從優(yōu)秀到卓越---班組建設十項工具

第一單元：管理低效的瓶頸與新思路
管理低效的內(nèi)因分析與思考；
三基建設問題給出的啟示；
精細化發(fā)展對于班組長的難點是什么；
精細化發(fā)展中班組必須具備的三個關鍵功能；
提升管理能力最有效的杠桿在哪里；
 
第二單元：卓越班組建設十項工具應用的前提條件
“全員、全方位、全過程”高效能管理模式的引入；
實現(xiàn)“三全”的兩個基礎工作；
“三全”管理中領導必須完成的三個轉變；
如何得到員工情感上的認同；
 “過程管理”與“結果管理”如何有效的靈活應用；
面對不同特征的員工所應用的管理方式；
“三全”管理模式的實際演練
提高班組凝聚力的有效方法；
  建立企業(yè)與員工的雙贏關系
  找到員工的需求點
  如何建立員工的歸屬感
  如何建立員工的工作價值感
  擅于運用文化來統(tǒng)一員工思想 
 
第三單元：卓越班組建設的十項工具
工具的機制化原則；
對“學習工具”的作用學習、思考與實操；
對“激活工具”的作用學習、思考與實操；
對“責任工具”的作用學習、思考與實操；
對“動力工具”的作用學習、思考與實操；
對“關系工具”的作用學習、思考與實操；
對“公平工具”的作用學習、思考與實操；
對“激勵工具”的作用學習、思考與實操；
對“溝通工具”的作用學習、思考與實操；
對“日?；ぞ?rdquo;的作用學習、思考與實操；
對“公約化工具”的作用學習、思考與實操；
發(fā)揮“十項工具”最大效果的組合化使用原理與技巧；
找到 “十項工具”引入班組的鑰匙；