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魅力TTT授課技巧及演講表達
魅力TTT授課技巧及演講表達內(nèi)訓基本信息:
了解內(nèi)訓師應具備的能力要求，掌握成人學習的心理及行為特征；
理解培訓師“編、導、演”角色的內(nèi)涵及掌握實操工具方法；
簡單易學的美國ASTD講師訓練體系，放之四海皆準的魚式結(jié)構(gòu)；
見證神奇：任何時間、任何主題、隨叫隨講的即興演講技巧，快速掌握；
丹田練氣發(fā)聲技巧：95%的培訓師不會也不教的，講課6-7天不啞火；
講師的肢體語言和表演訓練，極富生活化和戲劇化；
輕松成為故事高手和說服高手；應變處理技巧、案例點評和提問技巧；
控場技巧：快速識別“搗蛋分子”和“朋友”，千百人的大場面輕松駕馭
掌握破冰開場、表達呈現(xiàn)、氣氛調(diào)動、激發(fā)動機、課堂互動等教學技能；
掌握內(nèi)訓師在教學過程中的互動技巧，教學相長，輕松搞定學員；
提高即興演講、積極回應和培訓現(xiàn)場的掌控能力，輕松搞定自己；
能夠基于企業(yè)的最佳實踐編制教學案例，能夠根據(jù)不同的課程內(nèi)容；
體驗現(xiàn)場神奇催眠術(shù)：了解潛意識的3大特點并善用倍增財富。
內(nèi)訓課程大綱
第一單元：TTT導論
一、TTT經(jīng)典釋義
1、培訓、教育、指導與學習的區(qū)別
2、培訓師三大角色：編、導、演
3、掌握學習的秘密——學習的金字塔
4、不可不知的成人世界——成人學習心理與行為特點
5、培訓師之道——培訓師的三大職責
6、培訓師的八大能力
7、培訓師的三個標準行為準則——“首善”、“樂從”、 “對接”
同步練習：首善、樂從、對接表達方式的訓練
二、以形助勢——培訓師的形神兼?zhèn)?/strong>
1. 女性培訓師的職業(yè)形象
2. 男性培訓師的職業(yè)形象
3. 培訓師專業(yè)形象之規(guī)范
4. 培訓師的形神兼?zhèn)?br /> 實戰(zhàn)訓練：身法、手法、步法、眼法訓練
三、以法助力——培訓師的授課呈現(xiàn)技巧
1. 培訓師課前的四個關(guān)鍵檢查
2. 培訓師授課前的準備
3. 怯場與化解：自信地展示自我
學習工具：應對怯場的方法訓練——自我催眠技巧
實操演練：《神奇催眠“架人橋”》
第二單元：TTT授課演講技巧
一、破冰與開場
1. 破冰的五個目標
2. 上場不緊張與下場不倉惶
3. 讓人無法忘記的自我介紹
4. 必須摒棄的十種開場方式
5. 設(shè)計開場白的三個原則
6. 開場白的八種常見方法
視頻賞析：爆笑溝通
同步練習：印象深刻的四種自我介紹演練
二、培訓師表達呈現(xiàn)技巧
1. 培訓師在短時間內(nèi)表達的12字真言
2. 課程內(nèi)容表達組織的SWAY技巧
3. 結(jié)構(gòu)技巧
4. 聯(lián)系技巧
5. 論證技巧
6. 生動技巧
趣味測試:你能快速讀出嗎?
現(xiàn)場朗誦練習：CCTV晚會我們與你同在
實戰(zhàn)演練：用SWAY表達方法演繹主題內(nèi)容的結(jié)構(gòu)與呈現(xiàn)——“何為師”
三、互動與掌控：課堂現(xiàn)場的互動與控制技巧
1. 課堂缺乏互動的三個突出表現(xiàn)
看圖導入：現(xiàn)場失控
2. 課堂失控的五個尷尬場面
3. 征服學員的四個力量
視頻賞析：馬丁路德金——“我有一個夢想”
4. 激發(fā)學員參與的五大技法
5. 吸引學員參與技巧的8個小魔法
6. 高效控場的六個技巧
實戰(zhàn)演練：提問與課堂現(xiàn)場掌控互動的訓練
四、意猶未盡：余音繚繞的完美收結(jié)
1. 課程結(jié)尾不當?shù)钠叻N表現(xiàn)
2. 完美收結(jié)的五個常用策略
同步練習：課程完美收結(jié)六大妙法訓練
3. 訓師授課后自檢的三個關(guān)鍵
第三單元：演講表達實戰(zhàn)訓練
一、培訓課程設(shè)計與開發(fā)基礎(chǔ)
1. 課程設(shè)計與開發(fā)的標準流程
2. 課程開發(fā)的三個關(guān)鍵
3. 好課程的四個標準
4. 課程設(shè)計與開發(fā)的原則
5. 課程主題策劃
實戰(zhàn)訓練：編撰已經(jīng)選定的課程名稱
二、培訓課程目標設(shè)計技術(shù)
1. 培訓課程目標解讀
2. 培訓課程目標表達ABCD法
3. 培訓課程目標描述的特點
同步練習：撰寫相關(guān)課程主題的課程目標，并說明撰寫的思路
4. 課程內(nèi)容開發(fā)標準的“四有”模型
5. 培訓課程大綱設(shè)計
6. 課程單元內(nèi)容組織設(shè)計
實戰(zhàn)演練：撰寫相關(guān)課程主題的課程大綱
7. PPT與課程文件的標準化制作
三、基于組織經(jīng)驗的教學案例開發(fā)
1. 課程案例開發(fā)的關(guān)鍵
2. 課程案例開發(fā)的四個步驟
3. 第一步：確定目的的三個依據(jù)
4. 第二步：尋找素材的三個維度
5. 第三步：篩選整合范例
6. 第四步：案例撰寫的五個要點
同步練習：撰寫與自己工作實際相關(guān)的課程案例
第四單元：現(xiàn)場解疑答惑
一、TTT經(jīng)典釋義
1、培訓、教育、指導與學習的區(qū)別
2、培訓師三大角色：編、導、演
3、掌握學習的秘密——學習的金字塔
4、不可不知的成人世界——成人學習心理與行為特點
5、培訓師之道——培訓師的三大職責
6、培訓師的八大能力
7、培訓師的三個標準行為準則——“首善”、“樂從”、 “對接”
同步練習：首善、樂從、對接表達方式的訓練
二、以形助勢——培訓師的形神兼?zhèn)?/strong>
1. 女性培訓師的職業(yè)形象
2. 男性培訓師的職業(yè)形象
3. 培訓師專業(yè)形象之規(guī)范
4. 培訓師的形神兼?zhèn)?br /> 實戰(zhàn)訓練：身法、手法、步法、眼法訓練
三、以法助力——培訓師的授課呈現(xiàn)技巧
1. 培訓師課前的四個關(guān)鍵檢查
2. 培訓師授課前的準備
3. 怯場與化解：自信地展示自我
學習工具：應對怯場的方法訓練——自我催眠技巧
實操演練：《神奇催眠“架人橋”》
第二單元：TTT授課演講技巧
一、破冰與開場
1. 破冰的五個目標
2. 上場不緊張與下場不倉惶
3. 讓人無法忘記的自我介紹
4. 必須摒棄的十種開場方式
5. 設(shè)計開場白的三個原則
6. 開場白的八種常見方法
視頻賞析：爆笑溝通
同步練習：印象深刻的四種自我介紹演練
二、培訓師表達呈現(xiàn)技巧
1. 培訓師在短時間內(nèi)表達的12字真言
2. 課程內(nèi)容表達組織的SWAY技巧
3. 結(jié)構(gòu)技巧
4. 聯(lián)系技巧
5. 論證技巧
6. 生動技巧
趣味測試:你能快速讀出嗎?
現(xiàn)場朗誦練習：CCTV晚會我們與你同在
實戰(zhàn)演練：用SWAY表達方法演繹主題內(nèi)容的結(jié)構(gòu)與呈現(xiàn)——“何為師”
三、互動與掌控：課堂現(xiàn)場的互動與控制技巧
1. 課堂缺乏互動的三個突出表現(xiàn)
看圖導入：現(xiàn)場失控
2. 課堂失控的五個尷尬場面
3. 征服學員的四個力量
視頻賞析：馬丁路德金——“我有一個夢想”
4. 激發(fā)學員參與的五大技法
5. 吸引學員參與技巧的8個小魔法
6. 高效控場的六個技巧
實戰(zhàn)演練：提問與課堂現(xiàn)場掌控互動的訓練
四、意猶未盡：余音繚繞的完美收結(jié)
1. 課程結(jié)尾不當?shù)钠叻N表現(xiàn)
2. 完美收結(jié)的五個常用策略
同步練習：課程完美收結(jié)六大妙法訓練
3. 訓師授課后自檢的三個關(guān)鍵
第三單元：演講表達實戰(zhàn)訓練
一、培訓課程設(shè)計與開發(fā)基礎(chǔ)
1. 課程設(shè)計與開發(fā)的標準流程
2. 課程開發(fā)的三個關(guān)鍵
3. 好課程的四個標準
4. 課程設(shè)計與開發(fā)的原則
5. 課程主題策劃
實戰(zhàn)訓練：編撰已經(jīng)選定的課程名稱
二、培訓課程目標設(shè)計技術(shù)
1. 培訓課程目標解讀
2. 培訓課程目標表達ABCD法
3. 培訓課程目標描述的特點
同步練習：撰寫相關(guān)課程主題的課程目標，并說明撰寫的思路
4. 課程內(nèi)容開發(fā)標準的“四有”模型
5. 培訓課程大綱設(shè)計
6. 課程單元內(nèi)容組織設(shè)計
實戰(zhàn)演練：撰寫相關(guān)課程主題的課程大綱
7. PPT與課程文件的標準化制作
三、基于組織經(jīng)驗的教學案例開發(fā)
1. 課程案例開發(fā)的關(guān)鍵
2. 課程案例開發(fā)的四個步驟
3. 第一步：確定目的的三個依據(jù)
4. 第二步：尋找素材的三個維度
5. 第三步：篩選整合范例
6. 第四步：案例撰寫的五個要點
同步練習：撰寫與自己工作實際相關(guān)的課程案例
第四單元：現(xiàn)場解疑答惑
講師 郭敬峰 介紹
郭敬峰老師是高級企業(yè)EAP執(zhí)行師，擁有國家二級心理咨詢師資質(zhì)，163誠信品牌認證講師、中國講師網(wǎng)評選2016年度“中國培訓百強名師”、獵聘網(wǎng)特聘講師、米龍谷•同里眾創(chuàng)空間特聘創(chuàng)業(yè)導師，在中華講師網(wǎng)和網(wǎng)易云課堂2015年度中華風云講師評選中榮獲“中國百強講師”榮譽稱號，有16年豐富的管理咨詢、企業(yè)EAP員工關(guān)懷服務經(jīng)驗，獲得美國國際催眠師協(xié)會授予的“NGH催眠治療師”和臺灣華人臨床催眠師協(xié)會授予的“TAH資深催眠師”，被學員譽為“壓力績效管理專家”。
職業(yè)經(jīng)歷從市場營銷、培訓經(jīng)理、運營總監(jiān)到總經(jīng)理高級職業(yè)經(jīng)理人，先后就職于希爾頓酒店、中企動力科技股份、心融集團德瑞姆心理教育機構(gòu)、影響力教育訓練集團等知名企業(yè)，整合酒店、IT電商、企業(yè)管理咨詢、心理學教育培訓等行業(yè)16年的企業(yè)管理EAP項目咨詢經(jīng)驗。專注壓力情緒疏導、高效溝通藝術(shù)、催眠式營銷技巧、企業(yè)管理心理學、職業(yè)情商與團隊管理等績效優(yōu)化解決方案，以提高職場人士心理資本和提升工作績效為己任，課程廣受各類企業(yè)及政府機構(gòu)好評。
郭老師有豐富的企業(yè)EAP員工關(guān)懷服務經(jīng)驗，始終致力于企業(yè)員工身心健康服務，塑造企業(yè)人文關(guān)懷。課程內(nèi)容追求實戰(zhàn)、實操、實用，提升團隊幸福感和企業(yè)績效，授課對象包含企業(yè)中高層管理者、基層員工，課程具有極強的實用性，提倡以人為本、感悟為宗、實操為要、效果為王。體驗式培訓注重參與性和互動性、在感悟中學習獲得積極的成長體驗，提升員工心態(tài)績效和行為績效，形成獨特的培訓風格。
職業(yè)經(jīng)歷從市場營銷、培訓經(jīng)理、運營總監(jiān)到總經(jīng)理高級職業(yè)經(jīng)理人，先后就職于希爾頓酒店、中企動力科技股份、心融集團德瑞姆心理教育機構(gòu)、影響力教育訓練集團等知名企業(yè)，整合酒店、IT電商、企業(yè)管理咨詢、心理學教育培訓等行業(yè)16年的企業(yè)管理EAP項目咨詢經(jīng)驗。專注壓力情緒疏導、高效溝通藝術(shù)、催眠式營銷技巧、企業(yè)管理心理學、職業(yè)情商與團隊管理等績效優(yōu)化解決方案，以提高職場人士心理資本和提升工作績效為己任，課程廣受各類企業(yè)及政府機構(gòu)好評。
郭老師有豐富的企業(yè)EAP員工關(guān)懷服務經(jīng)驗，始終致力于企業(yè)員工身心健康服務，塑造企業(yè)人文關(guān)懷。課程內(nèi)容追求實戰(zhàn)、實操、實用，提升團隊幸福感和企業(yè)績效，授課對象包含企業(yè)中高層管理者、基層員工，課程具有極強的實用性，提倡以人為本、感悟為宗、實操為要、效果為王。體驗式培訓注重參與性和互動性、在感悟中學習獲得積極的成長體驗，提升員工心態(tài)績效和行為績效，形成獨特的培訓風格。
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