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目標(biāo)管理與績(jī)效考核

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目標(biāo)管理與績(jī)效考核內(nèi)訓(xùn)基本信息:
馬永志
馬永志
(擅長(zhǎng):職業(yè)素養(yǎng) 管理技能 其他課程 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1天

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內(nèi)訓(xùn)課程大綱
【課程目標(biāo)】
掌握目標(biāo)管理的方法與技巧;
加強(qiáng)目標(biāo)管理的效率,提高目標(biāo)達(dá)成率;
熟悉績(jī)效管理的流程和策略
熟悉績(jī)效考核方法和原則;

【課程特色】
為了確保學(xué)習(xí)的有效性,本課程將采用講解、案例分析、互動(dòng)討論、音像視頻等綜合教學(xué)方法,滿足不同風(fēng)格學(xué)員的學(xué)習(xí)要求。

【課程對(duì)象】
企業(yè)中高層管理人員、儲(chǔ)備干部。

【課程時(shí)間】
一天(6小時(shí))
 
【課程大綱】
一、什么是目標(biāo)管理
1.目標(biāo)管理的要點(diǎn)
2.目標(biāo)管理的好處
3.目標(biāo)管理的六個(gè)特征

二、管理者應(yīng)如何制定目標(biāo)
1.目標(biāo)設(shè)定常見的錯(cuò)誤
2.目標(biāo)設(shè)定SMART原則及應(yīng)用
3.中層干部設(shè)定部門目標(biāo)的八大核心步驟
4.關(guān)于目標(biāo)的認(rèn)知導(dǎo)入

三、如何制定目標(biāo)達(dá)成的工作計(jì)劃
1.工作計(jì)劃是達(dá)成目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)
2.制定計(jì)劃的七大要素

四、如何確保目標(biāo)的分解
 1.下屬為什么抗拒目標(biāo)的分解
2.讓下屬積極接受目標(biāo)分解的六個(gè)要點(diǎn)
 3.目標(biāo)分解的維度:人員、時(shí)間、部門、資源
 4.目標(biāo)執(zhí)行的策略與方法

五、目標(biāo)的具體實(shí)施與執(zhí)行的方法
 1.目標(biāo)的實(shí)施四大策略:
2.主管帶頭,積極作為
 3.制度經(jīng)營(yíng)、規(guī)范管理
 4.做好培訓(xùn)、提高技能
 5.溝通激勵(lì)、達(dá)成共識(shí)

六、目標(biāo)的追蹤與評(píng)估
1.什么是目標(biāo)追蹤及其作用
2.目標(biāo)追蹤的原則
3.目標(biāo)追蹤的具體方法解析
會(huì)議追蹤、電話追蹤、面談追蹤、其他方法
4.目標(biāo)的評(píng)估

七、績(jī)效考核與指標(biāo)設(shè)定
1.企業(yè)績(jī)效考核的現(xiàn)狀與問題
2.績(jī)效評(píng)估的難點(diǎn)是什么?
3.如何設(shè)定績(jī)效評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)(目標(biāo)導(dǎo)向型)
4.KPI指標(biāo)的分析與應(yīng)用

八、績(jī)效評(píng)分策略與方法
1.績(jī)效評(píng)分中的誤區(qū)
2.常見的績(jī)效評(píng)分問題
3.如何消除績(jī)效評(píng)分誤差
4.績(jī)效考核周期的設(shè)計(jì)與應(yīng)用

九、績(jī)效面談技巧
1.下屬績(jī)效面談準(zhǔn)備
2.績(jī)效面談五步法
3.負(fù)面反饋技術(shù)

十、績(jī)效考核結(jié)果的運(yùn)用

講師 馬永志 介紹
中層管理訓(xùn)練專家,國(guó)際AACTP認(rèn)證培訓(xùn)講師,工商管理碩士 資深企業(yè)管理顧問,企業(yè)中層管理系統(tǒng)提升訓(xùn)練專家,北京大學(xué)《高級(jí)經(jīng)理人班》 特聘講師,上海交大、北京光華管理學(xué)院特聘講師,中國(guó)民營(yíng)企業(yè)管理研究中心 研究員。 多年從事企業(yè)中高層管理實(shí)踐,曾歷任上海某集團(tuán)企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、營(yíng)銷總監(jiān)、集團(tuán)副總等管理職務(wù),是目前國(guó)內(nèi)外多家管理咨詢機(jī)構(gòu)的簽約講師,在企業(yè)管理、高效溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力和時(shí)間管理等領(lǐng)域具有豐富的培訓(xùn)與輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn);馬老師不僅具有深厚的理論知識(shí),而且具備豐富的實(shí)踐操作能力;注重對(duì)企業(yè)實(shí)際管理問題的分析和解決,講求培訓(xùn)的實(shí)效性和適用性。

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