角色認(rèn)知

授課對(duì)象：新上任主管、經(jīng)理，即將晉升主管、經(jīng)理的人士

課程內(nèi)容：
一、管理概念的基本認(rèn)知
管理層次的演變過程
怎樣給管理下定義？
管理的目標(biāo)
管理的層次劃分
管理的職能
現(xiàn)代管理學(xué)的五項(xiàng)職能

二、管理者角色的三個(gè)緯度
管理者的角色種種
作為下屬的管理者（下級(jí)）
作為同事的管理者（平級(jí)）
作為上司的管理者（上級(jí)）
角色類型的其它特征

三、中高層管理者定位與特點(diǎn)
從組織結(jié)構(gòu)的金字塔講起
中高層管理者的定位
不同類型的中層管理者
中層承上啟下的基本特點(diǎn)
中高層管理者的作用和價(jià)值
中高層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力

四、中高層管理者素質(zhì)模型
管理人員素質(zhì)基本特征
建立自身的能力系統(tǒng)
新時(shí)代的管理者
中高層管理者的六項(xiàng)修煉

五、總結(jié)
管理干部八項(xiàng)基本自我要求
干部的角色
干部的立場(chǎng)與機(jī)能  
干部應(yīng)有哪些認(rèn)知
干部應(yīng)消除哪些缺點(diǎn)
干部執(zhí)行工作的技巧

六、自我測(cè)試：你付出了多少『精神薪資』給部屬、解析、自我評(píng)價(jià)

七、附錄
第一、基層主管要具備下列之基本修為
第二、基層主管的四大職責(zé)
第三、基層主管的管理藝術(shù)

鄭博遠(yuǎn)，中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)培訓(xùn)師，企業(yè)職業(yè)化資深教練、績(jī)效倍增專家。

專業(yè)領(lǐng)域：國(guó)學(xué)應(yīng)用、中高層執(zhí)行力提升、TTT、職業(yè)化教育、家庭教育、財(cái)富傳承

任職經(jīng)歷：
中美合資企業(yè)市場(chǎng)總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)，大連經(jīng)理人聯(lián)合會(huì)辦公室主任、培訓(xùn)部部長(zhǎng)，吉林某科技有限公司     資深顧問，華夏文化促進(jìn)會(huì)職業(yè)導(dǎo)航俱樂部常務(wù)主席、首席顧問，獲國(guó)家企業(yè)培訓(xùn)師師資證書，獲國(guó)家企業(yè)培訓(xùn)師資格證書，北京某教育科技有限公司資深教練，大連素質(zhì)教育研究院院長(zhǎng)，大連廣播電視大學(xué)客座教授，大連商務(wù)職業(yè)學(xué)院客座教授，大連船舶專修學(xué)院客座教授。

授課風(fēng)格：
案例豐富、互動(dòng)提問、分組討論、實(shí)戰(zhàn)演練