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高效團隊溝通與執(zhí)行力

內(nèi)訓(xùn)講師:廖忠于 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
高效團隊溝通與執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)基本信息:
廖忠于
廖忠于
(擅長:企業(yè)戰(zhàn)略 市場營銷 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時長:1-2天

邀請廖忠于 給廖忠于留言

內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

明確團隊管理者的角色與職責,掌握有效的團隊管理技能和方法;
掌握團隊溝通策略,創(chuàng)造多贏溝通效果,增強團隊協(xié)作精神;
清晰團隊執(zhí)行不力的病因所在,找到問題解決的核心;
運用執(zhí)行不折不扣的拿到成果,徹底通曉執(zhí)行到位的實操之法;
強大團隊執(zhí)行力的提升策略,打造將決策轉(zhuǎn)化為成果的能力。


內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一部分:課程開始,團隊組建
進入角色,才能換位思考
環(huán)節(jié)說明:
這是開場導(dǎo)入環(huán)節(jié),主要是將學(xué)員分組并創(chuàng)建虛擬公司,目的是讓學(xué)員親身體會創(chuàng)建公司的過程,明確做為公司領(lǐng)導(dǎo)者及成員的崗位職責,強化學(xué)員“公司是大家的,要想公司這個大家庭越走越遠,跟每個人的力量是分不開的,每個人必須全力以赴,并為后面環(huán)節(jié)埋下伏筆”。
1.   創(chuàng)建公司(所有學(xué)員分組)
  所有團隊組建(創(chuàng)建虛擬公司)
  選出領(lǐng)導(dǎo)班子(董事長、部經(jīng)理等)
2.   團隊風(fēng)采
  宣講公司理念、公司愿景(董事長帶領(lǐng)公司成員)
  團隊士氣展示

第二部分:高效團隊的要素
1.   我們?yōu)槭裁葱枰獔F隊?
2.   互動:高效團隊與低績效團隊的特征表現(xiàn)
3.   高績效團隊的七大要素

第三部分:知人知心的溝通技巧
1.我們?yōu)槭裁葱枰獪贤ǎ?br /> 2.溝通的重要性
3.溝通的定義
4.高效溝通的信念原則
5.溝通過程及障礙
6.溝通的基本問題-心態(tài)
7.溝通的基本原理-關(guān)心
8.溝通的基本要求-主動
9.有效溝通的三要素
10.有效溝通的三大能力
11.高效溝通的六大步驟
12.如何向上溝通
13.如何進行跨部門溝通
14.如何向下溝通
15.情感賬戶的建立
16.如何與不同性格的人進行溝通:DISC性格分析與溝通工具

第四部分:高效執(zhí)行力打造
1.執(zhí)行力研究的起源
2.執(zhí)行力的定義
3.執(zhí)行力的分解
4.執(zhí)行意愿的思想準備
5.執(zhí)行的重要原則
6.高效執(zhí)行的有效方法一:要事第一的時間管理
7.高效執(zhí)行的必備技巧:高效溝通技巧

講師 廖忠于 介紹
中國天使投資人
國家注冊高級企業(yè)培訓(xùn)師
美國認證協(xié)會(ACI)注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師(CIPL)
2187國際培訓(xùn)精英聯(lián)盟執(zhí)行委員
眾多知名企業(yè)與大學(xué)特聘職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)師
北京第一家眾籌平臺“股東匯” 執(zhí)行董事
北京飛度網(wǎng)絡(luò)科技有限公司(人人投) 眾籌股東
2015年度中華風(fēng)云講師評選榮獲“中國百強講師”
一位既做學(xué)問又做企業(yè)的實踐者
一位既講課又做管理的思想傳播者

【主要經(jīng)歷】
他是一位從偏遠農(nóng)村窮苦家庭出身扎實求學(xué)、勤奮創(chuàng)業(yè)拼出來的真實案例;他是學(xué)生時代的學(xué)生領(lǐng)袖,是職場時代的職場精英;是草根逆襲的真實代表;
他曾擔任過三家公司的高管職務(wù),擁有十年企業(yè)實戰(zhàn)管理經(jīng)驗,五年企業(yè)全盤運營經(jīng)驗;為所供職單位接二連三創(chuàng)造歷史佳績;現(xiàn)兼任兩家公司董事;
他成功培訓(xùn)輔導(dǎo)過的學(xué)員已愈萬人次,親自面試過的大學(xué)生已有數(shù)百人。為眾多學(xué)員開拓了思路,指明了方向,點醒了未來。

【擅長領(lǐng)域】
廖老師擅長從心理學(xué)的角度剖析學(xué)員的職業(yè)路徑與發(fā)展?jié)摿?,能結(jié)合不同學(xué)員的現(xiàn)實背景給予最可靠的職業(yè)規(guī)劃建議,能因材施教的引導(dǎo)不同學(xué)員走向職業(yè)化。
 
其出版的最新著作《好員工是帶出來的》更是受到廣大職場人士和各大企業(yè)中高層管理者的熱烈追捧,特別是其中針對新生代員工管理的方法和技巧尤為實用。

【授課風(fēng)格】
廖老師從自身實踐及親身經(jīng)歷中體會,發(fā)現(xiàn)多數(shù)的培訓(xùn)是三分鐘熱度,培訓(xùn)后的效果并不明顯,學(xué)完之后學(xué)員也并沒有轉(zhuǎn)化到實際工作中,經(jīng)過廖老師不斷的深入研究與實踐,并憑借十年的企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗與五年成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、服務(wù)數(shù)百家企業(yè)的心得體會,廖老師采用“教練式+輔導(dǎo)式”的授課原則,本著“授吾所行,行吾所講”、“不僅知道,更要做到”的培訓(xùn)理念,采用“視頻觀賞、小組研討、互動游戲、案例分析、情景模擬、 教練點評”六大授課形式,目的讓學(xué)員能快速掌握并在實際中運用,以成果為導(dǎo)向從學(xué)員實際問題入手,幫助學(xué)員成長,助力企業(yè)創(chuàng)造最大績效。

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