培訓搜索引擎
生產管理
高級防錯應用既預防性管理(侯老師)
參加對象:公開課編號
GKK3912
主講老師
侯老師
參加費用
3280元
課時安排
2天
近期開課時間
2013-11-13
舉辦地址
加載中...
其他開課時間
此公開課暫無其他開課計劃!
電話:010-68630945/18610481046 聯系人:尹老師
公開課大綱
課程目標
課程大綱
第一單元: 防錯簡介
侯老師
◆ 學歷:畢業(yè)浙江大學,工商管理碩士
◆ 中國質量協會六西格瑪黑帶
◆ 中國認證認可協會ISO9001國家注冊審核員
◆ 中國認證認可協會ISO14001國家注冊審核員
工作經歷:
◆ 十多年的制造業(yè)管理經驗,具有豐富制造現場管理經驗,精通精益管理和六西格瑪管理,能有效將管理理論結合到實際現場生產管理中,能積極調動現場管理人員士氣,激發(fā)員工潛能,創(chuàng)造突破性改變和質變的動力,同時對質量體系和質量工具也有深入研究,可以從“點”到“面”綜合提出解決方案。有在德國卡爾斯魯厄大學進修以及德國工廠實踐的經歷,集德國卓越制造經驗和中國管理實踐于一身的制造業(yè)現場改善專家。
◆ 曾先后任職于外資大型企業(yè),擔任生產現場管理制造主管和專職六西格瑪黑帶職務。長期領導、組織企業(yè)內部生產革新活動。在企業(yè)任職期間,帶領制造部門完成由管理200人到管理1200人的能力提升,成功推行精益生產和六西格瑪管理等企業(yè)革新項目,提高了企業(yè)生產效率,降低了企業(yè)生產成本,改善了企業(yè)產品品質,在管理咨詢和培訓工作上具有豐富的實踐經驗。
風格與特點:
◆ 實踐性為主的教練風格,不拘泥于理論,但能將問題代入到理論中來解決。豐富的案例教學,能根據學員的反應快速調整教學方案。使每一位學員都能:樂在課堂中,學到腦子中,用在工作中。
- 掌握Poka Yoke的基本原理及應用
- 理解為何及時的鑒別不良是至關重要
- 學到如何找出那些可能漏過的損失及如何從改正作業(yè)中迅速獲得反饋信息
- 發(fā)現過程改善的價值,,錯誤預防代替靠檢驗發(fā)現錯誤
課程大綱
第一單元: 防錯簡介
- 什么是防錯?
- 墨菲定律
- 錯誤的根源
- 防錯的必要性
- 日常生活中的防錯
- 我們周圍的防錯
- 工作中的防錯
- 錯誤為什么會產生?
- 過程的輸入、輸出
- 錯誤的根本原因
- 檢查和防錯
- 檢查的局限
- 預防和檢測
- 如何防錯
- 使用防錯的語言
- 小組在防錯中的意義
- 防錯方法
- 防錯的8種形式
- 學會選擇防錯方法
- 強制控制裝置
- 強制控制裝置和方法的4大類別
- 關閉裝置
- 10類關閉裝置
- 報警裝置
- 4類聽覺報警和4類視覺報警
- 感官提示裝置
- 對彩色編碼,缺少的即時線索和感官提示幫助的簡單了解有助于達到感官警告的目的
- 整合防錯和問題解決方法
- 小組方法用于防錯
- 實用的、可行的及低成本的防錯
- 實用性、可行性及成本評估
- 保證防錯方法不被忽略
- 確保防錯不被忽略的事項
- 穩(wěn)健防錯方案
- 防錯穩(wěn)健性評估
- 補充工具
- 10大持續(xù)改進工具
- 大批量生產的防錯
- 大批量生產的防錯效果明顯
- 裝配線的防錯
- 裝配線防錯的作用
- 例證
- 流程工業(yè)的防錯
- 防錯是流程工業(yè)的控制核心
- 例證
- 設備換裝的防錯
- 防錯是設備換裝的重要環(huán)節(jié)
- 例證
- 辦公室的防錯
- 工廠運營以外的防錯
- 例證
侯老師
◆ 學歷:畢業(yè)浙江大學,工商管理碩士
◆ 中國質量協會六西格瑪黑帶
◆ 中國認證認可協會ISO9001國家注冊審核員
◆ 中國認證認可協會ISO14001國家注冊審核員
工作經歷:
◆ 十多年的制造業(yè)管理經驗,具有豐富制造現場管理經驗,精通精益管理和六西格瑪管理,能有效將管理理論結合到實際現場生產管理中,能積極調動現場管理人員士氣,激發(fā)員工潛能,創(chuàng)造突破性改變和質變的動力,同時對質量體系和質量工具也有深入研究,可以從“點”到“面”綜合提出解決方案。有在德國卡爾斯魯厄大學進修以及德國工廠實踐的經歷,集德國卓越制造經驗和中國管理實踐于一身的制造業(yè)現場改善專家。
◆ 曾先后任職于外資大型企業(yè),擔任生產現場管理制造主管和專職六西格瑪黑帶職務。長期領導、組織企業(yè)內部生產革新活動。在企業(yè)任職期間,帶領制造部門完成由管理200人到管理1200人的能力提升,成功推行精益生產和六西格瑪管理等企業(yè)革新項目,提高了企業(yè)生產效率,降低了企業(yè)生產成本,改善了企業(yè)產品品質,在管理咨詢和培訓工作上具有豐富的實踐經驗。
風格與特點:
◆ 實踐性為主的教練風格,不拘泥于理論,但能將問題代入到理論中來解決。豐富的案例教學,能根據學員的反應快速調整教學方案。使每一位學員都能:樂在課堂中,學到腦子中,用在工作中。
上一篇:精益6S推行實務及現場改善
下一篇:FMEA失效模式及其后果分析(侯老師)
培訓現場
講師培訓公告