總裁權(quán)變藝術(shù)與人才培育

第一單元：總裁領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與權(quán)變藝術(shù)
領(lǐng)導(dǎo)者的思維模式
領(lǐng)導(dǎo)者如何“謀”
領(lǐng)導(dǎo)者如何“斷”
針對(duì)不同成員轉(zhuǎn)換領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
權(quán)變與情景領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)的系統(tǒng)思考法
群體危機(jī)應(yīng)變藝術(shù)
負(fù)面影響處理技巧

第二單元：團(tuán)隊(duì)管理績(jī)效目標(biāo)輔導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)處理團(tuán)隊(duì)關(guān)系5個(gè)要點(diǎn)
領(lǐng)導(dǎo)如何為團(tuán)隊(duì)設(shè)定目標(biāo)
團(tuán)隊(duì)目標(biāo)績(jī)效制定的四步法
分解目標(biāo)現(xiàn)場(chǎng)演練DC-PDCA
依據(jù)公司的KRA分解KPI
影響下屬認(rèn)可工作目標(biāo)
績(jī)效考核管理中的溝通
領(lǐng)導(dǎo)下屬績(jī)效改進(jìn)（PMI技術(shù)）

第三單元：人才建設(shè)培育策略
人才建設(shè)階段成本投資策略
愿能—法能—技能運(yùn)用策略
人才體系建設(shè)支撐策略
如何掌握人才培育的最佳時(shí)機(jī)
如何改變部屬觀念與態(tài)度
部屬培育的有效教導(dǎo)方法

第四單元：人才建設(shè)四部“心法”
心法一：誘之以利
心法二：動(dòng)之以情
心法三：激之以欲
心法四：控之以法

香港團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升專家
目標(biāo)計(jì)劃執(zhí)行三維體系創(chuàng)始人
360度溝通心智模型創(chuàng)立者
清華大學(xué)總裁班高級(jí)講師
中建總公司世界500強(qiáng) 項(xiàng)目總經(jīng)理
中海地產(chǎn)（香港）世界500強(qiáng) 總經(jīng)理助理兼HRD
陽(yáng)光金屬結(jié)構(gòu)制造廠（中日合資）總經(jīng)理 董事長(zhǎng)
上海大眾汽車特聘長(zhǎng)年顧問(wèn)、恒大地產(chǎn)特聘長(zhǎng)年顧問(wèn)
13年職業(yè)講師經(jīng)歷，為數(shù)萬(wàn)名學(xué)員提供了核心課程培訓(xùn)

【授課風(fēng)格】
課程內(nèi)容均以提高實(shí)際操作能力為主導(dǎo)，打破傳統(tǒng)的單向教學(xué)模式，運(yùn)用案例研討、影視重現(xiàn)、互動(dòng)分享、情景模擬等各類形式，使學(xué)員在輕松快樂(lè)中感悟、感知；
使用具有特色的有效培訓(xùn)工具，使課程內(nèi)容直接、清晰、易懂；
授課過(guò)程中和學(xué)員高密度互動(dòng)分享及適量的主題游戲，讓學(xué)員完全融入其中，輕松中感悟和體會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
結(jié)合世界500強(qiáng)擔(dān)任多年總經(jīng)理的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，追求與學(xué)員在分享中獲取與共鳴