內(nèi)訓師專業(yè)課程開發(fā)與演繹技巧

第一天：7小時
一、培訓師的角色認知
   培訓師的職業(yè)操守；
   培訓師應具備的素養(yǎng)和特質(zhì)；
   培訓師的三種角色；
   培訓師的六大能力。
演練，討論，分組對抗
 
二、 如何設(shè)計好一堂高質(zhì)量的課
    指導學員課程框架假設(shè)5個步驟及訓練
   指導課程需求調(diào)研的6個方法設(shè)計
   成人教育特點分析與分組教學指導
   怎樣做到學員為主體、講師為主導、教學內(nèi)容為主線（演練）
   教與練8個教學常用的互動游戲
   抽簽決定學員用10分鐘說課展示
   分組PK討論與演練
【結(jié)果呈現(xiàn)】
●結(jié)合專業(yè)課程《安全意識在我心》講授《如何搜集課程素材題材》；
●以小組為單位，幫助每位學員精心研磨課件課程；
●結(jié)合《腳手架日常檢查標準》講授需求分析的方法:訪談法、問卷法、觀察法、測試法；
●學習專業(yè)類課程《ppt制作的簡單技術(shù)》《教案的寫作》《控制流程表的制作》；
●以組為單位完成《安全意識在我心》等命題微課程課綱、ppt、教案的制作任務；
●第一天晚上以組為單位，進行課程設(shè)計與開發(fā)研討，可根據(jù)情況指定專人分工完成。
 
第二天：7小時
一、培訓師的12項基本功
   儀容儀表
    巧妙開場
   標準站姿
   豐富手勢
   準確表情
   良好眼神
   飽滿情緒
   極強感染力
   恰當演故事
   精煉問問題
   把握語速音量
   注重發(fā)聲節(jié)奏

二、培訓師專業(yè)授課技巧
   壓力緩解技巧?
   如何自我介紹
   收尾技巧
   應答技巧
   互動技巧
   與學員溝通技巧
   課前回顧技巧
   課后總結(jié)技巧

【結(jié)果呈現(xiàn)】
●學習培訓師“聲型言表”四門功課12項基本功中“表”的訓練。
●“一分鐘登場”“三分鐘展示”“五分鐘熟練級演繹”等訓練，并錄像回放點評指導。
●提供課程開發(fā)工具包，包括450個哲理故事、210個視頻資料，搜集素材、切割題材及開發(fā)教材包括PPT文件等所需的任務清單。
●學習培訓師“聲型言表”四門功課12項基本功中“型”的訓練；
●包括站姿、手勢、眼神、表情、情緒的訓練以及“五分鐘熟練級演繹”等訓練作業(yè)。
●講授《如何搜集課程素材題材》；
●指導開發(fā)培訓精英“五把利劍”中的“精美PPT”,討論課綱與課件的因果關(guān)系。
●課程案例分析《常見涂裝缺陷控制》《行為安全觀察》
●第二天晚上以組為單位，繼續(xù)進行課程設(shè)計與開發(fā)研討，可根據(jù)情況指定專人分工完成。
 
第三天：7小時
一、培訓師專業(yè)教學方法
   教練輔導
   體驗式培訓法      
   自我學習  
    課堂授課方法
   案例分析法
    角色扮演法
   游戲法
   演示法
   小組討論法
演練，分組點評
學員運用當天所掌握的知識進行主題演練，最后由導師精彩點評!

二、課堂掌控技巧訓練
   課堂點評技巧 
   自己講錯
   遺忘內(nèi)容
   學員走神
   課堂私語
   學員睡覺
   課堂混亂
   課堂冷場
   有意抬杠
   惡意挑釁
   遭遇高手
   突發(fā)事件的預防與對策
演練，分組點評

【結(jié)果呈現(xiàn)】
●學習培訓師“聲型言表”四門功課12項基本功中“聲”的訓練；
●包括耳語法、雷鳴發(fā)音五步法、朗讀、重音的訓練；
●復習“一分鐘登場”“三分鐘展示”“五分鐘熟練級演繹”等訓練作業(yè)；
●學習培訓師“聲型言表”四門功課12項基本功中“言”的訓練；
●包括演故事、連綴例話、聯(lián)想成文、邏輯成文、指哪打哪、即興語流的訓練；
●課程案例分析《空分主冷安全運行》《危險與可操作性分析(HAZOP)》
●第三天晚上以組為單位，進行本組課題預演，準備登臺演練時PK，驗收成績。
 
第四、五天：14小時
參訓學員實戰(zhàn)演練：如何演繹好一堂高質(zhì)量的專業(yè)課
   第一組學員上臺演繹課程后，指導“雷鳴發(fā)音五步法”
   第二組學員上臺演繹課程后，指導如何創(chuàng)造情緒
   第三組學員上臺演繹課程后，指導“一簡、二活、三口訣“
   第四組學員上臺演繹課程后，指導“日常、書面、典雅”三種語言形式
   第五組學員上臺演繹課程后，指導2187四階訓練的原理與方法應用
   分組PK討論與領(lǐng)悟上述技巧和方法，找到運用規(guī)律

【結(jié)果呈現(xiàn)】
●討論學習最先進和實用的《2187團隊積分榜》的培訓設(shè)計方法；
●學習020學習、華式行動學習法；
●學習培訓開場的7個方法，課程主體演繹的8個方法，有效結(jié)尾的6個方法。
●在成果驗收的2天中，按抽簽順序，每個小組每人15分鐘的說課和演繹;
●每位學員演繹后進行現(xiàn)場打分評比；
●每個人演繹后進行5分鐘討論、點評和指導；