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咨詢式組織架構(gòu)設(shè)計(jì)與工作分析

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咨詢式組織架構(gòu)設(shè)計(jì)與工作分析內(nèi)訓(xùn)基本信息:
葛軍
葛軍
(擅長:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 人力資源 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長:1天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

1、通過對組織架構(gòu)與崗位設(shè)計(jì)模塊的學(xué)習(xí),使學(xué)員掌握組織架構(gòu)設(shè)計(jì)的原則、流程及方法,學(xué)會能夠根據(jù)企業(yè)的特點(diǎn)設(shè)置組織架構(gòu),并依據(jù)“因崗設(shè)人”的原則進(jìn)行工作崗位設(shè)計(jì)、定崗定編,并能夠編寫崗位設(shè)置表。
2、通過工作分析模塊的學(xué)習(xí)使參加培訓(xùn)者能夠根據(jù)所學(xué),在實(shí)際工作中能夠獨(dú)立開展工作分析并編寫出工作說明書。


內(nèi)訓(xùn)課程大綱
案例背景:信陽公司的成立(課程以該公司為案例背景講授)
第一部分   人力資源管理基礎(chǔ)
1.理解人力資源管理體系
2.人力資源管理的歷史發(fā)展
3.組織架構(gòu)與崗位設(shè)計(jì)在人力資源管理體系中的作用
4.工作分析在人力資源管理體系中的作用

第二部分   組織架構(gòu)與崗位設(shè)計(jì)
一、企業(yè)組織架構(gòu)的設(shè)計(jì)
1.組織架構(gòu)的設(shè)計(jì)原則
1)以流程為中心
2)以業(yè)務(wù)獨(dú)立模塊為中心
3)以顧客為導(dǎo)向
4)分工協(xié)作
5)統(tǒng)一指揮
6)責(zé)權(quán)對等
7)執(zhí)行部門與監(jiān)督部門分設(shè)
2.組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的程序
1)繪制企業(yè)的運(yùn)營流程。
2)分析組織結(jié)構(gòu)的影響因素,選擇最佳的組織結(jié)構(gòu)模式。
3)根據(jù)所選的組織結(jié)構(gòu)模式,將企業(yè)劃分為不同的、相對對立的部門。
4)為各個(gè)部門選擇合適的部門結(jié)構(gòu),進(jìn)行組織機(jī)構(gòu)設(shè)置。
5)將各個(gè)部門組合起來,形成特定的組織結(jié)構(gòu)。
案例分析:信陽公司的運(yùn)營流程
3.組織架構(gòu)類型及適用范圍
1)直線制組織架構(gòu)的特點(diǎn)及適用企業(yè)
2)直線職能制組織架構(gòu)特點(diǎn)及適用企業(yè)
3)矩陣制族組織架構(gòu)特點(diǎn)及適用企業(yè)
4)事業(yè)部制組織架構(gòu)特點(diǎn)及適用企業(yè)
案例分析:信陽公司組織架構(gòu)的設(shè)計(jì)
4.部門職能分解的方法
1)按照業(yè)務(wù)流程進(jìn)行分解
2)頭腦風(fēng)暴確定
3)參照同類企業(yè)部門職能確定
4)避免部門與部門之間各種職能的交叉或脫節(jié)。
案例分析:信陽公司生產(chǎn)部部門職能的確定(業(yè)務(wù)部門)
a生產(chǎn)車間職能分解
b生產(chǎn)車間班組設(shè)置
案例分析:信陽公司人力資源部部門職能的確定(職能部門)

(三)工作崗位的設(shè)置
1.崗位的設(shè)置原則
1)崗位工作的獨(dú)立性
2)崗位最低數(shù)量
2.崗位定員的方法
1)按設(shè)備崗位定員
2)按工作負(fù)荷量定員
案例分析:信陽公司生產(chǎn)車間某班組的崗位定員
3)按工作崗位定員
4)按組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)范圍和業(yè)務(wù)分工定員
案例分析:信陽公司人力資源部崗位定員
3.崗位設(shè)置表編制
1)部門崗位設(shè)置表
2)公司崗位設(shè)置匯總表
3)公司崗位分類匯總表(全部匯總)
4.編制人力資源配置計(jì)劃表
案例分析:a信陽公司組織體系圖
b信陽公司部門崗位設(shè)置表
c信陽公司崗位設(shè)置匯總表
e信陽公司崗位分類匯總表(全部匯總)
5.分組討論:

每一組選出一家企業(yè),由該企業(yè)的學(xué)員對企業(yè)的情況作介紹,然后分析該企業(yè)的組織架構(gòu)、崗位是怎樣設(shè)置的,是否合理,如果不合理,應(yīng)怎樣改進(jìn)?
第三部分   工作分析
(一)理解工作分析
(二)工作分析的信息內(nèi)容
1)崗位的基本信息
2)崗位設(shè)置目的
3)崗位工作職責(zé)及任務(wù)
4)崗位工作標(biāo)準(zhǔn)
5)崗位工作權(quán)限
6)崗位工作特征及條件
7)崗位工作聯(lián)系
8)崗位任職資格條件
案例分析:信陽公司采購員的工作說明書
(三)以職責(zé)為導(dǎo)向的工作分析
1、流程的方法
2、頭腦風(fēng)暴的方法
案例分析:信陽公司培訓(xùn)主管的工作分析
(四)工作分析的工作步驟
1.準(zhǔn)備階段
2.實(shí)施階段
3.描述階段
4.應(yīng)用階段
案例分析:信陽公司工作分析工作的開展
(六)工作分析的方法
1.調(diào)查問卷法
2.訪談法
3.觀察法
4.工作日志法
案例分析:信陽公司某崗位員工工作日志
(七)編寫工作說明書
1、編寫工作說明書的要點(diǎn)
2、編寫工作說明書的注意事項(xiàng)
案例分析:信陽公司工作說明書(模板)
(八)工作說明書整理歸檔
 
課程總結(jié)

講師 葛軍 介紹
  中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師,國內(nèi)實(shí)戰(zhàn)派管理專家,資深培訓(xùn)師、咨詢師,葛軍老師尤其擅長針對中高層管理技巧培訓(xùn)和人力資源管理技能提升培訓(xùn);國家人力資源管理師認(rèn)證培訓(xùn)講師;通標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)(SGS)特聘培訓(xùn)師、咨詢顧問;盛世影響力網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)(EAP)簽約講師;福步大講堂簽約講師;中國數(shù)字電視職業(yè)指南頻道《企管天下》欄目特邀專家;“中國企業(yè)教育百強(qiáng)”講師團(tuán)特約講師;中華講師網(wǎng)“2010年度品牌講師”;北京大學(xué)EMBA課程培訓(xùn)班特邀培訓(xùn)師等。
  葛軍老師曾先后在世界500強(qiáng)大宇集團(tuán)、國內(nèi)500強(qiáng)海信集團(tuán)等多家大型企業(yè)任職,十五年的企業(yè)管理工作經(jīng)歷,其中六年以上的人力資源總監(jiān)管理工作經(jīng)驗(yàn),數(shù)十家企業(yè)管理咨詢經(jīng)驗(yàn),曾為上百家大型企業(yè)集團(tuán)、上市公司、高科技公司及民營企業(yè)提供過管理培訓(xùn)課程,其開發(fā)的“實(shí)戰(zhàn)型中層管理技能整體培訓(xùn)課程”深受學(xué)員好評。
  葛軍老師十二年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),極具實(shí)操的授課模式,淺顯易懂的授課方式,贏得了學(xué)員的尊重和敬仰。作為國家人力資源管理師認(rèn)證培訓(xùn)講師,現(xiàn)已培訓(xùn)3000多名人力資源管理師,葛軍老師并在此基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的咨詢經(jīng)驗(yàn),潛心研究、獨(dú)立開發(fā)了“咨詢式人力資源管理實(shí)戰(zhàn)系列培訓(xùn)課程”。 率先在培訓(xùn)“四級評估”體系的基礎(chǔ)上提出了培訓(xùn)“五級評估”理論,使培訓(xùn)真正做到了從培訓(xùn)前到培訓(xùn)中直至培訓(xùn)后的全過程評估。

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