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從中國(guó)制造到中國(guó)創(chuàng)造

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從中國(guó)制造到中國(guó)創(chuàng)造內(nèi)訓(xùn)基本信息:
潘誠(chéng)
潘誠(chéng)
(擅長(zhǎng):企業(yè)戰(zhàn)略 企業(yè)文化 變革管理 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓(xùn)課程大綱
一、追問:中國(guó)制造的困局與成因
1成本之憂:成本低廉,是主要支撐,低附加值,是桎梏。
2品牌之困:沒有自主品牌,中國(guó)制造是車間而不是工廠。
3技術(shù)之殤:缺乏技術(shù)優(yōu)勢(shì)、產(chǎn)品質(zhì)量不高,已是致命傷。
4渠道之失:主流渠道,被外人掌控,產(chǎn)業(yè)鏈沒有話語權(quán)。
5服務(wù)之弱:沒有服務(wù)業(yè)支撐的中國(guó)制造,正走向邊緣化。
6人口之變:依靠人口紅利成長(zhǎng)的好日子,即將走到盡頭。

二、審勢(shì):實(shí)現(xiàn)變革的方向與路徑
1敏捷制造,精益管理
2抱團(tuán)過冬,整合共贏
3專注主業(yè),謹(jǐn)慎多元
4強(qiáng)化能力,變革組織
5把握利基,勇做冠軍

三、新生:中國(guó)創(chuàng)造的價(jià)值與目標(biāo)
1全球戰(zhàn)略:國(guó)際一體化是必然
2服務(wù)升級(jí):二產(chǎn)三產(chǎn)化是趨勢(shì)
3精益思想:質(zhì)量零缺陷是生命
4品牌價(jià)值:提升附加值是出路
5技術(shù)創(chuàng)新:創(chuàng)造新需求是保證
6商業(yè)模式:開發(fā)新利潤(rùn)是動(dòng)力
7文化引領(lǐng):輸出軟實(shí)力是根本
結(jié)語:

講師 潘誠(chéng) 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師,中企聯(lián)管理咨詢委員會(huì)執(zhí)行委員,清華、北大、中大、國(guó)家行政學(xué)院、浙大、華科大等高校MBA、EMBA、DBA總裁班常任特聘教授,上海財(cái)經(jīng)大學(xué)500強(qiáng)研究中心特約研究員,國(guó)際注冊(cè)管理咨詢師(CMC)。

從事戰(zhàn)略管理、組織變革管理創(chuàng)新等方面的咨詢和研究工作;在理論研究、經(jīng)營(yíng)實(shí)踐管理咨詢三個(gè)維度,均有長(zhǎng)期積累;本著獨(dú)立、理性、使命的原則,力求成為理論功底、全球視野實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)管理研究兼?zhèn)涞?strong>問題研究者、文化觀察者、思想傳播者、方案設(shè)計(jì)者。

在國(guó)內(nèi)外多家媒體專業(yè)媒體發(fā)表專業(yè)論文數(shù)百篇。管理暢銷書《禮物》的中文版譯者。2008年出版專著《大道之行》,2009年出版《破立:企業(yè)變革與管理創(chuàng)新》,2010年出版《企業(yè)如何定戰(zhàn)略》,2014年出版《企業(yè)洞察》,2016年出版《企業(yè)轉(zhuǎn)型與變革管理》等系列專著及光盤等。
連續(xù)多年被清華大學(xué)、中山大學(xué)、浙江大學(xué)評(píng)選為MBA“最受學(xué)員歡迎老師”。

〖個(gè)人定位〗
老板的立場(chǎng)前瞻思考  以學(xué)者的嚴(yán)謹(jǐn)深度分析  以中層的操作務(wù)實(shí)建議 
     
每年時(shí)間精力安排,嚴(yán)格遵循三三制原則:
三分之一:咨詢。深度介入中國(guó)企業(yè)實(shí)踐,把脈困境與對(duì)策,與企業(yè)家同呼吸共命運(yùn)中,實(shí)現(xiàn)精神高度、視野寬度與研究厚度的與時(shí)俱進(jìn)。
三分之一:講課。將實(shí)踐心得與研究成果轉(zhuǎn)化成課程體系,與企業(yè)家分享,最廣泛地轉(zhuǎn)化成社會(huì)價(jià)值,企業(yè)家改變世界,我們通過改變企業(yè)家,而改變世界。
三分之一:研究。不想成為疲于奔命、竭澤而漁的教書匠,希望出與入平衡、身與心和諧,動(dòng)與靜相宜。力求保證最基本的靜心研發(fā)、學(xué)習(xí)交流、補(bǔ)充能量的時(shí)間。

〖研究方向〗組織變革、管理創(chuàng)新、企業(yè)戰(zhàn)略、文化建設(shè)
〖重點(diǎn)行業(yè)〗制造、通信、汽車、電力、地產(chǎn)、文化等

〖授課風(fēng)格〗
管理理論企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合;系統(tǒng)性強(qiáng),實(shí)用度高。
宏觀視野微觀操作相結(jié)合;案例豐富,信息量大。
高層思維中層執(zhí)行相結(jié)合;問題導(dǎo)向,道術(shù)統(tǒng)一。
生動(dòng)講解互動(dòng)研討相結(jié)合;氣氛活躍,趣味性強(qiáng)。

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