教練式員工輔導(dǎo)

第一單元 教練式輔導(dǎo)的解析
  輔導(dǎo)技術(shù)的形成與發(fā)展
  教練式輔導(dǎo)員的四大角色
  企業(yè)教練的核心原理
  教練式輔導(dǎo)的四個(gè)階段
  成為卓越教練的核心要素
  教練式輔導(dǎo)對(duì)企業(yè)提高績效的作用

第二單元 輔導(dǎo)技巧之一：建立關(guān)系
  營造一個(gè)融洽的環(huán)境
  喬哈里窗口象限
  行為風(fēng)格測試
  思維模式與輔導(dǎo)藝術(shù)
  輔導(dǎo)員工的四種形式

第三單元 輔導(dǎo)技巧之二：明確目標(biāo)
  明晰任務(wù)的目標(biāo)；
  詢問工作狀況，制定輔導(dǎo)會(huì)談的目標(biāo)；
  聚焦員工的個(gè)人目標(biāo)
  有效提問

第四單元 輔導(dǎo)技巧之三：積極傾聽
  鼓勵(lì)員工去發(fā)現(xiàn)
  傾聽的原則
  傾聽的障礙
  發(fā)掘后果
  分享你的經(jīng)驗(yàn)。

第五單元 輔導(dǎo)技巧之四：問責(zé)機(jī)制
  授權(quán)，啟發(fā)責(zé)任意識(shí)
  確定授權(quán)范圍，從而設(shè)定“安全保障”
  提供資源，重新聚焦
  與他人進(jìn)行溝通

第六單元 輔導(dǎo)技巧之五：及時(shí)反饋
  客觀地反饋和積極地回應(yīng)
  反饋的原則
  反饋應(yīng)注意的問題
  培養(yǎng)員工的自我發(fā)現(xiàn)意識(shí)

　　中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師，著名心理行為訓(xùn)練專家，職業(yè)心理咨詢師，中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)員，中英國際職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)師。是國內(nèi)較早把心理學(xué)引入管理培訓(xùn)領(lǐng)域，倡導(dǎo)通過調(diào)整人的心理和情緒狀態(tài)來增加企業(yè)效益的專家之一。目前任清華繼續(xù)教育學(xué)院特邀講師；中國企業(yè)教練公益學(xué)院副院長，高級(jí)講師；“百萬大學(xué)生就業(yè)立交橋工程”特約專家；北京師范大學(xué)“奧運(yùn)火炬手進(jìn)校園•青年創(chuàng)業(yè)成長論壇”講師；北京生活頻道《心靈密碼》心理咨詢師、高級(jí)講師； 清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院 “中國企業(yè)員工心理干預(yù)效果評(píng)估項(xiàng)目組”成員, 多次參與心理干預(yù)在企業(yè)管理中的應(yīng)用項(xiàng)目的實(shí)際操作。

　　培訓(xùn)特色：國際化的課程結(jié)構(gòu)+本土化的鮮活案例+互動(dòng)式的精彩呈現(xiàn)。善于從心理學(xué)的角度，針對(duì)成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，倡導(dǎo)互動(dòng)式的學(xué)習(xí)！通過學(xué)員的親身參與，讓學(xué)員投資在培訓(xùn)上的時(shí)間、精力，真正物有所值。將所學(xué)的知識(shí)、技能落實(shí)到行為的轉(zhuǎn)變，達(dá)到學(xué)員自我成長的效果，最終對(duì)增強(qiáng)企業(yè)績效起到真正的促進(jìn)作用。