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房地產(chǎn)行動學習TTT課程(高階)-成為引導式培訓師

內(nèi)訓講師:馬行遠 需要此內(nèi)訓課程請聯(lián)系中華企管培訓網(wǎng)
房地產(chǎn)行動學習TTT課程(高階)-成為引導式培訓師內(nèi)訓基本信息:
馬行遠
馬行遠
(擅長:人力資源 )

內(nèi)訓時長:3天

邀請馬行遠 給馬行遠留言

內(nèi)訓咨詢熱線:010-68630945; 88682348

深入理解企業(yè)內(nèi)訓師的價值;
系統(tǒng)性掌握基于行動學習的課程設計方法;
掌握促動技術(shù)的應用領域及使用技巧;
針對性解決內(nèi)訓師在授課過程中遇到的困難和障礙。


內(nèi)訓課程大綱

第一章 重新思考企業(yè)內(nèi)訓師價值

1.企業(yè)內(nèi)訓師再認知
1.1內(nèi)訓師困惑共享
1.2結(jié)合授課經(jīng)驗,說說你心目中的好老師
1.3內(nèi)訓師價值再思考
行動學習工具:價值分析矩陣

2.企業(yè)內(nèi)訓課程再思考
2.1課程效果自我評估
2.2說說你心目中的好課程
2.3組織及個人需要什么樣的課程
行動學習工具:價值坐標圖

第二章 什么才算是一門好課程

1. 案例研討:柴靜和她的《穹頂之下》
2. 團隊研討:好課程的關(guān)鍵要素
行動學習工具:眾創(chuàng)空間

3. 好課程五大專業(yè)“抓手”:
3.1貼近培訓需求,抓住學員痛點
3.2明暗線相融交錯,抓住學員情感
3.3授課形式靈活,抓住學員注意力
3.4展現(xiàn)方式新穎,抓住學員眼球
3.5充分體驗和實戰(zhàn),抓住學員手腳

第三章 如何設計并落實五大“抓手”

1.團隊共享,發(fā)掘?qū)W員痛點
1.1開宗明義,定義課程價值
1.2一起從業(yè)務痛點出發(fā)
行動學習工具:需求摸底圖、價值坐標圖

2.專業(yè)教學法設計及演練
4.1案例研討法設計及應用分享
4.2角色扮演法設計及應用分享
4.3視頻教學法設計及應用分享
4.4游戲教學法設計及應用分享
4.5行動學習法的價值及應用范圍

3.激發(fā)團隊智慧,打造引導式培訓師
3.1什么是行動學習
3.2傳統(tǒng)培訓與行動學習的區(qū)別
3.3培訓師與促動師的區(qū)別
3.4常用六大促動工具
  2.1智慧激蕩
  2.2任務樹
  2.3眾創(chuàng)空間
  2.4六頂思考帽
  2.5世界咖啡
  2.6能量集市
3.5開發(fā)行動學習式課程
  行動學習式課程設計基本理念
  行動學習式課程的基本結(jié)構(gòu)
  行動學習式課程開發(fā)常見問題
案例:基于行動學習的部門計劃與目標制定及承諾工作坊

4. 設計不一樣的教學課件
4.1PPT的價值
4.2你最喜歡的PPT課件
4.3PPT設計的五原則
4.4如何實現(xiàn)文字視覺化
4.5PPT高效使用技巧
行動學習工具:能量集市

第四章 通關(guān)演練與點評

行動學習工具:六頂思考帽


講師 馬行遠 介紹
中華企管培訓網(wǎng)特邀講師,國際行動學習認證催化師,ACCTP國際注冊培訓師(ICT),房地產(chǎn)組織與人才發(fā)展實戰(zhàn)講師,房地產(chǎn)行動學習項目推廣實踐者,TOP10知名上市地產(chǎn)集團企業(yè)大學高級經(jīng)理
 
1、工作背景
專注于企業(yè)組織與人才發(fā)展、績效改進、學習技術(shù)創(chuàng)新等領域,現(xiàn)任職于TOP10知名上市地產(chǎn)集團企業(yè)大學,歷任咨詢公司高級顧問、某企業(yè)商學院培訓總監(jiān)、某企業(yè)績效薪酬經(jīng)理等職。

2、授課特點
課程結(jié)構(gòu)嚴謹,內(nèi)容貼近業(yè)務,形式豐富多樣。善于針對組織及業(yè)務實際問題,采取互動研討、實戰(zhàn)演練等形式,充分激發(fā)學員學習及參與熱情,知行合一,幫助企業(yè)及團隊解決實際問題。

3、優(yōu)勢特長:
具備多年人力資源管理、培訓技術(shù)開發(fā)以及企業(yè)大學建設經(jīng)驗,在任職資格體系設計、組織績效提升、企業(yè)大學建設等方面擁有豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗。并且長期致力于行動學習理論的研究與實踐,善于結(jié)合房地產(chǎn)行業(yè)特點及業(yè)務常見問題,將行動學習技術(shù)應用于學習項目設計及課程開發(fā)。在房地產(chǎn)企業(yè)績效改進和人才培養(yǎng)等方面研發(fā)了系列實戰(zhàn)性強、定制化程度高的課程,實現(xiàn)課程內(nèi)容與業(yè)務痛點、人才發(fā)展緊密結(jié)合,全面提升培訓課程的有效性。

3、寶貴經(jīng)驗:
(1)組織發(fā)展方面
曾負責多家民營企業(yè)業(yè)務流程梳理及優(yōu)化、組織結(jié)構(gòu)設計、任職資格體系建設、績效與薪酬體系建設等工作。曾參與成長型民營企業(yè)戰(zhàn)略咨詢項目,并負責咨詢項目成果的落地實施,幫助企業(yè)搭建起基于集團化管控的績效管理體系和基于項目管控的薪酬激勵體系。曾主導多元化集團企業(yè)員工職業(yè)生涯體系及任職資格體系建設工作,幫助企業(yè)搭建起專業(yè)和管理“Y”型雙職業(yè)發(fā)展通道。

(2)人才管理方面
曾參與多家民營企業(yè)干部梯隊人才建設項目,搭建企業(yè)人才庫,實現(xiàn)從選拔、培養(yǎng)、晉升、到淘汰的全流程人才管理。擔任咨詢顧問期間,曾參與多家知名國企人才測評及盤點項目,通過幫助企業(yè)建立人才評價中心,實現(xiàn)關(guān)鍵干部人才的多維度、多工具的評價,提升企業(yè)的人才識別能力。

(3)培訓管理及學習技術(shù)研發(fā)方面
曾參與知名國企的干部人才學習地圖建設項目,分層級提煉各職能系統(tǒng)領導干部的能力素質(zhì),分別設計管理和專業(yè)課程體系,搭建學習通道,實現(xiàn)培訓課程與人員晉升路徑的緊密結(jié)合。長期致力于行動學習技術(shù)的研究及應用,曾獲得國際行動學習催化中心頒發(fā)的催化師證書,結(jié)合房地產(chǎn)行業(yè)及業(yè)務特點,自主開發(fā)了系列房地產(chǎn)行動學習課程,實現(xiàn)培訓主題與實際業(yè)務及團隊問題的緊密結(jié)合,通過培訓幫助企業(yè)解決實際問題,提升培訓管理工作的有效性。

(4)企業(yè)大學建設方面
現(xiàn)就職于TOP10上市地產(chǎn)集團企業(yè)大學,全面負責集團酒店業(yè)態(tài)的培訓管理工作,幫助業(yè)態(tài)設計并實施了多個重點培訓項目:模塊化智能學習平臺項目、梯隊人才項目、銷售精英績效改進項目等。曾參與成長型集團公司的企業(yè)大學籌建及運營工作,在實體企業(yè)大學組織結(jié)構(gòu)設計、體系建設、培訓項目設計及培訓運營等方面擁有豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗。

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