班組長管理
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班組建設與班組長管理實戰(zhàn)
班組建設與班組長管理實戰(zhàn)內(nèi)訓基本信息:
內(nèi)訓課程大綱
班組建設與班組長管理實戰(zhàn)（6課時）
【課程目標】
了解班組文化與班組建設的相關(guān)知識
掌握組織生產(chǎn)、提高質(zhì)量與現(xiàn)場6S管理的方法
掌握提升班組長領導藝術(shù)和管理水平的方法與技巧
【課程特色】
本課程為了確保學習的有效性，將采用講解、互動討論、案例分析音像視頻等綜合教學方法，滿足不同風格學員的學習要求。
【課程對象】
生產(chǎn)廠長、車間主任、班組長及有待晉升的員工；
人力資源經(jīng)理、培訓經(jīng)理、培訓主管。
【課程大綱】
第一講 班組管理的基本認知
管理的基本概念
班組文化與班組建設
班組與班組長的地位
班組長的管理水平現(xiàn)狀
班組長的角色認知
班組長的使命和作用
班組長的職責與權(quán)限
班組長的素質(zhì)與技能
班組長權(quán)威力的來源
第二講 班組生產(chǎn)與質(zhì)量管理
班前計劃
班中控制
班后總結(jié)
員工質(zhì)量意識再造
質(zhì)量實現(xiàn)"三大控制"
品管“三招半”
第三講 班組6s現(xiàn)場管理實務
班組現(xiàn)場混亂的根源
現(xiàn)場混亂所產(chǎn)生的浪費
5S的來源
6S管理的內(nèi)容與過程
6S管理的作用
第四講 班組長如何做好績效考評
班組長在績效管理中的定位
如何分解關(guān)鍵績效指標
如何掌握指標的難度
如何進行有效的績效溝通
如何進行有效的績效監(jiān)控
如何進行有效的績效輔導
如何進行有效的評估面談
第五講 班組長如何培育輔導員工
衡量優(yōu)秀班組長的標準
為什么要培育下屬
培育下屬的五個步驟
如何培育新進人員
如何培養(yǎng)儲備干部
員工成熟度與情景輔導
工作記錄的指導方法
第六講 班組長如何有效激勵員工
激勵原理與激勵理論
制度性激勵與非制度性的激勵
激勵的方法與效果
員工性格特征及激勵方式
有效的贊賞員工
【課程目標】
了解班組文化與班組建設的相關(guān)知識
掌握組織生產(chǎn)、提高質(zhì)量與現(xiàn)場6S管理的方法
掌握提升班組長領導藝術(shù)和管理水平的方法與技巧
【課程特色】
本課程為了確保學習的有效性，將采用講解、互動討論、案例分析音像視頻等綜合教學方法，滿足不同風格學員的學習要求。
【課程對象】
生產(chǎn)廠長、車間主任、班組長及有待晉升的員工；
人力資源經(jīng)理、培訓經(jīng)理、培訓主管。
【課程大綱】
第一講 班組管理的基本認知
管理的基本概念
班組文化與班組建設
班組與班組長的地位
班組長的管理水平現(xiàn)狀
班組長的角色認知
班組長的使命和作用
班組長的職責與權(quán)限
班組長的素質(zhì)與技能
班組長權(quán)威力的來源
第二講 班組生產(chǎn)與質(zhì)量管理
班前計劃
班中控制
班后總結(jié)
員工質(zhì)量意識再造
質(zhì)量實現(xiàn)"三大控制"
品管“三招半”
第三講 班組6s現(xiàn)場管理實務
班組現(xiàn)場混亂的根源
現(xiàn)場混亂所產(chǎn)生的浪費
5S的來源
6S管理的內(nèi)容與過程
6S管理的作用
第四講 班組長如何做好績效考評
班組長在績效管理中的定位
如何分解關(guān)鍵績效指標
如何掌握指標的難度
如何進行有效的績效溝通
如何進行有效的績效監(jiān)控
如何進行有效的績效輔導
如何進行有效的評估面談
第五講 班組長如何培育輔導員工
衡量優(yōu)秀班組長的標準
為什么要培育下屬
培育下屬的五個步驟
如何培育新進人員
如何培養(yǎng)儲備干部
員工成熟度與情景輔導
工作記錄的指導方法
第六講 班組長如何有效激勵員工
激勵原理與激勵理論
制度性激勵與非制度性的激勵
激勵的方法與效果
員工性格特征及激勵方式
有效的贊賞員工
講師 閆偉 介紹
2011年度中國十大人氣講師、2011年度影響中國十大培訓名師、實戰(zhàn)型人力資源管理及培訓專家、中國診斷式企業(yè)培訓開創(chuàng)者、總裁實戰(zhàn)模擬艙系統(tǒng)創(chuàng)始人、中國企業(yè)管理培訓協(xié)會理事、職業(yè)經(jīng)理人資格認證培訓導師、人力資源管理師認證培訓導師、清華大學中旭商學院客座教授、航宇教育集團董事長兼總裁、北京知行億合人力資源研究院副院長、全國三十余家知名培訓機構(gòu)特聘講師。 資格認證：國家注冊高級人力資源管理師、國家注冊高級企業(yè)培訓師、AACTP國際認證高級職業(yè)培訓師。
培訓經(jīng)驗：二十余年培訓行業(yè)經(jīng)驗，總培訓課時3萬余課時，培訓學員達100萬人次。擅長總裁管理實戰(zhàn)、團隊訓練、管理技能課程的開發(fā)和講授，尤其是對人力資源管理有獨到的見解和豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。
授課風格：輕松活潑，幽默風趣，善于引導學員通過實際案例來加深對課題的認識和理解，并能充分調(diào)動學員的情緒。在授課的過程中注意解決學員實際工作中所遇到的問題，給予實用的工具和方法。
培訓形式：現(xiàn)場體驗教學+實戰(zhàn)教練指導+經(jīng)典案例分析+實用工具方法+輕松幽默風趣+師生互動升華。
培訓經(jīng)驗：二十余年培訓行業(yè)經(jīng)驗，總培訓課時3萬余課時，培訓學員達100萬人次。擅長總裁管理實戰(zhàn)、團隊訓練、管理技能課程的開發(fā)和講授，尤其是對人力資源管理有獨到的見解和豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。
授課風格：輕松活潑，幽默風趣，善于引導學員通過實際案例來加深對課題的認識和理解，并能充分調(diào)動學員的情緒。在授課的過程中注意解決學員實際工作中所遇到的問題，給予實用的工具和方法。
培訓形式：現(xiàn)場體驗教學+實戰(zhàn)教練指導+經(jīng)典案例分析+實用工具方法+輕松幽默風趣+師生互動升華。
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