項(xiàng)目管理
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IT項(xiàng)目管理
IT項(xiàng)目管理內(nèi)訓(xùn)基本信息:
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
《IT項(xiàng)目管理》
主講:著名項(xiàng)目管理、IPD咨詢專家黃飛宏
課程背景:
IT項(xiàng)目管理是一個(gè)非常復(fù)雜的系統(tǒng)過程,關(guān)系到項(xiàng)目的需求管理、項(xiàng)目的研發(fā)管理、項(xiàng)目計(jì)劃、項(xiàng)目進(jìn)度監(jiān)控、項(xiàng)目成本,如何建立“準(zhǔn)”“快”“低”的IT項(xiàng)目管理模式,是每個(gè)IT企業(yè)孜孜追求的目標(biāo)。
您的企業(yè)面臨以下的問題嗎?
- 項(xiàng)目需求不好把握,或者需求總是變化
- 項(xiàng)目進(jìn)度延遲嚴(yán)重
- 資源永遠(yuǎn)不夠
- 出現(xiàn)問題相互推卸責(zé)任
- 項(xiàng)目成本超出預(yù)算
- 沒人對項(xiàng)目成功負(fù)責(zé),各個(gè)小組負(fù)責(zé)一小塊
- 項(xiàng)目人員積極性不夠
黃飛宏老師在課程中通過小組討論、案例教學(xué)、案例練習(xí)、模板講解、問題研討等方式,理論聯(lián)系實(shí)際,深入淺出地把知識結(jié)合企業(yè)的實(shí)際結(jié)合,共同探討解決問題的方法。
課程對象:企業(yè)中高層管理者,包括總經(jīng)理、項(xiàng)目總監(jiān)、部門經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理等。
課程特點(diǎn):實(shí)戰(zhàn)的項(xiàng)目演練 + 案例分析 + 案例研討 + 實(shí)際操作
課程收益:
- 了解IT項(xiàng)目的特點(diǎn)
- 了解IT項(xiàng)目管理的運(yùn)作流程
- 了解IT項(xiàng)目管理的方法和工具
- 掌握相關(guān)的項(xiàng)目管理工具和模板
課程時(shí)間:2(6小時(shí)/天)
課程大綱:
- IT項(xiàng)目管理面臨的挑戰(zhàn)
- 全流程IT項(xiàng)目管理
- 什么是全流程的項(xiàng)目管理
- 業(yè)界成功的項(xiàng)目管理模式分析
- 基于市場需求的產(chǎn)品開發(fā)體系
- 業(yè)界端到端的項(xiàng)目管理體系
- IT項(xiàng)目跨部門運(yùn)作團(tuán)隊(duì)
- IT項(xiàng)目的組織
- 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的主要職責(zé)
- 項(xiàng)目經(jīng)理的主要職責(zé)
- 項(xiàng)目組成員的主要職責(zé)
- 職能部門在團(tuán)隊(duì)中的主要職責(zé)
- IT項(xiàng)目目標(biāo)與計(jì)劃管理
- 現(xiàn)代企業(yè)計(jì)劃難以執(zhí)行的主要原因分析
- 項(xiàng)目目標(biāo)的設(shè)定
- 工作計(jì)劃制定的技巧
- 項(xiàng)目三、四級計(jì)劃制定技巧
- 項(xiàng)目工作分解方法——WBS(工作分解結(jié)構(gòu))
- 工作職責(zé)到人——責(zé)任矩陣
- 進(jìn)度計(jì)劃工具——甘特圖
- 工期估算方法
- 縮短項(xiàng)目工期的方法
- IT項(xiàng)目進(jìn)度監(jiān)控的八大方法
- 項(xiàng)目里程碑點(diǎn)設(shè)置
- 項(xiàng)目關(guān)鍵點(diǎn)設(shè)置
- 項(xiàng)目預(yù)警
- 項(xiàng)目周報(bào)
- 項(xiàng)目月報(bào)
- 項(xiàng)目狀態(tài)跟蹤表
- 項(xiàng)目會(huì)議
- 項(xiàng)目變更管理
- IT項(xiàng)目的考核與激勵(lì)
- IT項(xiàng)目考核面臨的問題
- IT項(xiàng)目的PBC
- IT人員的考核特點(diǎn)
- IT項(xiàng)目的過程考核與結(jié)果考核
- IT項(xiàng)目績效管理制度
- IT項(xiàng)目獎(jiǎng)金的分配原則
- 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理
- 風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性
- 識別項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)
- 頭腦風(fēng)暴法
- 檢查表法
- 專家判斷法
- SWOT分析法
- 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評估
- 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對
- 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃
- 風(fēng)險(xiǎn)影響周期
- 總結(jié)和答疑
講師 黃飛宏 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師,歷任企業(yè)副總裁、事業(yè)部總經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理等職務(wù),長期從事項(xiàng)目管理、產(chǎn)品管理和企業(yè)運(yùn)營,積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
研究領(lǐng)域
黃飛宏老師潛心研究項(xiàng)目管理、研發(fā)管理、產(chǎn)品管理和任職資格,對國際上先進(jìn)企業(yè)的項(xiàng)目管理、研發(fā)管理、產(chǎn)品管理和人力資源管理進(jìn)行深入研究,對波音項(xiàng)目管理體系,IBM管理體系,華為研發(fā)管理和人力資源管理體系,微軟產(chǎn)品管理體系和產(chǎn)品戰(zhàn)略管理進(jìn)行深入研究,結(jié)合中國企業(yè)所處的發(fā)展階段,整理出適合企業(yè)不同發(fā)展階段的項(xiàng)目管理、研發(fā)管理、產(chǎn)品管理課程和人力資源管理體系,講授項(xiàng)目管理、企業(yè)運(yùn)營管理和產(chǎn)品戰(zhàn)略管理等課程數(shù)百場,并在國內(nèi)率先推出基于客戶和市場需求的研發(fā)管理和產(chǎn)品管理模式,是國內(nèi)最早一批研究產(chǎn)品管理體系的人士。
授課風(fēng)格
黃飛宏老師其授課輕松活潑,幽默風(fēng)趣,善于引導(dǎo)學(xué)員通過實(shí)際案例來加深對課題的認(rèn)識和理解,大量的咨詢案例生動(dòng)形象地幫助企業(yè)解決問題,相關(guān)工具和模板的應(yīng)用使國際先進(jìn)的管理理念迅速落地。 黃老師的4:3:2:1授課風(fēng)格:4:40%時(shí)間進(jìn)行理論和方法講解。3:30%時(shí)間進(jìn)行案例研討和練習(xí)。2:20%時(shí)間進(jìn)行研討。1:10%時(shí)間進(jìn)行總結(jié)。
研究領(lǐng)域
黃飛宏老師潛心研究項(xiàng)目管理、研發(fā)管理、產(chǎn)品管理和任職資格,對國際上先進(jìn)企業(yè)的項(xiàng)目管理、研發(fā)管理、產(chǎn)品管理和人力資源管理進(jìn)行深入研究,對波音項(xiàng)目管理體系,IBM管理體系,華為研發(fā)管理和人力資源管理體系,微軟產(chǎn)品管理體系和產(chǎn)品戰(zhàn)略管理進(jìn)行深入研究,結(jié)合中國企業(yè)所處的發(fā)展階段,整理出適合企業(yè)不同發(fā)展階段的項(xiàng)目管理、研發(fā)管理、產(chǎn)品管理課程和人力資源管理體系,講授項(xiàng)目管理、企業(yè)運(yùn)營管理和產(chǎn)品戰(zhàn)略管理等課程數(shù)百場,并在國內(nèi)率先推出基于客戶和市場需求的研發(fā)管理和產(chǎn)品管理模式,是國內(nèi)最早一批研究產(chǎn)品管理體系的人士。
授課風(fēng)格
黃飛宏老師其授課輕松活潑,幽默風(fēng)趣,善于引導(dǎo)學(xué)員通過實(shí)際案例來加深對課題的認(rèn)識和理解,大量的咨詢案例生動(dòng)形象地幫助企業(yè)解決問題,相關(guān)工具和模板的應(yīng)用使國際先進(jìn)的管理理念迅速落地。 黃老師的4:3:2:1授課風(fēng)格:4:40%時(shí)間進(jìn)行理論和方法講解。3:30%時(shí)間進(jìn)行案例研討和練習(xí)。2:20%時(shí)間進(jìn)行研討。1:10%時(shí)間進(jìn)行總結(jié)。
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