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如何有效處理投訴-轉(zhuǎn)危為機(jī)的藝術(shù)

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如何有效處理投訴-轉(zhuǎn)危為機(jī)的藝術(shù)內(nèi)訓(xùn)基本信息:
王曉慧
王曉慧
(擅長:人力資源 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時長:1天

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內(nèi)訓(xùn)課程大綱
緒言:面對客戶的投訴

1、面對客戶的投訴

 當(dāng)你面對客戶抱怨(投訴)時,有沒有這些反應(yīng)
 聽見類似抱怨、投訴的聲音就畏懼
 莫名其妙地頭痛
 懼怕電話鈴聲
 生氣、胸悶、臉色難看
 不由自主地抬高音調(diào)、語調(diào)僵硬、聲音不自然
 表現(xiàn)粗魯、不知所措
 為什么會有這些反應(yīng)
 心態(tài)
 情緒
 業(yè)務(wù)
 經(jīng)驗

第一單元:正確認(rèn)識客戶抱怨與投訴

1、服務(wù)理念的澄清

 誰是世界上最重要的人
 客戶服務(wù)的目標(biāo)是什么
 客戶究竟需要什么
 客戶滿意=客戶忠誠度?

2、服務(wù)心態(tài)的培養(yǎng)
 如果沒有客戶前來投訴,你感到高興嗎?
 你會討厭前來投訴的客戶嗎?
 你認(rèn)為心存不滿的客戶應(yīng)不應(yīng)該前來投訴?
 來自客戶的不滿對企業(yè)意味著什么?

3、客戶投訴是企業(yè)的財富
 絕大部分的客戶即使不滿也不會前來投訴的
 抱怨即信賴
 將客戶抱怨視為建立忠誠的契機(jī)
 抱怨即贈禮

第二單元:客戶抱怨與投訴行為分析

1、客戶投訴想要的是什么?

 理性的需求
 感性的需求

2、客戶投訴的層次與類型
 客戶投訴的三個層次
 客戶投訴的四種類型

第三單元:有效處理客戶投訴的關(guān)鍵技巧

1、我的投訴處理技巧怎么樣

 案例分析:找出服務(wù)人員的錯誤
 我需要在哪些方面提高技巧

2、技巧1——傾聽
 錄像分析:憤怒的客戶
 小組討論:積極的傾聽行為有哪些
 傾聽抱怨
 讓客戶表達(dá)他們的憤怒;
 樂意幫助;
 積極的肢體語言;
 傾聽技能自我分析

3、技巧2——同情
 錄像分析:犯錯的服務(wù)人員
 小組討論:表示同情的積極行為有哪些
 同情客戶
 承認(rèn)問題
 表示關(guān)注
 理解對方
 案例分析:不愉快的經(jīng)歷

4、技巧3——提出正確的問題
 錄像分析:等待太久的客戶
 提出正確的問題
 檢查細(xì)節(jié)
 保持積極態(tài)度
 禮貌待人
 使用開放式和封閉式問題
 開放式問題的應(yīng)用
 封閉式問題的應(yīng)用

5、技巧4——達(dá)成處理協(xié)議
 錄像分析:解決投訴
 自我測評:達(dá)成處理協(xié)議的能力自檢
 達(dá)成處理協(xié)議
 找出問題根源
 提出解決方案
 讓客戶參與進(jìn)來
 保持積極態(tài)度

6、技巧5——檢查實施
 錄像分析:履行諾言
 小組討論:不履行諾言對客戶、公司、員工的影響
 檢查實施
 掌握情況
 必要時自己來做

7、處理投訴的AGREE模型
 A Act quickly 迅速行動
 G Get details 抓住細(xì)節(jié)
 R Review the options 選擇方案
 E Execute the plan 實施計劃
 E Evaluate the outcome 評估結(jié)果

總結(jié)
1、 課程內(nèi)容總結(jié)
2、 行動計劃擬定

講師 王曉慧 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師
管理行為密碼TM授權(quán)講師
MTP管理技能提升實戰(zhàn)講師
TTT企業(yè)內(nèi)部講師培養(yǎng)實戰(zhàn)講師
高級職業(yè)經(jīng)理人,高級人力資源管理師

王曉慧女士畢業(yè)于山西師范大學(xué)教育專業(yè),北京理工大學(xué)企業(yè)運營管理專業(yè)管理學(xué)碩士。王曉慧女士曾先后于平安集團(tuán)、泰康人壽保險公司,陽光保險集團(tuán)等企業(yè)從事專職培訓(xùn)講師、培訓(xùn)總監(jiān)、區(qū)域營銷服務(wù)部經(jīng)理等工作,有豐富的實際工作和培訓(xùn)經(jīng)驗。

王曉慧女士授課經(jīng)驗豐富,專業(yè)度強(qiáng),課程框架及思路嚴(yán)密,非常具有邏輯性,豐富的知識面與深入淺出的講解,加上王老師多年的企業(yè)管理經(jīng)驗與培訓(xùn)實戰(zhàn)經(jīng)驗,令參訓(xùn)人員對知識的理解和技能的掌握更加深刻、透徹。

十幾年企業(yè)管理兼培訓(xùn)管理經(jīng)歷令王老師對管理人員的所思、所想有著深刻的理解和切身體會。在授課過程中,能使參訓(xùn)人員產(chǎn)生高度的認(rèn)同感,對參訓(xùn)人員的行為改變效果顯著、卓越、快速。培訓(xùn)過程靈活,輕松幽默,培訓(xùn)形式多樣,注重與學(xué)員的互動與交流,運用案例探討,有效引導(dǎo)學(xué)員思考,啟發(fā)思維!

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