網(wǎng)上留言、定時(shí)不定時(shí)
　4、簡(jiǎn)練方法：
　七、如高提高執(zhí)行效率
　1、主次分明，抓重點(diǎn)
　2、統(tǒng)籌規(guī)劃，將月度任務(wù)分解到周、天
　3、每周總結(jié)，改進(jìn)，提升工作效率

　第四單元   請(qǐng)給我結(jié)果
　一、要功勞，不看苦勞
　3個(gè)案例分析：
　哲理小故事：青蛙和水鳥(niǎo)
　二、過(guò)程不代表結(jié)果
　思考：上一天班公司就該給一天的錢(qián)么？
　工資是靠什么換來(lái)的？
　工資高低/合理晉升，靠什么來(lái)衡量？
　趣味問(wèn)題：
　短片欣賞：《瑛姑和黃蓉》
　三、完成任務(wù)不等于執(zhí)行
　1、員工的困惑
　2、什么是任務(wù)，什么是結(jié)果
　案例分析：發(fā)通知——九段秘書(shū)的差別
　案例：九段秘書(shū)的啟示
　四、怎樣做結(jié)果？
　三大原則：客戶(hù)原則、交換原則、檢查原則
　短片欣賞：《海爾》
　五、做結(jié)果的兩種思維：外包思維、果因思維
 
第五單元   制度執(zhí)行力
　一、制度執(zhí)行力
　1、設(shè)定目標(biāo)
　2、假設(shè)做不到？
　3、實(shí)施計(jì)劃、措施
　4、假設(shè)做不到？
　5、檢查/監(jiān)督機(jī)制
　6、假設(shè)沒(méi)用？
　7、獎(jiǎng)懲
　案例分析：諸葛亮怎么能不失街亭？
　思考：如何用制度執(zhí)行力的流程來(lái)最大限度的保證目標(biāo)的達(dá)成？
　二、監(jiān)督和檢查制度化
　過(guò)程檢查：人們不會(huì)做你希望的、人們只會(huì)做你檢查的；過(guò)程不檢查，結(jié)果準(zhǔn)抓瞎！

　第六單元   高效執(zhí)行力的持續(xù)基因
　一、執(zhí)行真經(jīng)24字真經(jīng)
　認(rèn)真第一，聰明第二
　結(jié)果提前，自我退后
　鎖定目標(biāo)，專(zhuān)注重復(fù)
　二、結(jié)果提前，自我退后
　互動(dòng)：學(xué)話(huà)
　三、鎖定目標(biāo)，專(zhuān)注重復(fù)
　　案例：中美戰(zhàn)俘對(duì)比、老虎伍茲
 
第七單元   10倍速執(zhí)行力法門(mén)
一、多做有累積的事，世界上的事分三種：
　1、可累積2、不可累積3、貶值
　作業(yè)：我的職業(yè)/事業(yè)的增值之道……
　二、透過(guò)學(xué)習(xí)激發(fā)潛能
　1、不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)
　2、不斷挑戰(zhàn)自己，激發(fā)未知潛能
　三、優(yōu)勢(shì)發(fā)揮與生涯規(guī)劃
　1、找到自己的優(yōu)勢(shì)并強(qiáng)化它
　2、生涯規(guī)劃——目標(biāo)——動(dòng)力——成就
　四、讓做結(jié)果成就你無(wú)悔人生
　附件：結(jié)果不能通過(guò)思考獲得
結(jié)果面前人人平等

講師簡(jiǎn)介：
張金洋導(dǎo)師一一實(shí)戰(zhàn)派講師
■團(tuán)隊(duì)潛能創(chuàng)始人、實(shí)戰(zhàn)派管理專(zhuān)家
■2006年全國(guó)十大女性講師
■時(shí)代光華特聘講師
■東方名家特聘專(zhuān)家
■武漢大學(xué)MBA教授
■暢銷(xiāo)書(shū)《大雁精神》、《軍令如山-團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》作者
■電視臺(tái)熱播講座《搓麻精神—激情工作》、《跨部門(mén)溝通協(xié)作訓(xùn)練》、《8090后員工職業(yè)素養(yǎng)》主講嘉賓
她從事過(guò)IT、地產(chǎn)、辦公設(shè)備、汽車(chē)汽配、保健品、美容化妝品、服裝等多種行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理培訓(xùn)。
在過(guò)去的十年，她幫助了超過(guò)上萬(wàn)名總裁、總經(jīng)理提升營(yíng)銷(xiāo)管理能力，發(fā)掘更多令企業(yè)利潤(rùn)倍增的方法，打造屬于中國(guó)企業(yè)特色的行業(yè)贏利模式。
10年來(lái)持續(xù)受邀中國(guó)大陸50多個(gè)城市，為上百家企業(yè)、大學(xué)和機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)場(chǎng)次上千場(chǎng)，直接聽(tīng)眾人數(shù)逾30萬(wàn)，間接聽(tīng)眾、讀者近百萬(wàn)。