提升您的績效管理力

第一單元：天生特質(zhì)能力解析

開啟你的核心特質(zhì)

檢視本我自信心

各特質(zhì)組合給予不同管理模式

掌握自我優(yōu)勢與工作競爭力
 

第二單元：建立管理績效

運用TSA工作模式

建立經(jīng)營管理的風(fēng)險制度

分析承受壓力指針

建立選人用人模式

案例—DNA卓越特質(zhì)分析
 

第三單元：運用自我核心優(yōu)勢

檢視過去工作模式

什么是你的職業(yè)危機

改善你的工作模式

審視自我外在形象
 

第四單元：運用共識創(chuàng)造績效

溝通風(fēng)格與影響力

了解自己的行事風(fēng)格

各特質(zhì)在工作中的優(yōu)勢

各特質(zhì)最有生產(chǎn)力來源

善用十三項職場競爭力
 

第五單元：規(guī)劃你的職業(yè)藍(lán)圖

如何做好自我管理

找準(zhǔn)職業(yè)生涯發(fā)展方向

職場角色精準(zhǔn)定位

改善工作模式六步法
 

第六單元：打造高績效團(tuán)隊

PDP搭班子思考的六個問題

團(tuán)隊成員如何最佳匹配

達(dá)成個人與企業(yè)發(fā)展平衡

PDP在團(tuán)隊發(fā)展各階段的運用重點

美國PDP企業(yè)人力診斷系統(tǒng)認(rèn)證講師/教練
國際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會（IPTA）認(rèn)證講師
美國領(lǐng)導(dǎo)力中心CLS《情境領(lǐng)導(dǎo)》認(rèn)證講師
清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘講師
浙江大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人班特聘講師
南開大學(xué)EDP中心特聘講師
首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)/北京城市學(xué)院就業(yè)輔導(dǎo)專業(yè)顧問
中國HR俱樂部聯(lián)合創(chuàng)始人/人力資源與管理專家

企業(yè)經(jīng)驗：
任老師曾任職于國內(nèi)最早的傳媒集團(tuán)皓辰傳媒（默多克新聞集團(tuán)下屬機構(gòu)）人力總監(jiān)，億陽集團(tuán)（上市公司）人力經(jīng)理等企業(yè)實戰(zhàn)管理經(jīng)驗及和中華培訓(xùn)網(wǎng)、中國HR俱樂部、銘鑒中國管理研究院合作十多年，2003年以來致力于管理培訓(xùn)事業(yè)，任老師為多家跨國級、上市公司、國內(nèi)企業(yè)、中高層管理者和職業(yè)白領(lǐng)進(jìn)行了專業(yè)的企業(yè)管理輔導(dǎo)與職業(yè)咨詢服務(wù)。幫助企業(yè)解決人力資源系統(tǒng)癥結(jié)問題，改善人才管理思路提升整體績效。贏得了良好的職業(yè)口碑。

研究領(lǐng)域：
高績效中層管理與中國管理實踐（2003年至今）；
PDP人才測評與中國企業(yè)人才管理實踐（2005年至今）；
金字塔原理的表達(dá)、寫作與呈現(xiàn)（2008年至今）；
教育心理學(xué)（1995年至今）。

授課風(fēng)格：
任老師實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，授課專業(yè)、活潑、幽默，啟發(fā)性強。注重學(xué)員“即學(xué)即用”的能力培養(yǎng)。很多學(xué)員上完任老師的課后，能將學(xué)習(xí)到的知識快速與實際工作結(jié)合，解決了工作中困惑多年的問題，學(xué)員與老師之間建立了深厚的“教學(xué)相長”的互動關(guān)系。