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品類管理與促銷策劃
品類管理與促銷策劃 內(nèi)訓(xùn)基本信息:
掌握品類管理與促銷流程、方法
掌握企業(yè)實(shí)現(xiàn)市場導(dǎo)向的運(yùn)作模式和要點(diǎn)
了解品類管理與促銷推廣中各參與人員的定位、角色及職責(zé)
學(xué)習(xí)先進(jìn)企業(yè)在品類管理與促銷及營銷計(jì)劃方面的經(jīng)驗(yàn)
學(xué)習(xí)如何實(shí)現(xiàn)品類管理與促銷與營銷的整合
掌握制定、優(yōu)化和監(jiān)控品類管理與促銷及營銷的流程、方法和工具
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
品類管理與促銷策劃
前 言
對于目前的企業(yè)而言,零售環(huán)境發(fā)生了巨大的變化,僅靠地理位置獲得優(yōu)勢的營銷方式,由于城市的交通日益惡化,已經(jīng)不再奏效,企業(yè)必須采用主動出擊的產(chǎn)品促銷方式,方可贏得客源、獲得盈利。
可以說,產(chǎn)品促銷是今后企業(yè)唯一的營銷手段,目前國內(nèi)的許多企業(yè)已經(jīng)意識到這一點(diǎn),促銷頻度、促銷商品數(shù)量日益增多,從過去的每年僅有節(jié)假日組織促銷到現(xiàn)在的15天一個檔期、從每期僅有20-50個商品到目前的200-500個商品,但是許多企業(yè)的促銷是非常盲目的。
但是由于缺乏科學(xué)、量化的促銷評估標(biāo)準(zhǔn),沒有對促銷活動引起的消費(fèi)者行為變化進(jìn)行充分分析,因此促銷結(jié)果評估的準(zhǔn)確性差,缺乏促銷組織的數(shù)據(jù)依據(jù)。
以上問題的出現(xiàn),是由于我們的企業(yè)對于現(xiàn)代促銷的概念模糊所造成,必須從品類管理的角度入手,方可以得到滿意的解決。
品類管理是目前企業(yè)最關(guān)注的話題,從品類管理的觀念而言,品類管理應(yīng)該包括商品組合、定價(jià)、促銷、貨架陳列、商品供應(yīng)等等,從優(yōu)化的概念而言,應(yīng)該包括3個主要方面:品類優(yōu)化、貨架優(yōu)化、促銷優(yōu)化,前2個方面大家談?wù)摰谋容^多,許多分析工具也是圍繞他們而進(jìn)行的,但是優(yōu)化促銷及相關(guān)工具,卻談?wù)摰牟欢?,在國?nèi)的零售界,促銷是一個單獨(dú)的流程,好像與品類管理關(guān)系不大,但是實(shí)際上,促銷優(yōu)化是品類管理中非常重要的組成部分。
按照ECR(商業(yè)快速反應(yīng))的概念,品類管理與促銷的關(guān)系是:
“促銷戰(zhàn)略與每一個品類的需求和商業(yè)目的一致。優(yōu)化促銷是指選擇要促銷的具體品類,制定促銷計(jì)劃、實(shí)施促銷并對促銷進(jìn)行定量分析。”
該概念要求零售商和制造商企業(yè)內(nèi)部以及企業(yè)之間要信息共享,以充分理解促銷成本及作用,使促銷的效率最高。
上述文字已經(jīng)明確地闡述了促銷、優(yōu)化促銷在品類管理中的作用。
課程特點(diǎn)
企業(yè)CEO/總經(jīng)理、市場副總、市場總監(jiān)、市場部經(jīng)理,產(chǎn)品總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)銷商、市場經(jīng)理、市場專員、產(chǎn)品專員等市場相關(guān)人員。
課程大綱
第一部分 品類管理
一 品類
1-1 品類的定義
根據(jù)消費(fèi)者心目中對一類產(chǎn)品的評判標(biāo)準(zhǔn)而
自然歸屬在一起的產(chǎn)品。
1-2 品類管理對企業(yè)管理的意義
1-6 品類管理的理論依據(jù)
2-1 需求決定產(chǎn)品品類
產(chǎn)品上市時間與回報(bào)
根據(jù)需求的研究結(jié)果進(jìn)行品類地劃分
品類規(guī)劃中需求研究的步驟
品類規(guī)劃是企業(yè)自身的一種選擇
其他品類規(guī)劃依據(jù)及方法
第二部分、促銷的策劃與實(shí)施
一、促銷的策劃
3-1、確立促銷目的
*市場分析
*產(chǎn)品分析
*企業(yè)內(nèi)部分析
*行業(yè)分析
依據(jù)分析結(jié)果確立促銷目的
確立促銷目的時需要注意
3-2、設(shè)計(jì)促銷主題
促銷活動的主題好比整個促銷活動的一張臉
設(shè)計(jì)主題時可思考的方向
設(shè)計(jì)主題時可思考的方向
3-3、選擇促銷工具——促銷工具箱
依據(jù)目的選擇工具
四、促銷的組織執(zhí)行
4-1、促銷人員的培訓(xùn)
4-2、渠道談判
賣場采購人員心態(tài)(促銷活動)
4-3、信息發(fā)布與終端宣傳
常用終端宣傳道具——海報(bào)
常用終端宣傳道具——手寫空白海報(bào)
常用終端宣傳道具——宣傳單張
常用終端宣傳道具——貨架卡
常用終端宣傳道具——彈彈卡
常用終端宣傳道具——堆頭圍
常用終端宣傳道具——堆頭看板
常用終端宣傳道具——貨架上端與側(cè)面看板
常用終端宣傳道具——X架、易拉寶
4-4、幾種常用的促銷活動如何操作
前 言
對于目前的企業(yè)而言,零售環(huán)境發(fā)生了巨大的變化,僅靠地理位置獲得優(yōu)勢的營銷方式,由于城市的交通日益惡化,已經(jīng)不再奏效,企業(yè)必須采用主動出擊的產(chǎn)品促銷方式,方可贏得客源、獲得盈利。
可以說,產(chǎn)品促銷是今后企業(yè)唯一的營銷手段,目前國內(nèi)的許多企業(yè)已經(jīng)意識到這一點(diǎn),促銷頻度、促銷商品數(shù)量日益增多,從過去的每年僅有節(jié)假日組織促銷到現(xiàn)在的15天一個檔期、從每期僅有20-50個商品到目前的200-500個商品,但是許多企業(yè)的促銷是非常盲目的。
但是由于缺乏科學(xué)、量化的促銷評估標(biāo)準(zhǔn),沒有對促銷活動引起的消費(fèi)者行為變化進(jìn)行充分分析,因此促銷結(jié)果評估的準(zhǔn)確性差,缺乏促銷組織的數(shù)據(jù)依據(jù)。
以上問題的出現(xiàn),是由于我們的企業(yè)對于現(xiàn)代促銷的概念模糊所造成,必須從品類管理的角度入手,方可以得到滿意的解決。
品類管理是目前企業(yè)最關(guān)注的話題,從品類管理的觀念而言,品類管理應(yīng)該包括商品組合、定價(jià)、促銷、貨架陳列、商品供應(yīng)等等,從優(yōu)化的概念而言,應(yīng)該包括3個主要方面:品類優(yōu)化、貨架優(yōu)化、促銷優(yōu)化,前2個方面大家談?wù)摰谋容^多,許多分析工具也是圍繞他們而進(jìn)行的,但是優(yōu)化促銷及相關(guān)工具,卻談?wù)摰牟欢?,在國?nèi)的零售界,促銷是一個單獨(dú)的流程,好像與品類管理關(guān)系不大,但是實(shí)際上,促銷優(yōu)化是品類管理中非常重要的組成部分。
按照ECR(商業(yè)快速反應(yīng))的概念,品類管理與促銷的關(guān)系是:
“促銷戰(zhàn)略與每一個品類的需求和商業(yè)目的一致。優(yōu)化促銷是指選擇要促銷的具體品類,制定促銷計(jì)劃、實(shí)施促銷并對促銷進(jìn)行定量分析。”
該概念要求零售商和制造商企業(yè)內(nèi)部以及企業(yè)之間要信息共享,以充分理解促銷成本及作用,使促銷的效率最高。
上述文字已經(jīng)明確地闡述了促銷、優(yōu)化促銷在品類管理中的作用。
課程特點(diǎn)
- 系統(tǒng)化的方法:不同于很多市場營銷類課程只零散地介紹一些方法,該課程提供品類管理與促銷管理的專業(yè)方法,是一套真正的“組合拳”。
- 模板參考:提供主要的模板參考,便于學(xué)員今后應(yīng)用。
- 豐富的案例和經(jīng)驗(yàn)分享:通過領(lǐng)先企業(yè)的實(shí)際案例和講師豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分享,拓展學(xué)員視野和思路。
- 掌握品類管理與促銷流程、方法
- 掌握企業(yè)實(shí)現(xiàn)市場導(dǎo)向的運(yùn)作模式和要點(diǎn)
- 了解品類管理與促銷推廣中各參與人員的定位、角色及職責(zé)
- 學(xué)習(xí)先進(jìn)企業(yè)在品類管理與促銷及營銷計(jì)劃方面的經(jīng)驗(yàn)
- 學(xué)習(xí)如何實(shí)現(xiàn)品類管理與促銷與營銷的整合
- 掌握制定、優(yōu)化和監(jiān)控品類管理與促銷及營銷的流程、方法和工具
企業(yè)CEO/總經(jīng)理、市場副總、市場總監(jiān)、市場部經(jīng)理,產(chǎn)品總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)銷商、市場經(jīng)理、市場專員、產(chǎn)品專員等市場相關(guān)人員。
課程大綱
第一部分 品類管理
一 品類
1-1 品類的定義
根據(jù)消費(fèi)者心目中對一類產(chǎn)品的評判標(biāo)準(zhǔn)而
自然歸屬在一起的產(chǎn)品。
1-2 品類管理對企業(yè)管理的意義
- 產(chǎn)品角度的總體規(guī)劃
- 企業(yè)目標(biāo)的有效承接
- 戰(zhàn)略規(guī)劃的具體體現(xiàn)
- 后臺管理與支持的起始點(diǎn)
- 企業(yè)角度
- 消費(fèi)者角度
- 企業(yè)在貨架空間管理上首次應(yīng)用“品類”概念
- 國際先進(jìn)企業(yè)在產(chǎn)品與品牌方面,沿用“品類”管理思想
1-6 品類管理的理論依據(jù)
- 消費(fèi)者行為學(xué)中的市場細(xì)分理論
- 品牌的結(jié)構(gòu)理論
- 項(xiàng)目管理理論
- 同一品類 同一品牌
- 不同品類 同一品牌
- 同一品類 不同品牌
- 不同品類 不同品牌
2-1 需求決定產(chǎn)品品類
- 需求貫穿產(chǎn)品發(fā)展的始終
- 如何發(fā)現(xiàn)消費(fèi)者需求?
- 市場容量
- 需求的重要度與緊迫性
產(chǎn)品上市時間與回報(bào)
根據(jù)需求的研究結(jié)果進(jìn)行品類地劃分
品類規(guī)劃中需求研究的步驟
品類規(guī)劃是企業(yè)自身的一種選擇
其他品類規(guī)劃依據(jù)及方法
第二部分、促銷的策劃與實(shí)施
一、促銷的策劃
3-1、確立促銷目的
*市場分析
*產(chǎn)品分析
*企業(yè)內(nèi)部分析
*行業(yè)分析
依據(jù)分析結(jié)果確立促銷目的
確立促銷目的時需要注意
3-2、設(shè)計(jì)促銷主題
促銷活動的主題好比整個促銷活動的一張臉
設(shè)計(jì)主題時可思考的方向
設(shè)計(jì)主題時可思考的方向
3-3、選擇促銷工具——促銷工具箱
依據(jù)目的選擇工具
四、促銷的組織執(zhí)行
4-1、促銷人員的培訓(xùn)
4-2、渠道談判
賣場采購人員心態(tài)(促銷活動)
4-3、信息發(fā)布與終端宣傳
常用終端宣傳道具——海報(bào)
常用終端宣傳道具——手寫空白海報(bào)
常用終端宣傳道具——宣傳單張
常用終端宣傳道具——貨架卡
常用終端宣傳道具——彈彈卡
常用終端宣傳道具——堆頭圍
常用終端宣傳道具——堆頭看板
常用終端宣傳道具——貨架上端與側(cè)面看板
常用終端宣傳道具——X架、易拉寶
4-4、幾種常用的促銷活動如何操作
- 如何做好特價(jià)促銷
- 如何做好買贈促銷
- 如何做好聯(lián)合促銷
- 如何做好路演促銷
- 如何做好特價(jià)促銷
講師 江新安 介紹
中國研發(fā)管理權(quán)威專家,全球產(chǎn)品管理學(xué)者
產(chǎn)品全生命周期管理WPLM之父
GE原產(chǎn)品戰(zhàn)略經(jīng)理
擅長領(lǐng)域:產(chǎn)品創(chuàng)新與產(chǎn)品管理、技術(shù)創(chuàng)新與研發(fā)管理
教育背景:
民商法學(xué)碩士 美國愛荷華州立大學(xué)MBA
社會事務(wù):
亞太新零售論壇演講嘉賓、美國項(xiàng)目管理協(xié)會(PMI)中國項(xiàng)目經(jīng)理論壇主講人、世界互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新峰會主講嘉賓、項(xiàng)目管理者聯(lián)盟高級顧問、中國產(chǎn)品與研發(fā)年會執(zhí)委會榮譽(yù)主席、百度百科學(xué)術(shù)委員會委員、量子大學(xué)咨詢委員會副主任、浙江邏輯學(xué)會常務(wù)理事、上海彩虹橋公益理事、格局商學(xué)特聘顧問、創(chuàng)業(yè)黑馬產(chǎn)品模塊學(xué)術(shù)導(dǎo)師、中國產(chǎn)品質(zhì)量協(xié)會專家委員會委員、集成產(chǎn)品開發(fā)(IPD)管理網(wǎng)首席專家、中國產(chǎn)品管理研究中心專家組成員、中國產(chǎn)品經(jīng)理之家發(fā)起人、中國產(chǎn)品職業(yè)聯(lián)盟特聘講師、中國過程改進(jìn)網(wǎng)首席專家、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門大學(xué)等多所大學(xué)MBA、EDP特聘講師、清華大學(xué)項(xiàng)目管理協(xié)會指導(dǎo)老師、浙江技術(shù)創(chuàng)新協(xié)會特聘顧問。
任職經(jīng)歷:
10多年高新技術(shù)企業(yè)產(chǎn)品管理、研發(fā)管理和項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn),先后擔(dān)任過產(chǎn)品創(chuàng)新戰(zhàn)略經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)、技術(shù)管理總監(jiān)、項(xiàng)目管理部總經(jīng)理、常務(wù)副總裁等職位,在長期的管理實(shí)踐中積累了豐富的產(chǎn)品與研發(fā)創(chuàng)新思想與理念。
曾先后擔(dān)任GE集團(tuán)產(chǎn)品創(chuàng)新戰(zhàn)略經(jīng)理、02-04年創(chuàng)辦江西互聯(lián)科技有限公司任總經(jīng)理、知名物聯(lián)網(wǎng)(醫(yī)療、交通、稅務(wù)、紡織智能信息化)企業(yè)(上市)產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)。某大型軟件及系統(tǒng)集成設(shè)備企業(yè)技術(shù)管理總監(jiān)、IPMT秘書、IPD咨詢項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)任職資格小組組長、項(xiàng)目管理部總經(jīng)理。中美合資知名智能識別系統(tǒng)設(shè)備企業(yè)常務(wù)副總裁。
在企業(yè)任職期間親身參與或主導(dǎo)了多期企業(yè)變革項(xiàng)目,與世界著名的技術(shù)咨詢顧問公司合作,參與的項(xiàng)目包括但不限于:產(chǎn)品管理體系變革項(xiàng)目、研發(fā)管理體系變革項(xiàng)目、集成產(chǎn)品開發(fā)IPD項(xiàng)目、市場管理MM項(xiàng)目、項(xiàng)目管理體系流程改造項(xiàng)目等。
作為連續(xù)創(chuàng)業(yè)者及投資人先后創(chuàng)辦了眾學(xué)慧、領(lǐng)創(chuàng)教育、易普中國、漫村酒店、線條餐飲、益思咨詢、憶山宿漫天目民宿等眾多企業(yè),理論知識與實(shí)踐操作結(jié)合度高。
培訓(xùn)與咨詢經(jīng)歷:
“研發(fā)管理是產(chǎn)品管理不可或缺的組成部分,項(xiàng)目管理是研發(fā)管理、產(chǎn)品管理、企業(yè)多方面管理等多種管理模式的有效著地手段”。所以江老師一直致力于產(chǎn)品管理、研發(fā)管理、項(xiàng)目管理這三大領(lǐng)域的深入研究。
超過10年的培訓(xùn)與咨詢經(jīng)歷和長達(dá)10余年的工作經(jīng)歷,三大專業(yè)領(lǐng)域都形成了專業(yè)化系列化的課程,深厚的行業(yè)基礎(chǔ)及研究功底使課程成體系、有宏觀也有微觀,課程能收能放,更顯專業(yè)。
從事培訓(xùn)10年來,為近千家家企業(yè)提供過一千五百天次的產(chǎn)品管理、研發(fā)管理與項(xiàng)目管理的培訓(xùn)。作為項(xiàng)目總監(jiān)領(lǐng)導(dǎo)參與超過近五十家企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)與項(xiàng)目管理咨詢服務(wù),為許多中國企業(yè)產(chǎn)品在全球化競爭浪潮的成功貢獻(xiàn)了不可或缺的力量。其獨(dú)創(chuàng)的趣味輕松項(xiàng)目管理培訓(xùn)拋棄了傳統(tǒng)的照本宣科的項(xiàng)目管理教學(xué)法,深受學(xué)員的好評。
●咨詢項(xiàng)目領(lǐng)域:
主導(dǎo):產(chǎn)品管理體系建設(shè)咨詢、研發(fā)管理體系咨詢、IPD體系咨詢、市場管理體系咨詢、項(xiàng)目管理體系咨詢、需求管理體系咨詢
參與:企業(yè)營銷管理體系咨詢、企業(yè)人力資源體系咨詢、企業(yè)業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)咨詢、企業(yè)法務(wù)文化建設(shè)咨詢。
授課方式與效果
課程采取案例分享+實(shí)務(wù)分析+互動討論+情景模擬+角色扮演+培訓(xùn)游戲+實(shí)戰(zhàn)演練等多種歐美流行的培訓(xùn)方法,杜絕理論化。
產(chǎn)品全生命周期管理WPLM之父
GE原產(chǎn)品戰(zhàn)略經(jīng)理
擅長領(lǐng)域:產(chǎn)品創(chuàng)新與產(chǎn)品管理、技術(shù)創(chuàng)新與研發(fā)管理
教育背景:
民商法學(xué)碩士 美國愛荷華州立大學(xué)MBA
社會事務(wù):
亞太新零售論壇演講嘉賓、美國項(xiàng)目管理協(xié)會(PMI)中國項(xiàng)目經(jīng)理論壇主講人、世界互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新峰會主講嘉賓、項(xiàng)目管理者聯(lián)盟高級顧問、中國產(chǎn)品與研發(fā)年會執(zhí)委會榮譽(yù)主席、百度百科學(xué)術(shù)委員會委員、量子大學(xué)咨詢委員會副主任、浙江邏輯學(xué)會常務(wù)理事、上海彩虹橋公益理事、格局商學(xué)特聘顧問、創(chuàng)業(yè)黑馬產(chǎn)品模塊學(xué)術(shù)導(dǎo)師、中國產(chǎn)品質(zhì)量協(xié)會專家委員會委員、集成產(chǎn)品開發(fā)(IPD)管理網(wǎng)首席專家、中國產(chǎn)品管理研究中心專家組成員、中國產(chǎn)品經(jīng)理之家發(fā)起人、中國產(chǎn)品職業(yè)聯(lián)盟特聘講師、中國過程改進(jìn)網(wǎng)首席專家、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門大學(xué)等多所大學(xué)MBA、EDP特聘講師、清華大學(xué)項(xiàng)目管理協(xié)會指導(dǎo)老師、浙江技術(shù)創(chuàng)新協(xié)會特聘顧問。
任職經(jīng)歷:
10多年高新技術(shù)企業(yè)產(chǎn)品管理、研發(fā)管理和項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn),先后擔(dān)任過產(chǎn)品創(chuàng)新戰(zhàn)略經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)、技術(shù)管理總監(jiān)、項(xiàng)目管理部總經(jīng)理、常務(wù)副總裁等職位,在長期的管理實(shí)踐中積累了豐富的產(chǎn)品與研發(fā)創(chuàng)新思想與理念。
曾先后擔(dān)任GE集團(tuán)產(chǎn)品創(chuàng)新戰(zhàn)略經(jīng)理、02-04年創(chuàng)辦江西互聯(lián)科技有限公司任總經(jīng)理、知名物聯(lián)網(wǎng)(醫(yī)療、交通、稅務(wù)、紡織智能信息化)企業(yè)(上市)產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)。某大型軟件及系統(tǒng)集成設(shè)備企業(yè)技術(shù)管理總監(jiān)、IPMT秘書、IPD咨詢項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)任職資格小組組長、項(xiàng)目管理部總經(jīng)理。中美合資知名智能識別系統(tǒng)設(shè)備企業(yè)常務(wù)副總裁。
在企業(yè)任職期間親身參與或主導(dǎo)了多期企業(yè)變革項(xiàng)目,與世界著名的技術(shù)咨詢顧問公司合作,參與的項(xiàng)目包括但不限于:產(chǎn)品管理體系變革項(xiàng)目、研發(fā)管理體系變革項(xiàng)目、集成產(chǎn)品開發(fā)IPD項(xiàng)目、市場管理MM項(xiàng)目、項(xiàng)目管理體系流程改造項(xiàng)目等。
作為連續(xù)創(chuàng)業(yè)者及投資人先后創(chuàng)辦了眾學(xué)慧、領(lǐng)創(chuàng)教育、易普中國、漫村酒店、線條餐飲、益思咨詢、憶山宿漫天目民宿等眾多企業(yè),理論知識與實(shí)踐操作結(jié)合度高。
培訓(xùn)與咨詢經(jīng)歷:
“研發(fā)管理是產(chǎn)品管理不可或缺的組成部分,項(xiàng)目管理是研發(fā)管理、產(chǎn)品管理、企業(yè)多方面管理等多種管理模式的有效著地手段”。所以江老師一直致力于產(chǎn)品管理、研發(fā)管理、項(xiàng)目管理這三大領(lǐng)域的深入研究。
超過10年的培訓(xùn)與咨詢經(jīng)歷和長達(dá)10余年的工作經(jīng)歷,三大專業(yè)領(lǐng)域都形成了專業(yè)化系列化的課程,深厚的行業(yè)基礎(chǔ)及研究功底使課程成體系、有宏觀也有微觀,課程能收能放,更顯專業(yè)。
從事培訓(xùn)10年來,為近千家家企業(yè)提供過一千五百天次的產(chǎn)品管理、研發(fā)管理與項(xiàng)目管理的培訓(xùn)。作為項(xiàng)目總監(jiān)領(lǐng)導(dǎo)參與超過近五十家企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)與項(xiàng)目管理咨詢服務(wù),為許多中國企業(yè)產(chǎn)品在全球化競爭浪潮的成功貢獻(xiàn)了不可或缺的力量。其獨(dú)創(chuàng)的趣味輕松項(xiàng)目管理培訓(xùn)拋棄了傳統(tǒng)的照本宣科的項(xiàng)目管理教學(xué)法,深受學(xué)員的好評。
●咨詢項(xiàng)目領(lǐng)域:
主導(dǎo):產(chǎn)品管理體系建設(shè)咨詢、研發(fā)管理體系咨詢、IPD體系咨詢、市場管理體系咨詢、項(xiàng)目管理體系咨詢、需求管理體系咨詢
參與:企業(yè)營銷管理體系咨詢、企業(yè)人力資源體系咨詢、企業(yè)業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)咨詢、企業(yè)法務(wù)文化建設(shè)咨詢。
授課方式與效果
課程采取案例分享+實(shí)務(wù)分析+互動討論+情景模擬+角色扮演+培訓(xùn)游戲+實(shí)戰(zhàn)演練等多種歐美流行的培訓(xùn)方法,杜絕理論化。
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