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戰(zhàn)略性商業(yè)模式

內(nèi)訓講師:危正龍 需要此內(nèi)訓課程請聯(lián)系中華企管培訓網(wǎng)
戰(zhàn)略性商業(yè)模式內(nèi)訓基本信息:
危正龍
危正龍
(擅長:管理技能 )

內(nèi)訓時長:2天

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內(nèi)訓咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓課程大綱
授課對象:
企業(yè)董事長、總裁等高層決策者;
集團事業(yè)部的總經(jīng)理、總監(jiān);
處在轉(zhuǎn)型期的企業(yè)家;
想要拓展新項目的企業(yè)家
極具潛質(zhì)和夢想的創(chuàng)業(yè)者;
希望增進對商業(yè)模式了解,改善現(xiàn)有商業(yè)模式的企業(yè)管理者。

課程內(nèi)容:
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 



 
 
 
 
 
 
上午
 
揭秘商業(yè)模式 模塊一
為什么企業(yè)急需商業(yè)模式?
1.新經(jīng)濟、新環(huán)境下.企業(yè)轉(zhuǎn)型升級與突圍之道。
2.戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與商業(yè)模式創(chuàng)新意義
透析商業(yè)模式 模塊二
什么是商業(yè)模式?
1、商業(yè)模式定義
2、商業(yè)模式的構(gòu)成要素與搭建模型
3、商業(yè)模式創(chuàng)新思維與創(chuàng)新路徑
4、商業(yè)模式設(shè)計結(jié)構(gòu)
 
下午
 
梳理商業(yè)模式
 
模塊三
商業(yè)模式畫布
1.商業(yè)模式畫布描繪
2.商業(yè)模式診斷與梳理
 
模塊四
商業(yè)模式交易結(jié)構(gòu)
1、利益相關(guān)者的盤點和交易關(guān)系
2、業(yè)務交易系統(tǒng)的搭建與描述
第二天 上午 新商業(yè)模重構(gòu) 模塊五
商業(yè)模式重構(gòu)現(xiàn)場
 
1.現(xiàn)場采集案例構(gòu)建本企業(yè)新商業(yè)定位各要素
2、描繪案例企業(yè)新商業(yè)模式畫布
3、構(gòu)建新交易結(jié)構(gòu)圖
下午 模塊六
新商業(yè)模式評估點評
 
  • 現(xiàn)場案例點評
  • 如何評估商業(yè)模式
  • 課程總結(jié)

講師 危正龍 介紹

危正龍簡介,中華企管培訓網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓講師;著名成長型企業(yè)商業(yè)模式研究與構(gòu)建專家;中國商業(yè)模式一體化實戰(zhàn)運營系統(tǒng)創(chuàng)始人;清華大學深圳研究生院培訓學院;商業(yè)模式專職講師;博商管理科學研究院 商業(yè)模式研究中心主任;《博商》雜志學術(shù)指導委員會專家;多家知名企業(yè)常年顧問和獨立董事; 榮獲2010年中國管理杰出貢獻獎。 


歷任職務 
北京某咨詢集團中小企業(yè)成長研究中心總經(jīng)理;新中新集團管理學院常務院長、培訓中心總經(jīng)理;北京某國際文化公司董事長;北京王碼(五筆)集團全國營銷經(jīng)理; 深圳捷甬達實業(yè)公司獨立董事; 湖北愛商光電股份公司獨立董事; 廣東立成電子集團獨立董事; 天津機電控股集團獨立董事。 

實戰(zhàn)背景
危正龍 
老師10年為各知名大學總裁班授課、從事企業(yè)咨詢和專題培訓; 近200家中小企業(yè)進行訪談調(diào)研; 100多家企業(yè)成長追蹤研究輔導; 每年培訓近1000名企業(yè)總裁和中高管; 涉及工業(yè)制造、電子、能源、快速消費品、餐飲連鎖、家具、建材、服裝、貿(mào)易、汽車、教育、商業(yè)地產(chǎn)、休閑娛樂等十幾個行業(yè)。 

危正龍老師曾從事大學數(shù)學教育工作,隨后下海在北京中關(guān)村創(chuàng)辦了兩家IT系統(tǒng)集成公司,營業(yè)規(guī)模達3億之多,并順利交班給職業(yè)經(jīng)理人操盤。1997年,曾在彭劍鋒老師指導下參與《華為基本法》研討工作,幫助華為順利轉(zhuǎn)型并成為千億國際化巨型企業(yè)。

2002年后,危正龍老師深刻體會到在中國這個特殊的國度里創(chuàng)業(yè)的艱辛和不易,創(chuàng)業(yè)者往往是九死一生,中國的創(chuàng)業(yè)者不僅得不到更多人幫助,而且還常常面臨政府監(jiān)管、潛規(guī)則經(jīng)營、資金不足、人力不足、盈利缺失、與國企不公平競爭等種種惡劣條件,這就加劇了把初創(chuàng)公司和成長型公司推向死亡的深淵。于是,危老師心生“拯救中國中小民營企業(yè)”的念頭,同時也作為自己的人生使命:用智慧和管理去拯救中國中小民營企業(yè),為中國中小企業(yè)持續(xù)盈利成長而奮斗終生!此后,危老師深入珠三角、長三角等中小企業(yè)活躍的地方進行調(diào)研并跟蹤輔導,并受邀清華大學、北京大學、南京商學院、上海交通大學、中國職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會等知名大學和機構(gòu)EMBA班任教和講學,并擔任多家企業(yè)常年顧問和獨立董事,深受企業(yè)的尊重與好評!

危老師一直奉行“管理一定要落地!”,他的課程總是從實戰(zhàn)入手、從問題導入、從經(jīng)營者的經(jīng)營邏輯思維切入,引導企業(yè)家一起尋找問題根源、破解管理規(guī)律。他首次在中國教育培訓界開創(chuàng)了清華“咨詢式培訓”新模式,把咨詢搬到課堂上來,把幾十上百萬的咨詢費將至幾萬元,大大降低了中小企業(yè)引進咨詢的成本, 讓更多的中小企業(yè)受益并成功實現(xiàn)轉(zhuǎn)型!他2009年創(chuàng)建的《企業(yè)6P持續(xù)盈利的成長模式》實戰(zhàn)培訓,在珠三角地區(qū)被譽為“民營企業(yè)不得不聽的一堂課、不得不用的成長模式”。

2010年,他又發(fā)現(xiàn)很多中小企業(yè)的問題出現(xiàn)在源頭,即商業(yè)模式的落后和不完善,導致管理問題復雜多變難以解決、利潤持續(xù)低迷、營銷模式被肢解經(jīng)常疲于奔命和蠶食價格走向自我毀滅。所以,危老師又提出了從企業(yè)的商業(yè)模式進行重構(gòu),來徹底實現(xiàn)企業(yè)轉(zhuǎn)型和拯救自我,提出了“企業(yè)的頂層設(shè)計”即商業(yè)模式設(shè)計的高端思想和理念,倡導企業(yè)家回歸企業(yè)的原點,重新思考、重新設(shè)計,跳出傳統(tǒng)的經(jīng)營思維提升經(jīng)營格局,從原點和系統(tǒng)設(shè)計企業(yè)并驅(qū)動企業(yè)良性成長,讓企業(yè)一開始就走在正確的軌道上。自此,他又開創(chuàng)了《中國商業(yè)模式一體化實戰(zhàn)運營系統(tǒng)》,并在顛覆了傳統(tǒng)的總裁教育訓練模式,現(xiàn)場用企業(yè)的案例來訓練和實戰(zhàn),在中國教育培訓界和商界掀起了巨浪,并獲得前沿講座“中國杰出管理貢獻獎”榮譽稱號。“實戰(zhàn)、實用、實效”是接受過危老師訓練的企業(yè)家的評價,危老師也呼吁“只有商業(yè)模式才能救中國!”,贏得了企業(yè)家和培訓界一片認同和贊譽!而他經(jīng)常說:我是和中國中小企業(yè)一起長大的!它們都在路上,在自我折騰和自我虐待的路上,我也正在幫他們尋找出路和探索成功道路的路上!

擅長領(lǐng)域
成長型戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型和商業(yè)模式重構(gòu)、、公司治理與股權(quán)激勵、人才梯隊建設(shè)與企業(yè)大學構(gòu)建、企業(yè)經(jīng)營沙盤實戰(zhàn)模擬訓練

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